初中家长会老师发言稿 (共七篇)

1、用爱陪伴用爱担当用爱护航尊敬的各位领导，各位党员朋友们:大家好！我叫，来自中学。很高兴今天有机会坐在这里，和大家一同分享一些有关教育孩子的看法及理念。当接到这个通知的时候，心理着实一紧，本身不是教育能手，也就是汤中一名普通平凡的教师。在座各位在教育孩子方面肯定比我更在行，所以说在各位面前侃侃而谈，我没有多少自信，要是有不恰当的看法，也欢迎大家及时和我交流。大家也看到了我此次交流的题目是用爱陪伴用爱担当用爱护航，时长大约一个小时，先简单说一下我自己，我20岁参加工作，从工作那天起我就由衷的热爱教育事业。近年来，因为工作的便利，我接触并帮助了挺多有着教育困惑的家长朋友。这是我们开家长会的照片，正因

2、为有了这样特殊的经历，使我对咱们倡导的素质教育走向多了几分思考，对咱们的家庭教育现状多了几分忧虑：其实咱们大多数家长都有着教育困惑，大多数家庭正陷入教育误区，很多孩子正承受着“不当家庭教育”带给他们的痛苦和伤害。家长的生命成长和家庭教育的健康发展，应该引起我们的高度重视。下面我就从五个方面和大家唠唠：一、首先谈谈家庭教育的重要性。人生最大的烦恼莫过于子女不成器,人生最大的幸福莫大于孩子有出息。孩子是一个家庭的未来和希望。老人们古语说得好：有钱不如留好后。我们今天的在外工作拼搏，无非是让我们的孩子们过得比我们更好！在一个家里，父母是孩子的榜样，孩子是父母的影子，父母政治表现、工作态度、兴趣爱好、

3、言谈举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能对孩子起到潜移默化的影响。不知道大家还记不记得这段小品我和爸爸换角色郭冬临和小叮当1诙谐有趣的换角色的经过，其实就是在向我们阐述一个人尽皆知的道理：孩子就是我们自己的缩影。因而，我们更应该重视家庭教育，重视一个家带给子的全部影响，俗语说的：龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，说的就是这个理儿吧。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。国母宋庆龄也谈到：孩子们的性格才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最

4、深。美国西格莉夫人说的精辟：你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。法国启蒙思想家、哲学家爱尔维修说的更精彩：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。我们都是普通人，我们的孩子都是普通的孩子，要想让我们的平凡的孩子将来成为不平凡的人，我们做家长的要以身作则，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。说真的，我们平时都很忙，对于孩子的教育问题肯定有疏忽的时候。比如，有时我们虽然给孩子说学习多么重要，但我们自己平时谁也不看书，喜欢看电视，打麻将，玩手机，上网。看到孩子在身边玩，马上就板起脸问，“作业做完了吗？”“做完了复习，快去，一会儿我检查。迫于压力孩子去学

5、习了，可是他能安心学习吗？我们都知道不可能是吧。一个人不管在小时候，还是长大以后，出现的问题或取得的成功，追根寻底的话，往往都可以追究到他三岁前所受的家庭教育上来。我想这就是所谓的三岁看老吧，前任总统克林顿闹绯闻时，他的夫人也曾说过这样的话“那都是他母亲没有教好他的结果。”其实我们可以仔细想想，别说孩子，就是夫妻俩，或者单位中哪个大家都觉得不得劲的人，仔细的追根寻源，我敢说：都可以和他的家庭教育拉上关系，比如，我对象，结婚九年，个人卫生问题还得天天督2促，就是从小没养成习惯，再多的我就不说了哈，大家懂得！所以说家庭教育这真的是个大问题，我觉得也真的值得我们在座的每一个人深思。二、用爱陪伴：孩子

