2022年新入职教师岗位能力提升培训班学员教学设计《四个太阳》教案_第1页
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1、2022年新入职教师岗位能力提升培训班学员教学设计部编版一年级语文下册第4课 四个太阳班 级：小学语文（13）班姓 名：XXX 工作单位：XXX小学时 间：2022年 7月四个太阳教学内容：四个太阳第二课课时课 型：新授课教学目标： 1.知识与技能：认读“挂、街”等 13 个生字，学写“园、因”等字。 2.过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文；识好字、写好字。3.情感态度与价值观：通过课文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，通过画太阳来表达自己美好的心愿。教学重点：正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。教学难点：了解作者画太阳的原因。教 法：多媒体辅助教学法,看图引导法，合作探

2、究。学 法：看图分析法,合作交流法。教 具：教科书,多媒体课件。学 具：教科书，班班通。教学过程： 一、复习导入： 上节课我们已经学习了生字，同学们还记得吗？老师来考考大家，辨别一下生字的结构（学生回答）。哦，同学们都非常不错哦！ 讲授新课：1.在讲授新课前，老师想提出一个问题：观察这三张图片，你看到了什么？2.同学们，把课文读一读，解决一下为什么有三个太阳呢？3.课文品读。师：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。师：我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 师：我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的 手和脸。 教师提问引导：那大家想一想，春天，春天的太阳该画什么颜色呢？ 学生思考回答： 师：哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。4.引导学生填空，将内容填写进括号里。三、巩固练习：利用板书来回顾课文并课堂训练题。四、课堂小结：本课是一篇散文，以一个小朋友的口吻，用第一人称讲述“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表现了儿童丰富的想象力和对生活的热爱。 五、课后作业：同学们喜欢这篇文章吗？想不想自己也画画太阳？课后，同学

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