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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班语言活动教案：红色大收集设计意图：过了新年，孩子们又长大了一岁，趁着新学期刚开头，通过孩子们刚过完新年，对春节里经受的事情有着清楚印象、堆积了有关新年的生活阅历这一有利时机，举行一次以大胆回忆并叙述过年的快乐情景为主题的活动，让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的熟悉活动目标：1、 试试收集各种与过年有关的红色物品，回忆过年的快乐情景，大胆叙述自己的所见所闻2、 体悟收集与共享的欢乐活动重点：回忆过年的快乐情景，能大胆叙述自己的所见所闻活动难点：了解红色代表的意义，体悟收集与共享的欢乐活动流程：一、共享红色收集幼儿介绍自己收集来的各种红色物品二、老师叙述故事红色大收

2、集提问：故事中的小伴侣都收集到了哪些红色的物品？三、阅读幼儿用书1、故事中有许多过年用的红色物品，请你看一看、找一找，哪些物品我们已经收集到了，还有哪些我们没有收集到？2、幼儿叙述过年时还在什么地方看到过红色的物品。3、老师小结四、了解红色代表的意义1、提问：为什么过年用的物品无数都是红色的呢？2、老师小结：红色是代表喜庆、欢乐的色彩，由于过年很兴奋、很愉快，所以处处有红色反思改进：囫囵教导活动的思路环节还是较清楚并层层递进地完成的，幼儿利用本次活动，不仅巩固了过年的生活阅历，也了解了中国年红色的意义从活动中熟悉到得不足是：（1） 环节紧密度的思量囫囵教学活动超出了预设时光，这不仅是由于环节内容较多，对于幼儿的乐观举手发言，为了不让孩子由于没有得到表述的机会而感到失望，因此每个问题都让大多数幼儿得以表述，使得几次幼儿研究的环节耗费时光较长，从而可见，在每一细节上的适当收放是老师在实际教学中需要关注的问题（2） 如何保持幼儿的学习爱好我班幼儿对故事的学习向来都很有兴致，但这一活动中体现得却略有削减，或许在之前的导入活动幼儿已表述得过多，类

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