6、与家长，是一世的陪伴。孩子与家长，是一世的陪伴。一世的陪伴，这就要求家长的形象要经得起时间的检查，我们应该以堂堂正正的形象，留在孩子心目中。俄国大作家托尔斯泰曾说过：教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。1、正直，是做为一个“人”最起码的要求。不管孩子是大是小，家长在处理一些表现一个人人格高低的大小事情时，一定不要忘了旁边有一双孩子的眼睛，那也是一台精确的录像机，你留在那里的言行要和他的记忆共存。有这么一则公益广告，还记得吧？其实父母是孩子最好的老师，说得多好啊，你想让孩子将来孝敬咱们吗？那么咱们从现在起就孝敬老人！想让孩子学习好吗？咱们现在就得好好给自己充充电

7、，孩子们才会有动力！比如平时我们和邻里相处就应该让和颜悦色代替骂街敌视；走在大街上有需要的我们的时候我们一定要走上前去帮一把，决不能事不关己高高挂起，冷眼相向袖手旁观；因为不要忘了，我们的身后有一双眼睛在盯着！2、责任心，是一个文明人有教养的表现。这是世界上联系人与人关系除情感之外的另一纽带。父母的责任感，孩子不仅可以从家庭生活中感受到，而且还可体味他们在工作中表现的乐观和上进-这是人让自己生活更有意义，同时鼓励周围人也同样生气勃勃积极向上的秘诀。您在孩子们面前，要像一个顶天立地的人，满怀希望，关心社会发展，关心我们的明天，将自己应该担的担子，稳稳地放在肩上。孩子也会觉得我的爸爸妈妈是一个顶天

8、立地光明磊落的人，我要向他那样。举个例子。因为我白天工作比较忙，这些材料基本都是晚上回3家整理的。我认为接了这项工作，就应该尽所能得做好。这也是一种责任。吃完晚饭，五岁的女儿就会乖巧的躲到客厅去看书画画，而绝不会像平时那样缠着我给她讲故事，和她玩。这就是我的女儿，因为我从她懂事起就告诉过她，工作和学习的时候要用心，不能打扰别人的工作和休息。她要是在认真的看书或是画画，我也不上前去打扰。我说这些没有邀功的意思，只是希望这个上午，坐在这里的所有党员朋友们能因此而有所收获，有所启发！我所说的每一句话能给我们自己，给我们的孩子们带来积极向上的正能量，就行了。扯得远了哈，咱们言归正传。3、不溺爱，要坚强

9、，这是参加社会竞争的必要意识。下面我要说的是一件真实发生的事情，首先声明，我绝对没有崇洋媚外的思想哈。1992年8月，77名日本孩子来到了内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。在辽阔的乌兰察布盟草原，中日两国孩子人人负重20公斤，匆匆前进着。他们的年龄在1116岁之间。根据指挥部的要求，至少要步行50公里路，而若按日本人的计划，则应步行100公里!说来也巧，就在中国孩子叫若不迭之时，他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛的双肩，轻松得又说又笑起来。可惜，有个漂亮女孩背的是军用迷彩包，带子结结实实，使她没有理由把

10、包扔进马车。男孩子背自己的包没劲儿，替女孩背包不但精神焕发，还千方百计让她开心。他们打打闹闹，落在了日本孩子的后面。尽管有男孩子照顾，这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。于是，她被送回大本营，重新躺在席梦思床上，品尝着内蒙古奶茶的清香。4日本孩子也是孩子，也照样生病。矮小的男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗球如豆。中国领队发现后，让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。他说:“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向教师和家长交待?我能挺得住，我一定要走到底!”在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息。只过了一会儿，他又爬起来继续前进了。第二天出发之前，

11、日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来，看望了两国的孩子。这时，他的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会将孩子接走。谁知，他只鼓励了孙子几句，毫不犹豫地乘车离去。这让人想起昨天发生的一件事:当发现道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。中日两位家长对孩子的态度是何等的不同!我们常常抱怨中国的独生子女娇气，缺乏自立能力和吃苦精神，可这板子该打在谁的屁股上呢?经过两天的长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子:“草原美不美?”77个日本孩子齐声吼道“美!”“天空蓝不蓝?”“蓝!”“你们

