2022年高一物理知识点总结

1、2022 年高一物理知识点总结一、质点的运动（1）直线运动1）匀变速直线运动1、平均速度V 平s/t（定义式）2、有用推论Vt2-Vo22as3、中间时刻速度Vt/2V 平（Vt+Vo）/24、末速度VtVo+at5、中间位置速度Vs/2（Vo2+Vt2）/21/26、位移sV 平tVot+at2/2Vt/2t7、加速度 a（Vt-Vo）/t以 Vo 为正方向，a 与 Vo 同向（加速） a0；反向则aF2）2、互成角度力的合成：F（F12+F22+2F1F2cos）1/2（余弦定理）F1F2 时：F（F12+F22）1/23、合力大小范围：|F1-F2|F|F1+F2|4、力的正交分解：Fx

2、Fcos，FyFsin（为合力与 x 轴之间的夹角tgFy/Fx）力（矢量）的合成与分解遵循平行四边形定则；合力与分力的关系是等效替代关系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；除公式法外，也可用作图法求解，此时要选择标度，严格作图；F1 与F2 的值肯定时，F1 与F2 的夹角（角）越大，合力越小；同始终线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。第 3 篇：高一物理学问点总结第一章力定义：力是物体之间的相互作用。理解要点：力具有物质性：力不能离开物体而存在。说明：对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。并非先有施力物体，后有受力物体力具有相互性：一个力总是关联

3、着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。说明：相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。力的大小用测力计测量。力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。力的作用效果：使物体的外形发生转变；使物体的运动状态发生变化。力的种类：依据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。依据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。说明：依据效果命名的，不同名称的力，性质可以一样；同一名称的力，性质可以不同。重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。说明：地球四周的物体都受到重力作用。重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。重力的施力

4、物体是地球。在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。重力的大小：G=mg说明：在地球外表上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。在处理物理问题时，一般认为在地球四周的任何地方重力的大小不变。重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。重心：物体所受重力的作用点。重心确实定：质量分布匀称。物体的重心只与物体的外形有关。外形规章的匀称物体，它的重心就在几何中心上

5、。质量分布不匀称的物体的重心与物体的外形、质量分布有关。薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。说明：物体的重心可在物体上，也可在物体外。重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。引入重心概念后，讨论详细物体时，就可以把整个物体各局部的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。弹力形变：物体的外形或体积的转变，叫做形变。说明：任何物体都能发生形变，不过有的形变比拟明显，有的形变及其微小。弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。说明：弹力产生的条件：接触；弹

6、性形变。弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。弹力必需产生在同时形变的两物体间。弹力与弹性形变同时产生同时消逝。弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。几种典型的产生弹力的抱负模型：轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。留意杆的不同。点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律 F=kx，k 是劲度系数， 表示弹簧本身的一种属性，k 仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、

7、所处位置无关。其他物体的弹力应依据运动状况，利用平衡条件或运动学规律计算。摩擦力滑动摩擦力：一个物体在另一个物体外表上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。说明：摩擦力的产生是由于物体外表不光滑造成的。摩擦力具有相互性。滑动摩擦力的产生条件：A。两个物体相互接触；B。两物体发生形变；C。两物体发生了相对滑动；D。接触面不光滑。滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。说明：“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。滑动摩擦力的大小：F=FN说明：FN 两物体外表间的压力，性质

8、上属于弹力，不是重力。应详细分析。与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。 效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。说明：静摩擦力的作用具有相互性。静摩擦力的产生条件：A。两物体相接触；B。相接触面不光滑；C。两物体有形变；D。两物体有相对运动趋势。静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。说明：运动的物体可以受到静摩擦力的作用。静摩擦力的方向可以与运动方向

9、一样，可以相反，还可以成任一夹角。静摩擦力可以是阻力也可以是动力。 静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围 0FFm，其中 Fm 为两个物体间的静摩擦力。静摩擦力的大小应依据实际运动状况， 利用平衡条件或牛顿运动定律进展计算。说明：静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是依据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。静摩擦力大小打算于正压力与静摩擦因数效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。受力分析的程序是：1、依据题意选取适当的讨论对象，选取讨论对象的原则是要使对物体的讨论处理尽量简便，讨论对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。2、把讨论对象从四周的

10、环境中隔离出来，根据先外力，再接触力的挨次对物体进展受力分析，并画出物体的受力示意图，这种方法常称为隔离法。3、对物体受力分析时，应留意一下几点：不要把讨论对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。对于作用在物体上的每一个力都必需明确它的来源，不能无中生有。分析的是物体受哪些“性质力”，不要把“效果力”与“性质力”重复分析。力的合成求几个共点力的合力，叫做力的合成。力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。互成角度共点力互成的分析两个力合力的取值范围是|F1F2|FF1F2共点的三个力，假如任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力， 那么这

