中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》2022.5公开课

1、中班语言活动章鱼先生卖雨伞执教者：王晨晨 活动目标：.了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。.在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。.发挥想象积极猜测，享受绘本的乐趣。活动准备：物质准备:ppt,操作教具，章鱼头饰知识准备：对动物特征和雨天的已有经验活动过程：一、 看看说说，给动物找匹配的雨伞（一）汽车喇叭声导入，吸引幼儿兴趣.师：咦？你们听到了吗？这是什么声音啊？这会是谁在按喇叭呢？原来是章鱼 先生的移动小卖部，章鱼先生每天都开着自己的车在森林里转转，小动物们看到 他，都会跟他买需要用的东西。（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片） 2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。师

2、提问：你们猜章鱼先生小卖部里都会卖什么东西呢？ 师：章鱼先生装下你们说的这些东西出发了。（二）创设下雨情境，理解故事内容L根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。师：走着走着，天气怎么了？下雨天出门需要带什么东西啊？.帮章鱼先生找一找属于它的伞。师：章鱼先生想了想说，嗯森林里的小动物们可能需要雨伞。所以今天他决定 卖雨伞，可是在出发之前，章鱼先生想要请大家帮个忙，这里有这么多雨伞，哪 把雨伞是章鱼先生的？为什么你觉得是这把？师小结：那到底是不是呢？章鱼先生说你们猜对了，根据章鱼先生的颜色和身体 花纹去选择雨伞。.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。师：章鱼先生出发了，嘀嘀嘀，谁要来买伞？（出

3、示音频）嗯？你是谁？原来是 大象，大象有什么特征？来听听大象先生是怎么说自己的特征的。（播放大象音 频）师小结：大象把自己身体的特征全部说出来了。师：章鱼先生说，好的，我知道你想要什么伞了，那这把伞就给你吧，大象买了 一把灰色大伞师：章鱼先生又出发了，嘀嘀嘀，谁要来买伞？（播放小鸡音频）你是谁？原来 是小鸡们，你有什么特征？那小鸡宝宝会怎么说自己的特征？.尝试和老师一起来进行“卖伞”，并发现大象、鸡宝宝和孔雀的特点，为它们 找到匹配的伞。师：到现在为止章鱼先生已经卖了几把伞啦？在卖伞的时候都是怎么说的？师：雨越来越大了，你们能帮章鱼先生一起来卖雨伞吗？师：谁要来买伞？（播放孔雀音频）你是谁？原

4、来是漂亮的孔雀，你长什么样？ 师：那这把伞就卖给你吧，快撑着伞回家吧，别让你的羽毛沾湿了。二、快乐游戏，说出自己闪亮的特点.师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？（让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件：大象，小鸡，孔雀）.了解规那么，幼儿参与卖伞游戏。师：章鱼先生说他卖出了这么多伞，他的车上有了空位，想请你们上车兜兜风, 你们愿意吗，不过上车前，要做到章鱼先生的2个规那么：第一个规那么：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？第二个规那么：当章鱼先生开车到你面前邀请你时，你要大声地说出你的名字还要 说出你身上长得最有特点的地方。师：嘀嘀嘀，谁要来买伞，你是谁，你有什么特征

5、？请上车师：章鱼先生的车没有空位了，请你们下次来兜风吧三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？.让幼儿先进行猜测，找到白伞变黑伞的秘密。师：小蚂蚁们来买伞，想要买黑色的伞，可是章鱼先生有黑色伞吗，没有的话, 那怎么办呢？.观看章鱼喷墨视频，了解喷墨本领师：章鱼先生有一个方法，你们来看看这个方法怎么样（播放喷墨视频）师：章鱼先生有什么本领啊？（幼儿：喷墨汁师小结：当章鱼遇上危险的时候，他就会喷墨汁，来保护自己师：那我们一起来当小章鱼，帮助章鱼先生一起喷墨汁给小蚂蚁们做黑伞吧.幼儿一起喷墨汁，将白伞变成黑伞师：你们真厉害，一下子就把白色伞变成黑色伞，小蚂蚁们很开心，谢谢小朋友 们谢谢章鱼先生。四、观察猜测，由伞推出动物主人来.师：这个时候，章鱼先生的车里啊，还留下了三把伞。这三把伞会是谁的呢？ 在每张桌子上准备了雨伞和小动物，请你们在操作前先听好规那么，音乐响起，就 轻轻地出发，不需要拿椅子，一组小朋友合作完成，完成后就贴到我前面的黑板 上，再安静地回到座位上等待。.揭晓答案师：究竟是谁的伞呢？ 一起来看看师小结：原来是小熊，小猪还有变色龙的雨伞。活动延伸：1.师：通过