12、还来不来?”“来!”这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。这就是日本人对后代的教育吗?这就是大和民族精神吗?当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。在这群日本孩子身后，站着的是他们的家长乃至整个日本社会。短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点，这不得不令人反思我们培养目标与培养方式的问题。第一，同样是少年儿童组织，要培养的是什么人?光讲大话空话行吗?每个民族都在培养后代，日本人特别重视生存状态和环境意识，培养孩子的能力加公德;我们呢?望子成龙，可是成什么龙?全球在竞争，教育是关键。假如，我们继续溺爱我们的孩子，中国的孩子在世界上将不具备5任何竞争力，我们的国家怎能不落伍?2006年暑假

13、，中、日、韩三国学生又聚在一起举行了天狮国际青少年体能训练营活动，是多年过去了，这次活动中发现中国学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力也还是远低于韩日学生，中国孩子呈现的是受不得一点苦一点累的娇娇娃形象。活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中的诸多问题，这些问题曾一度在国内引起强烈反响，有识之士痛感于中国学生身上的诸多弱点以及中国青少年教育在培养目标与培养方式上的种种问题，曾发出过“救救教育”“救救孩子”的大声疾呼。然而令人遗憾的是，时至今日，又一个十多年过去了，马上就2016年了，我们的现状并未发生脱胎换骨、今非昔比的根本改观。虽这些不是单纯的家庭教育产生的后果，但我们

14、的国民素质低下，我们的社会教育，学校教育，家庭教育是导致问题的根本。4、改变言行，知行合一，学会自律。不要做生活上的启蒙者带孩子去大饭店，洗桑拿，住酒店，这是透支孩子未来的幸福感。我们都希望把最好吃的给孩子，但是，孩子的胃在很小的时候就升级到最高级别，一生都不会感恩食物，也不可能再感到幸福。不要让我们的下一代从小就透支幸福。为什么现在我们看不上现在年轻的孩子，说着一茬不如一茬的话，其实就是因为现在的孩子是生活条件好，他们无法体会我们小时候的那种日子，所以我们大人就是再有钱，对孩子也应适可而止，更不要给孩子做这样的榜样！老一辈艺术家李双江之子李天一，想必大家都熟知，母亲梦鸽均是知名歌唱家，所以李

15、天一从小就过着皇帝一样的生活，15岁的“李天一”曾因打人被劳动教养一年，不料仍不悔改，半年后居然被曝出轮奸案，不少网友都表示李天一太坑爹了!想想李双江也算老来得子，这位老艺术家对儿子自然宠爱有加，借助爸爸李双江的名气李天一有恃无恐，目中无人，正如李6双江自己承认：是我教子无方。回头我们想一想，李天一拥有良好的家庭条件和教育背景，然而，与之相对应的却是目无法纪、骄横跋扈。宠爱孩子，无条件地满足孩子提出的各种要求，会让孩子认为即使不付出也能得到回报，久而久之，孩子就会缺乏责任心、为所欲为。家长要教会孩子学会自律。要有意识地培养孩子的规则意识，让孩子明白什么事可以做，什么事不能做。一定要学会自己管理

16、自己。再者家长不要为结果做事：很多父母把自己一生的遗憾都寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴、出国。在这种压力下，家庭没有了欢声笑语，亲子的愉快时光成了声讨大会。请勿强加自己的幸福标准。每个人应该有不同的价值观，家长的幸福标准不能强加给孩子，而且我们也无法断言，未来孩子生存需要怎样的手段。生存技能和社会需求都在不断变化，唯有不变的是，人在社会上生存需要的品德和生存智慧。我们不能牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。我们不能逼着孩子去走一条我们给他们铺好的路。三、用爱担当：教育