11、三个共点力的合力可能等于零。同时作用在同一物体上的共点力才能合成（同时性和同体性）。合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。第 4 篇：高一物理学问点总结高中物理加速度，一般都是指匀加速度，即，加速度是一个常量 1、加速度a 与速度V 的关系符合下式：V=at，t 为时间变量， 我们有a=V/t说明，加速度 a，就是速度V 在单位时间内的平均变化率。2、V=at 是一个直线方程，它相当于数学上的y=kx（V 相当于 y，t 相当于x，a 相当于k）数学学问指出，k 是特定直线y=kx 的斜率， 直线斜率有如下性质：不同直线（彼此不平行）的斜率，数值不等同始终线上斜率的数值，到处

12、相等（与y 和x 的数值无关）直线斜率的数值，可以通过y 和 x 的数值来求算： k=y/x虽然k=y/x，但是，y=0，x=0，k 不为零。仿此，不同运动的加速度，数值不等同一运动的加速度数值，到处相等（与V 和t 的数值无关）运动的加速度数值，可以通过V 和 t 的数值来求算：=V/t虽然 a=V/t，但是 V=0（由静止开头云动），t=0，但 a 不为零。变加速运动中的物体加速度在减小而速度却在增大，以及加速度不为零的物体速度大小却可能不变。（这两句怎么理解啊？举几个例子？变加速运动中加速度减小速度固然是增大了，只有加速度的方向与速度方向全都那么速度就是增加的，与加速度大小没有关系，例如

13、从一个半圆形轨道上滑下的一个木块，它沿水平方向的加速度是减小的，但速度是增加的。加速度在与速度方向在同一条直线上时才转变速度的大小，有加速度那么速度就得转变，假如想让速度大小不变，那么就得让它的方向转变，如匀速圆周运动，加速度的大小不变且不为0，速度方向不断转变但大小不变。刹车方面应用题：汽车以 15 米每秒的速度行驶，司机发觉前方有危急，在0、8s 之后才能作出反响，立刻制动，这个时间称为反响时间。若汽车刹车时能产生加速度为 5 米每二次方秒，从汽车司机发觉前方有危急立刻制动刹车到汽车完全停下来，汽车所通过的距离叫刹车距离。问该汽车的刹车距离为多少？（附些过程，感谢）15 米/秒加速度是 5

14、 米/二次方秒那么停顿需要 3 秒钟3 秒通过的路程是s=15*3-1/2*5*32=22、5 反响时间是 0、8 秒 s=0、8*15=12总的距离就是 22、5+12=34、5原先“直线运动”是放在“力”之后的，在力这一章先讲矢量及其算法，然后是利用矢量运算法则学习力的计算。现在倒过来了。建议你还是先学一下这这章内容。要理解“加速度”，首先要理解“位移”和“速度”概念，位移就是物体运动前后位置的变化，即由开头位置指向完毕位置的矢量。速度就是物体位移（物体位置的变化量）与物体运动所用时间的比值， 假如物体不是匀速运动（叫变速运动），速度就又有瞬时速度和平均速度之分，平均速度就是作变速运动的物

15、体在某段时间内（或某段位移上），位移与时间的比值；瞬时速度就是物体在某一点或某一时刻的速度。加速度就是物体速度的变化量与物体速度变化所用时间的比值，假如物体不是匀加速运动（叫变加速运动），加速度就又有瞬时加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作变速运动的物体在某段时间内（或某段位移上），速度变化量与时间的比值；瞬时加速度就是物体在某一点或某一时刻的加速度。比照上面速度与加速度的概念，你就会简单理解一点的。第 5 篇：高中物理必修一学问点总结物理必修一学问点一、运动学的根本概念1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。运动是肯定的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都

16、是相对于参考系在而言的。参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简洁。通常以地面为参考系。2、质点：定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种抱负化的模型，是科学的抽象。物体可看做质点的条件：讨论物体的运动时，物体的大小和外形对讨论结果的影响可以忽视。且物体能否看成质点，要详细问题详细分析。物体可被看做质点的几种状况：平动的物体通常可视为质点有转动但相对平动而言可以忽视时，也可以把物体视为质点同一物体，有时可看成质点，有时不能当物体本身的大小对所讨论问题的影响不能忽视时，不能把物体看做质点，反之，则

17、可以关键一点不能以物体的大小和外形为标准来推断物体是否可以看做质点，关键要看所讨论问题的性质当物体的大小和外形对所讨论的问题的影响可以忽视不计时，物体可视为质点质点并不是质量很小的点，要区分于几何学中的“点” 3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应； 时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示， 它与过程量相对应。4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点运动轨迹的长度，是标量。5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，

