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1、PAGE PAGE 3实验初级中学公开课教案（二一三至二一四 学年度第 一 学期）教者科目生物学年级05级（3）班课题第三章 第一节 动物在生物圈中的作用教法讨论法、引导法重点动物在生态平衡中的重要作用难点动物促进生态系统的物质循环课时1课时教具挂图教学过程（教学内容）创设情景，导入新课： 以前我们学过，要保护动物，禁止滥捕杀动物，为什么要这样做呢？甚至对人类和牲畜有危害的动物，如狼， 也不能滥捕杀呢？动物值得我们这么做，动物究竟有什么作用呢？一、在生态平衡中的重要作用复习：1、食物链的概念。 2、食物网的概念。 3、生态系统的概念、组成。资料分析：1、要求小组讨论、交流，然后派代表发言。 2

2、、写出一条或两条食物链。学生讨论：小组讨论学生回答：派代表教师讲解：1、食物链和食物网中的各种生物之间存在相互依赖、相互制约的关系。2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。（举例说明）二、促进生态系统的物质循环复习：呼吸作用的知识。仪一仪：植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？假如没有动物，这一过程会受到影响吗？学生讨论、分析：小组讨论。学生回答：派代表。教师讲解：利用图解讲解。三、帮助植物传粉、传播种子1、动物和植物在生活过程中形成相互适应、相互依存的关系。2、动物在植物的生殖和分布等方面的作用。作业：第47页，第1题。板书设计： 一、在生态平衡中的重要作用2、生态平衡的概念： 二、促进生态系统的物质循环三、帮助植物传粉、传播种子教学反思：通过本节课的学习，同学们认同了动物是生物圈中的重要成员

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