17、孩子是成长自己的过程。教育可以改变一个人的一生，真正的改变是从改变关系开始的。在我们平时相处时，是关心孩子的心情多呢？还是学习成绩多呢？当孩子发生一些不愉快的事情时，您是经常听他（她）说呢？还是给他（她）建议或指责呢？真正的改变关系就要做到用爱担当。首先就得建立良好的亲子关系。怎样才能建立良好的亲子关系呢？（一.）帮助孩子面对他们的感受，培养自信心。71.接受他们的感受，如：对孩子的承诺有个交代，一定要说到做到，如果老是说到做不到，你的威严扫地，也很难进行未来的教育。言行一致，是家长取信于孩子的前提。不要以为孩子小就可以说不负责任的话，尤其不能吹嘘自己的历史，不要为了急于达到某一目的而向孩子许

18、空愿。凡对孩子允诺的，一定是自己能做到的，如果一时做不到，也要给孩子解释清楚。不管大孩子小孩子，我们都得做到不欺骗，不隐瞒。2.经常说谢谢，对不起。说谢谢，可能家长会觉得麻烦，说对不起，家长会特别为难，但是，这是非常重要的榜样，当一个父母非常强硬，孩子也会很强硬，学会道歉是一个父母在帮助孩子承担责任的重要榜样行为。文明礼貌教育在家庭教育中起着不可估量的作用：如：见到亲戚，孩子是不是知道马上称呼别人。2.待人接物的礼节，如大人讲话时，小孩不能随便插嘴；不经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。3.文明行为规则，如讲究个人卫生，勤洗澡，洗头，还有不随地吐痰、乱扔纸屑果壳；公共场合不大声喧哗，

19、不破坏公物等。另外，我们还要教会孩子讲文明，懂礼仪。比如，不说脏话，不打架，不能随地吐痰，丢垃圾，用过的东西放回原处，习惯说你好、谢谢、请、对不起、没关系等。接电话先说你好，倾听时要用心，接过东西用双手，有好吃的让父母长辈吃，夹菜时不能乱翻等等等等。文明礼仪是一个人修养的表现，将来孩子长大走入社会，这些对他们很重要。3.尊重孩子的不同意见。哪怕孩子说的是偏激的和荒谬的。首先要认可孩子的思想有积极地一面。然后再和孩子一起来分析，说服他接受你的看法。如果不能达成也不要硬来，聪明的父母会找合适的时间来说。4.孩子不怕批评，怕冤枉。遇到孩子出了问题犯了严重的错误，一定要先问问孩子为什么，在处理。孩子内

20、心都有良知，他错了，是能承受批评的。但8是假设你没有调查清楚原因，冤枉孩子，会给孩子带来一生的伤痛。5.教会孩子尊重其他的孩子。教会孩子们尊重彼此，也是良知的教育。当他处于劣势，别的孩子处于优势，很容易造成妒忌和怨恨的情绪，这种情绪我们偶尔也会有，别说小孩，但是若这时你教会孩子欣赏别人，尊重别的孩子，也是拯救了我们自己的孩子。6.歉疚的父母不能靠物质道歉，孩子需要的是亲情，不是富贵，多么贫穷的父母，只要他在孩子身边，孩子就会有安全感和幸福感。我们常常犯一个错误，单亲家庭或者自己忙就拼命用金钱补偿孩子，买东西给孩子，这反倒起了副作用。孩子没有得到安慰和补偿，越发的不懂得感恩，慢慢地倾向于狠心虫败

21、家子的方向。我们与孩子是完全不同的个体，不能用我们的感受代替孩子的感受，尊重差异。7.不要给孩子下评语，你是坏孩子。8.别说，你看看别人。不要拿别人的优点来比较自己孩子的缺点，很多家长常常指着别人说“你看看人家，你怎么就不能这样呢？孩子之间最忌讳的是盲目比较，孩子会觉得你根本不爱他，而是爱别人，内心抵触情绪很大。这段话我真是深有感触，我妈就是一名教师，我从小就在这样的声音里长大，当然，我妈只是希望能够更好，更成功，但到现在我仍是不喜欢听妈妈这样说：比如谁谁谁过的比我好啦，谁谁谁更有钱啦等等，我们不需要比较，过好自己的生活就好，大家说呢？（二）、鼓励孩子自立。1.帮助他们成为一个独立的个体。家长