18、其定义式为，方向与位移的方向一样。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以准确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为。加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向一样（留意与速度的方向没有关系），大小由两个因素打算。易错现象1、忽视位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不留意方向。2、错误理解平均速度，随便使用。3、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。二、匀变速直线运动的规律及其应用：1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动2、匀变速直线运动的根本规

19、律，可由下面四个根本关系式表示：速度公式位移公式速度与位移式平均速度公式3、几个常用的推论：任意两个连续相等的时间T 内的位移之差为恒量x=x2-x1=x3-x2=xn-xn-1=aT2某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度，。一段位移内位移中点的瞬时速度 v 中与这段位移初速度v0 和末速度vt 的关系为4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式（2）初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论1T 末，2T 末，3T 末瞬时速度之比为： v1v2v3vn123n1T 内 ，2T 内 ，3T 内 位 移 之 比 为 ： x1x2x3xn135（2n1）第一个T 内，其次个 T 内，第三

20、个 T 内第n 个T 内的位移之比为：xxxxN149n2通过连续相等的位移所用时间之比为： t1t2t3tn易错现象：1、在一系列的公式中，不留意的v、a 正、负。2、纸带的处理，是这局部的重点和难点，也是易错问题。3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特别公式。三、自由落体运动，竖直上抛运动1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开头的下落运动，由于忽视了空气的阻力，所以是一种抱负的运动，是初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动。2、自由落体运动规律速度公式：位移公式：速度位移公式：下落到地面所需时间： 3、竖直上抛运动：可以看作是初速度为 v0，加速度方向与 v0 方向相反，大小等于的

21、g 的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。竖直上抛运动规律速度公式：位移公式：速度位移公式： 两个推论：上升到点所用时间上升的高度竖直上抛运动的对称性如图 122，物体以初速度 v0 竖直上抛，A、B 为途中的任意两点， C 为点，则：时间对称性物体上升过程中从AC 所用时间tAC 和下降过程中从CA 所用时间tCA 相等，同理tABtBA。速度对称性物体上升过程经过A 点的速度与下降过程经过A 点的速度大小相等 关键一点在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解易错现象1、忽视自由落体运动

22、必需同时具备仅受重力和初速度为零2、忽视竖直上抛运动中的多解3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题四、运动的图象运动的相遇和追及问题1、图象：图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时， 常用xt 图象和vt 图象。（1）xt 图象物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。 表示物体处于静止状态图线斜率的意义图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向两种特别的 xt 图象匀速直线运动的xt 图象是一条过原点的直线若xt 图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于

23、静止状态（2）vt 图象物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律图线斜率的意义a 图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小。b 图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向图象与坐标轴围成的“面积”的意义a 图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。b 若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向； 若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向常见的两种图象形式匀速直线运动的vt 图象是与横轴平行的直线匀变速直线运动的vt 图象是一条倾斜的直线 2、相遇和追及问题：这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要留意查找问

24、题中隐含的临界条件，通常有两种状况：物体 A 追上物体 B：开头时，两个物体相距x0，则 A 追上 B 时必有，且物体 A 追逐物体 B：开头时，两个物体相距x0，要使 A 与 B 不相撞，则有易错现象：1、混淆xt 图象和v-t 图象，不能区分它们的物理意义2、不能正确计算图线的斜率、面积3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时留意，汽车、飞机停顿后不会后退五、力重力弹力摩擦力1、力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。根据力命名的依据不同，可以把力分为按性质命名的力（例如：重力、弹力、摩

25、擦力、分子力、电磁力等。）按效果命名的力（例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等）。力的作用效果：形变；转变运动状态 2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小 G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和外形有关。质量匀称分布，外形规章的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定，留意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力供应物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力由于重力远大于向心力，一般状况下近似认为重力等于万有引力3、弹力：内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

26、条件：接触；形变。但物体的形变不能超过弹性限度。弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。（平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过讨论点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。）大小：弹簧的弹力大小由F=kx 计算，一般状况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定4、摩擦力：摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动（ 或相对运动趋势），三者缺一不行摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反但留意摩擦力的方向和物体运动方向可能一样，也

27、可能相反，还可能成任意角度摩擦力的大小：滑动摩擦力：说明：a、FN 为接触面间的弹力，可以大于 G；也可以等于 G；也可以小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN 无关。静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿其次定律求解，与正压力无关。大小范围 0f 静fm（fm 为静摩擦力，与正压力有关）静摩擦力的详细数值可用以下方法来计算：一是依据平衡条件，二是依据牛顿其次定律求出合力，然后通过受力分析确定留意事项：a、摩擦力可以与运动方向一样，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成肯定夹角。b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。c、摩

