初中九年级物理教案《串、并联电路电压的规律》_第1页
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文档简介

1、初中九年级物理教案串、并联电路电压的规律课题名称串、并联电路电压的规律课型课时1教学目标通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法在实验过程中，训练学生连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，提高学生的探究能力教 学重、难点通过实验探究串、并联电路中电压的规律组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论教 学用 具电池组、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干、电压表、教学过程前置性作业自主探究：1.猜想与假设：观察电路图1填空，AB间的电压是灯 两端的电压，BC间的电压是灯 两端的电压、AC间的电压是 两端的电压，猜

2、想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。观察电路图2猜想AB间的电压是 的电压， CD间的电压是 的电压，EF间的电压是 的电压。猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。 2.实验过程：串联电路电压规律(1)设计实验：画出实验电路图，将图3器材按照电路图连接起来 。(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向同学汇报、纪录实验数据）(3)记录实验数据，分析实验数据。分析论证实验结论结论： 。3.实验过程：并联电路的电压规律 (1)设计实验：画出实验电路图，将图4器材按照电路图连接起来 。(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向同学汇报、纪录实验数据）(3)记录

3、实验数据，分析实验数据。(4)分析论证实验结论结论： 。小组互助合作图5 1用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ）A一定是串联 B一定是并联 C串联、并联都有可能 D无法判断 展示交流质疑2.某同学连接的电路如下图所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为_；L2两端的电压为_。练习总结拓展1小结本课的知识点。（1）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。（2）并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等。2告诉学生：大家实验做得很好，得到了许多有用的数据。科学家也是这样经过实验探究、分析数据从而找出规律的。从而激发学生的探索热情。AVL1L2S图63如图6所示的电路，闭合开关S后，电灯L1、L2都不发光，且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（ ）A.电流表内部接线断了 B. 灯L1灯丝断了C. 灯L2灯丝断了 D.电流表和两个电灯都坏了板书设计16.2串、并联电路电压的

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