22、要鼓励孩子自己的事情自己做。对自己的未来制定一些阶段性的小计划，再逐个完成。前几天我去市图书馆借书，9在图书馆就看到很多孩子的身影，孩子们基本都是自己去的，有的是几个大孩子结伴同行，虽然我们是农村孩子，但我们孩子的智商绝对不比城市孩子差，差就差在我们不敢放手，别怕咱们的孩子不行，让他自己多尝试。我们应该给孩子们机会让他独立。我女儿现在每天晚上晚饭后都会自己收拾碗筷，虽然还不会刷，但她会主动的自己完成，自己穿衣服，自己睡觉。多鼓励孩子自立，好习惯会在坚持中形成，并成为一种终生财富，一生伴随着您的孩子。2、让孩子自己做自己的事情，亲自经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长。教育孩子，同学之

23、间要团结，要互相帮助，不能说脏话、打架。孩子生活在集体中，难免会产生矛盾，家长要教育孩子首先在自已身上找原因，站在对方的角度想问题，学会宽容和理解。最好让孩子自已去学会解决问题，因为他们以后长大了需要独立地面对社会。3、让孩子有团队意识，成为有责任感的人。一个家也是一个团队，要求孩子逐渐懂得自己是家庭的一员，应该主动去干点家务，培养孩子责任感。孩子入学后，应积极鼓励孩子参加学校社会上组织的劳动，培养孩子的团队意识及社会责任感。向上次我们学校组织运动会，要求学生带遮阳伞，很多家长负责送到学校，帮忙支好。而且在会后还主动到学校来拿，这样的大力支持学校工作的行为行为都潜移默化的影响着孩子，让孩子从小

24、就知道为一个团队的利益而努力，紧密团结，因为这是一个团队。（三）父母吵架的一些原则。夫妻两个人本是有着不同的生活经历，不同的家庭背景，因为一张结婚证就生活在一起，肯定会有这样或那样的矛盾，谁家的锅底都是黑的，我想很难有不吵架的两口子。但在孩子面前，我们就是想吵也得讲究一些原则，1.其实我们还是应该尽量不吵架，反正我不太能做到，因为对于孩子来说，10家庭给他的感觉非常类似于一个气氛安详的安全岛，如果家里一旦发生争吵或更为激烈的冲突，常常会使他失去安全感，这对他的身心发展都会产生许多负面的影响。有很多从小生长在暴力家庭的孩子，到后来都会出现这样那样的问题，学习障碍和社会适应能力差是两个最集中的表现

25、。四.教育孩子不能全依赖老师。尊其师，才能信其道。有的家长会想了：问题真的这么严重吗？做家长的一定要学习吗？我们老一辈的父母没有想过家庭教育，我们不也树大自然直了吗？我从教近16年，站在讲台上天天讲述的都是让学生努力学习、勤奋用功，体谅家长的辛苦，理解老师的不易！但是教育孩子不能全依赖老师。说到这我还真想给大家说一个从教生涯中的一件真实的事。我记得大约四五年前，我接手了一个谁谈起谁皱眉，谁接手谁就想撂担子的六年级，同事们也曾好心地提醒我：“进去一身清，出来一身泥啊！”果然，没几天，我就收到了新班级给我的见面礼。吴梦泽上科学课时，竟偷同学的面包和同学明目张胆“的争吵，气的任课老师来找我解决问题。

