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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 乌鸦喝水的优秀教案 乌鸦喝水的优秀教案范文 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的乌鸦喝水的优秀教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教学目标： 1认识9个生字，会写3个字。 2能正确流利地朗读课文。 3学会第一节课文。 重点难点： 1认识9个生字，会写3个字。 2能正确流利地朗读课文。 课前准备： 乌鸦图片 教学流程： 第一课时 一、激趣导入 1出示图片问：这是什么？板书乌鸦 学生看图介绍乌鸦形状。教学乌鸦 想方法记住这两

2、个字。乌_鸟进行区别。 2板书喝水教学喝，说说什么时候需要喝水？根据回复教渴与喝对比。 3质疑引导学生提有意义的问题。 二、初读感知 1提出要求： （1）读准字音，不会读的想方法。 （2）读通句子，不连贯的地方要多读几遍。 （3）标出自然段的序号。 2同桌互读，相互帮助。 3分节朗读，评价。（学生评） 4根据反馈教学生字，改正字音。 5区别形近字。 石右喝喝办力 三、再读知意 1读文思考：课文讲了一件什么事？ 2指名读第一节，质疑。 3看图说说，你从哪里看出乌鸦口渴了？ 4四处表演理解并造句。 四、写字 1看板书记字形。 2描一描右什么发现。 3写田字格（生说师板书） 4展示学生作业，评价后修

3、改。 其次课时 教学目标： 1学懂课文内容，学习乌鸦遇到困难自己想方法解决。 2能有感情地朗读课文，背诵课文。 重点难点：能有感情地朗读课文，学懂课文内背诵课文。 课前准备：试验器材（小口瓶红线小石子） 教学流程： 一、复习导入 1猜谜：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。 2复习生字。 3出示课题。 二、读文感悟 1自己读读课文，想想你读懂了什么？ 2解疑从课文哪里感悟到？ 3解决知识点： （1）联系课文，说说乌鸦喝不到水的理由？指导朗读，合课文插图想像乌鸦喝不到水的慌张样子。 （2）做试验理解乌鸦喝到水的经过。 A理解逐渐并仿造说句。 B看插图想想乌鸦喝水后愉快的心情，指导朗读。 三、总结全文 1理解乌鸦心情变化的心情 慌张愉快慌张愉快 2通过多种形式进行朗读课文。 3你

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