28、擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。易错现象： 1不会确定系统的重心位置没有把握弹力、摩擦力有无的判定方法静摩擦力方向确实定错误六、力的合成和分解1、标量和矢量：将物理量区分为矢量和标量表达了用分类方法讨论物理问题矢量和标量的根本区分在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则同始终线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向一样的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最终结果的正、负表达了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能

29、认为是矢量，最终结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等2、力的合成与分解：合力与分力：假如一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果一样，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。共点力的合成： 1、共点力几个力假如都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。2、力的合成方法求几个已知力的合力叫做力的合成。若和在同一条直线上a。、同向：合力方向与、的方向全都b。、反向：合力，方向与、这两个力中较大的那个力向。、互成角用力的平行四边形定则3、平行四边形定则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻

30、边， 作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。求 F、的合力公式：（为 F1、F2 的夹角）留意：（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。两个力的合力范围：F1F2FF1+F2合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数。留意事项：力的合成与分解，表达了用等效的方法讨论物理问题合成与分解是为了讨论问题的便利而引入的一种方法，用合力来代替几个力时必需把合力与各分力脱钩，即考虑合力则不能考虑分力， 同理在力的分解时只考虑分力，而不能同时考虑合力共点的两个力合力的大小范围是|F1F2|F 合Fl+F2共点的三个力合力的值为

31、三个力的大小之和，最小值可能为零力的分解时要认准力作用在物体上产生的实际效果，按实际效果来分解力的正交分解法是把作用在物体上的全部力分解到两个相互垂直的坐标轴上，分解最终往往是为了求合力（某一方向的合力或总的合力）易错现象： 1对含静摩擦力的合成问题没有把握其可变特性不能按力的作用效果正确分解力没有把握正交分解的根本方法七、受力分析1、受力分析：要依据力的概念，从物体所处的环境（与多少物体接触，处于什么场中）和运动状态着手，其常规如下：确定讨论对象，并隔离出来；先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力；检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态（静止或加速），否则

32、必定是多力或漏力；合力或分力不能重复列为物体所受的力 2、整体法和隔离体法整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析 这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力。方法选择所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简洁明白，而不必考虑内力的作用；当涉及的物理问题是物体间的作用时， 要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。3、留意事项：正确分析物体的受力状况，是解决力学问题的根底和关键，在

33、详细操作时应留意：弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处推断弹力和摩擦力是否存在，假如存在，则依据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力肯定是无中生有的同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去易错现象： 1不能正确判定弹力和摩擦力的有无；不能敏捷选取讨论对象；受力分析时受力与施力分不清。八、共点力作用下物体的平衡1、物体的平衡：物体的平衡有两种状况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体不转动或匀速转动（此时的物体不能看作质点）2、共点力作用下物体的平衡：平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零平衡条件：

34、合力为零，亦即F 合=0 或Fx=0，Fy=0a、二力平衡：这两个共点力必定大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。b、三力平衡：这三个共点力必定在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡c、若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采纳正交分解，必有：F 合x=F1x+F2x+Fnx=0F 合y=F1y+F2y+Fny=0（按接触面分解或按运动方向分解）平衡条件的推论：（）当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向（）当三个共点力作用在物体（质点）上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭

35、的三角形按同一围绕方向3、平衡物体的临界问题：当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）时的转折状态叫临界状态。可理解成“恰好消失”或“恰好不消失”。临界问题的分析方法：极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端（“极大”、“微小”、“极左”、“极右”）从而把比拟隐藏的临界现象（“各种可能性”）暴露出来，便于解答。易错现象：不能敏捷应用整体法和隔离法；不留意动态平衡中边界条件的约束；不能正确制定临界条件。九、牛顿运动三定律1、牛顿第肯定律：内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它转变这种状态为止理解：它说明白一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质

36、质量是物体惯性大小的量度（惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关）它提醒了力与运动的关系：力是转变物体运动状态（产生加速度） 的缘由，而不是维持运动的缘由。它是通过抱负试验得出的，它不能由实际的试验来验证2、牛顿其次定律：内容：物体的加速度 a 跟物体所受的合外力F 成正比，跟物体的质量m 成反比，加速度的方向跟合外力的方向一样公式： 理解：瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消逝矢量性：加速度的方向与合外力的方向一样。同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体（同一讨论对象）同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI 制主单位相对性：加速度是相对于惯性参照系的。3、牛顿第三定律

37、：内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上理解：作用力和反作用力的同时性它们是同时产生，同时变化，同时消逝，不是先有作用力后有反作用力作用力和反作用力的性质一样即作用力和反作用力是属同种性质的力作用力和反作用力的相互依靠性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提作用力和反作用力的不行叠加性作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不行求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消4、牛顿运动定律的适用范围：对于宏观物体低速的运动（运动速度远小于光速的运动），牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动（运动速度接近光速）和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理易错现象：错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小；另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等抱负化模型上十、牛顿运动定律