26、吴梦泽在语文课堂上举手问我：高老师，反正我不想成为文学大师，我可以打瞌睡吗？”那理直气壮的样子闹的全班哄堂大笑。吴梦泽，不写作业，捣蛋分子，我还没来得及找他，他居然在课堂上公然挑衅我？我彻底震怒了。一堂课就这样不欢而散。这之后过了几天。学校组织大合唱，而他恰恰是学校众所周知的大歌星，但我突然想到了那次事件，我改变了主意，没有让他参加。从此，我发觉他变的沉默了，最近，他更是一句话也不愿意说，而且近几天我发现中午吃饭时，他总是带一块小蛋糕和一张不大的饼，而当其他孩子在谈笑风生的大口大口的吃着香喷喷的饭菜的时候，他有时缩在教室的一角看书，有时则悄悄的躲出去。一天中午，在他又一次悄悄出教室后，学生们告

27、诉我：他爸爸扔下他和他体弱多病的妈妈跑了，11家里还有年迈的姥姥，这使本来经济条件就不好的家庭雪上加霜，更别提带钱定中午饭了，我惊诧了。这个可怜的孩子瘦小的肩上得承受多少啊，这样的家庭能够给他多少温暖，而我本应给他我的关爱和宽容的。于是，第二天我把我的饭盒放在了他的书桌上，还给他在超市买了把新勺子，他低着头不说话，一个劲的儿往嘴里塞着饭，教室里静悄悄的，一餐饭吃的有一个世纪那么长，我的心缩的紧紧的，有疼痛，有不安，更多的是自责。一个月后的一个中午放学，同学们都出去洗手了，吴梦泽怯生生的走到我的面前说：“老师，这是我特意留给你的。”说着，他把两只脏兮兮的手举到我的面前，手心里是被油渍浸透的粉色的

28、餐巾纸包着的什么，我轻轻的打开，顿“时愣住了！竟是几条被油炸过的小小的黄花鱼，他见我愣住了，赶紧说：老师，”这是昨天我和妈妈去赶礼时给你夹的，很好吃的，不信，你尝尝。我的心刹那间就被温柔填满了，我注视着他清亮的眸子里闪动的期待的目光，眼底竟有泪意涌来。我赶紧伸出手接过鱼，他笑了，不好意思的挠挠头，转身跑开了。我望着手里几条金灿灿的小鱼，感到沉甸甸的，这哪里是鱼，这分明是一个孩子诚挚的心啊！这就是昔日那个令人讨厌的孩子吗?时至今日，还有比他更纯真可爱，让人喜欢的么？于是，我给同学们讲如何学会宽容别人关爱别人。我不知道孩子们听懂了没有，但望着他们亮晶晶的眼睛，感受着他们纯净目光中的信任和崇拜，我的

29、心就像被风吹的鼓鼓的帆，我想他们会明白的，会懂的我的希望和期待。从那以后，吴梦泽又成为大歌星了，快乐的歌声传遍了校园，看着我的眼睛里多了一份信任和感动，而且，他的午饭吃起来更香了，除了我的关爱，他身边也围拢了不少陪他一起吃饭谈天说地的孩子们。从他们笑盈盈的望着我的眼睛里，我知道他们读懂了我没有说出的话：帮助别人就是拯救自己，因为爱是人世间最美的语言！这就是教育带来的足以震慑人的力量。12但是毕竟我不能整天跟在他身边，他也终将离开我，最终陪伴他长大的还是他那体弱多病的妈妈和年迈的姥姥。目前，家长依赖老师来教育孩子的趋势非常严重，很多家长都想用钱把对孩子的教育责任推给老师，殊不知学校教育是共性教育

30、，老师们不可能有那么多时间和精力来针对每个孩子实施个性化教学。因此，同校同班的同学，他们之间的差别，不是学校教育造成的，而是每个孩子所接受的家庭教育不同所产生的结果。孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育共同来完成的。而且，家庭教育是重要而不能被替代的教育。当孩子与老师产生矛盾时，要及时沟通。老师也是人，也会犯错误，孩子不喜欢老师可能有误解，这时家长要在理解与尊重的基础上及时与老师交流，弄清原因。争取尽快消除误解，以免影响孩子的成长。如果得理不饶人，势必让孩子觉得有人撑腰，更加无法无天，老师也不敢管。一个孩子对一个老师来说可能是几十分之一，几百分之一，对一个家庭来说却是100%。五、用爱护

