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文档简介

1、划龙船教案学习目标:1、通过欣赏安徽民歌划龙船，感受劳动号子一领众合的风格特点。2、学习劳动号子。3、感受2/4拍子。4、通过学习可以根据歌曲创编表演。教学重难点：1、欣赏划龙船，感受劳动号子的演唱特点。2、创编表演。教学过程：（一）教师导入新课。1、教师随着音乐念端午节的诗，学生猜是哪个节日？2、学生回答。“端午节。”4、请学生简单说说端午节的活动。5、教师小结。农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节一直是一个多民族的全民健身、 防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙 舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、

2、吃粽子、饮雄黄酒 等。每逢端午，华东的江浙一带，老百姓喜欢晚上划龙船，张灯结彩，来往穿梭, 情景动人，别具情趣；而贵州的苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船 节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰收；云南傣族那么在“泼水节”赛龙舟，纪念 古代英雄。6、观看视频。师：那么我们现在来看看赛龙船比赛的视频。在比赛中船上的人是怎样齐心 协力，步调一致的呢？（二）欣赏歌曲划龙船1、现在我们一起来欣赏一首安徽民歌划龙船，听一听这首歌的演唱形 式是怎样的？2、全体欣赏歌曲。3、学生回答。4、师小结。这首歌的演唱形式是领唱和齐唱。齐唱就是许多人唱同一曲调。让我们现在 再听一次，听听看这首歌曲的情绪是怎么样的？

3、（三）介绍劳动号子。1、我国的民歌分为劳动号子、山歌、小调三大类。劳动号子是与生产活动直接联系的一种口头即兴创作，曲调比拟简单，节奏 强而有力，有领有合，顿挫清楚。内容根据劳动特点随意发挥。这种题材的歌曲 往往是“一领众和“，能统一节奏、齐心协力地参与劳动，提高劳动效率。这首劳动的号子是这么的有气势，那么让我们再次欣赏歌曲，仔细听听看齐 唱的这些人你们听出他们主要唱的是什么吗？5、再次欣赏。6、生回答。你们除了衬词还听到了他们齐喊了什么？2、感受劳动号子节奏随着音乐律动，体验歌曲节奏X 0 X 0 X 0 X 0（四）表演劳动号子。师：感受了劳动号子的节奏，现在就让我们一起来比赛吧，我们分为两

4、组, 看看哪一组划的最整齐、最快（两组不同的节奏划船）师：小朋友们！ ！ ！生：哎！ ！师：来划船喽！ ！ ！生：来啦！ ！ ！师：（敲鼓）准备！ ！ ！开始！ ！ ！劳动号子因各地区生产特点不同、可分许多类型。如沿海地区和水乡渔村， 流行渔民号子，城镇的水旱码头，流行搬运号。此外，还有开山号子、爬坡号子、 插秧号子、榔头号子、入囤号子、夯号、打桩歌、辘妙歌等多种形式。2、欣赏其它的劳动号子。师：在生活中，当人们劳动的时候，都会出现这种号子，现在我们就来看一 看，听一听。（放视频）船夫号子。（五）欣赏龙船调。师、刚才我们欣赏的是安徽民歌表现龙船的歌曲，那么下面我们再来欣赏一 首湖南民歌龙船调，有

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