幼儿园小班数学教案：好看的彩灯_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班数学教案：好看的彩灯活动目标：1.学习按大小差异给一组（4以内）物体排序。2.熟悉区别大小标记及箭头的含义。3.乐意用容易的语言表述自己的操作过程。活动重点：能按大小的差异给一组（4以内）物体排序。活动难点：能用容易的语言表述自己的操作过程。活动预备：1.PPT。2.幼儿用书第11页过节了的操作材料，大小不同的彩灯等不干胶材料人手1份。活动过程：一、观赏彩灯。1.集体观赏彩灯图片。师：过年时，你们看到彩灯了吗？我们一起来观赏一下彩灯的照片吧！（引领幼儿感触彩灯的多样和漂亮）师：这些彩灯都一样吗？什么地方不一样？（大小、色彩）师：看这是什么彩灯呀？（机器猫）看看它们

2、有什么不一样。（大小）鼓舞幼儿大胆叙述，按照幼儿说到的大小不同准时展示大小标记。二、挂彩灯。1.师：今日我们就用这些彩灯来装点墙壁，怎样挂才好看呢？引领幼儿研究挂彩灯的办法，如从小到大挂、从大到小挂等。（展示不同的标记符号，点到相应的ppt上）2.试试挂彩灯。师：谁来说说看你想怎么排？你按的是什么挨次的？3.加入大、小标记及箭头符号，熟悉箭头所表示的含义。请幼儿认一认是什么符号？（箭头）代表什么意思？（从什么到什么的意思）大小，表示什么意思？（从大到小）4.老师再展示一组彩灯，鼓舞幼儿说出悬挂彩灯的新办法。师幼再次共同挂彩灯，并比较两组彩灯挂的办法的不同。（挂彩灯时，在不是放映的状态下，用鼠标来拖动摆放）师：还有什么办法？请一个小伴侣来说说，说完告知我们你是按什么挨次的？图示表示的是什么意思？三、过节啦。1.幼儿完成操作活动过节啦。集体打开幼儿用书第11页过节啦，引领幼儿观看画面。师：过节了，我们一起来贴兔子灯吧！（引领幼儿在幼儿用书的不干胶上面取下大小不同的兔子灯，鼓舞幼儿动脑筋按逻辑罗列兔子灯。）2.幼儿操作，老师观看指导，鼓舞幼儿边黏贴兔子灯边叙述，如小的、大的、最大的四、沟通幼儿作品，体悟活动的欢乐。出示幼儿用书。师：兔子灯贴好了，真美丽！谁情愿来说一说，你的兔子灯是怎么罗列的呢？鼓

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