31、航：“一阵子”和“一辈子”“自从拥有孩子之后，我们便有了一个全新的职业，家长”。我国绝大部分的家长，在孩子出生以前，从来没有经过家庭教育知识的学习培训；在孩子出生以后，为了孩子将来能够有一个美好的前途，却又是在不具备家庭教育知识和方法的情况下，被迫担当起了教育孩子的重任。由于家长不懂“家庭教育”，。因此许多家长在家庭教育上存在着强烈的“被迫性”和“盲目性”对孩子不知道怎么管，但是又不得不管。二十一世纪父母与孩子一同成长。！可悲的是，不经意间，我们却在拿“一阵子”去换“一辈子”对那些“一阵子”的事业和职业，我们知道要不断学习、不断充电，老师的评职晋级需要继续教育培训证，而对于家长这个有如此深远意

32、义的“一辈子”的职业，我们13却在用摸着石头过河、树大自然直的思想来应付，结果是我们在抓住“一阵子”的成功的同时，却可能永远错过了孩子成长过程中最需要我们了解和帮助的重要时期，进而丢掉了我们的孩子一辈子的幸福，这是一笔怎样算也算不完的帐，更是一个无法弥补、永远不能从头再来的缺憾啊！往大了说，孩子们就是我们的未来，今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球每每读到少年中国说中这段文字，总会被梁任公对少年热烈的激情所感染，是啊，还有什么能比少年的精神状态更有资格表征国家的竞争力？还有什么比少

33、年的朝气与进步、发展、创新、强盛靠得更近？若干年的教育实践与研究经历，使我们不由得发出深深的感慨：教育是爱的事业，可爱心既能造就未来，也能葬送未来，两种爱心，两种命运。许多父母正在辛辛苦苦地孕育孩子悲剧的命运，正在用自己的奋斗去摧毁自己的目标。错误的教育正加紧制造着21世纪中国的灾难。教育的核心不是传授知识，而是学会做人。因此，注重家庭教育是一个文明的、现代的社会所必需的，纵然付出高昂的代价，也要坚持下去并达到共识。说了很多，也许对各位家长朋友来说，我所说的不是很正确，但我的出发点只有一个，为了一切孩子，为了孩子的一切。好了，我就讲到这里。祝您阖家幸福，安康！大家辛苦了！谢谢大家！初中家长会家

34、长发言稿尊敬的各位老师、家长朋友：下午好！我是xu同学的家长，今天有幸能在这里与大家一起交流孩子的教育问题，我感到非常的高兴同时也有一点点压力。xu同学能够在这次期中考试中取得较14好的成绩，进步较大。主要与各科老师的辛勤付出和孩子努力分不开，我们家长发挥的作用非常有限，相比很多用心的优秀家长我们做的还远远不够，在这里我就谈谈我对我们家庭教育的一些想法和做法，仅供其他家长做个参考吧。首先，家长努力营造一个相对“民主”的家庭环境和氛围，给孩子足够的自主空间，让孩子意愿充分得到尊重。在我们家里，我们从来不跟孩子说“你一定要怎么样”、“你必须怎么样”之类的话，从小起，我们对孩子总是商量的口气，孩子不

35、同意的事情，我们一般不会勉强，凡事让孩子自己做主。比如培优也是尊重孩子意见，想培就培，不想培就不培，培哪一科，在哪里培，都孩子自己选择。给孩子提供一个宽松、民主的家庭环境，可以让孩子回到家后感觉到温馨快乐，这样才会有好的心情投入到紧张的学习中去。其次，家长与孩子共同进步。学习的事情归根结缔是思维的问题，思维开阔了，思维能力提高了，孩子掌握了一定的思维方法，学习就相对轻松了。授之以鱼不如授之以渔，我们一直深信，只有不会做家长的父母，没有不好的孩子，所以提高自身很重要，我们从来没忽视自身学习。父母的眼界和思维开阔了，对孩子会产生潜移默化的影响。说起具体学习方法，真的很惭愧，初中后我没具体辅导孩子做

36、过一道题目，我们对孩子几乎是无为而治，我们家孩子学习我们几乎是不怎么管，与其说是不管其实是管不了，我们水平太有限了，尤其是进入初二以后，看到物理、数学都是比较有难度了，对于那些题目我都快成白痴了，压根辅导不了孩子。但是学习具体内容辅导不了，并不代表我们对孩子放任自流，我们能够做的是注重孩子思维方面的拓展和培养，平时利用跟孩子在一起上学，放学，一起吃饭时间等有效时间，跟孩子讲各种见闻其中也不乏方法，当然有很多内容和方15法我们也是学习来的，听到的，看到的，交流来借鉴的，很多事情道理都是相通的。我们常通过分享生活小故事，来启迪孩子的智慧，拓展孩子的思维。这里说个职场上的小故事吧，很多家长可能都知道

37、的，单位两个同事同时进单位的，一个两年后晋升了，一个原地不动，在座的有没有家长不知道这个故事的，（简要介绍故事内容，与家长可以互动。）通过这个故事我们教会孩子思考问题要深入细致全面，站在一定高度，比如做题，你要领会到出题人的意图之所在，解答问题做到有的放矢。现在孩子逐步意识到学习的重要性，学习比较自觉，结合一定的思维方法，学习也相对轻松一些，逐步形成了良性循环。再就是，家长对待分数和名次努力保持平和淡定的好心态，孩子就会淡定很多。目前中国的教育体制，家长关注分数是很正常的，甚至超过了孩子对分数的关注，为了不给孩子压力，我们尽力在孩子面前不表露出来，分数尽管是检验孩子学习的标尺，但是我们做家长也

38、能唯分数是论。孩子考的好应该适当的鼓励，面对孩子考的不理想成绩我们更主要的任务是帮助、引导和督促。真正让孩子做到胜不骄败不馁。我的孩子上学期有次月考成绩很不理想大概是20多名左右，孩子很沮丧，因为我了解我的孩子，自尊心比较强。她考的不好自然比家长更难过，回家后我们根本不忍心再责怪她什么，当时我们忍住内心的焦躁与不安，还是平静的接受，接下来等孩子慢慢平静下来，我们给孩子分析考试失利原因，是知识点没掌握还是应试技巧问题，还是基本素质问题，粗心。用心总结，教会她如何做到下次不犯同样的错误。我记得当时我跟孩子是这样说的，妈妈对你在班级的名次在35名以内都是可以接受的，不要有压力，这次考的不好刚好是发现

39、问题，解决问题的大好机会，下次考试你上升空间会更大。当然家长内心对孩子是有定位的，有期待的，这种期待只能放在心底。正是我16们这种比较淡定的对待分数和名次的态度，让孩子压力也释放很多，相反她也更知道努力方向了。最后一点，家长做好后勤保障工作，让孩子生活上尽可能吃的健康，睡眠充足，行的方便，同时做好孩子的心理疏导工作，确保孩子身心健康能全力投入到学习中去。这一点表扬下孩子爸，很尽职做好专职司机，只要有时间尽量接送，现在的初中生学习任务和压力都比较大，学习时间长，非常辛苦。学习要不松懈但也不能够打疲劳战。我想即使搞好了学习若垮掉身体也是所有家长都不愿意的吧。我们家长能做到的就是尽力保证孩子在家合理

40、膳食，敦促每天按时就寝，不熬夜或少熬夜，保证学习有个良好的状态。我经常会问孩子学习累不累，孩子说不累，在我们家长看来每天白天学校学习一天，放学后还学习到10点，够辛苦的，但是孩子还乐在其中，这一点还是令人欣慰的，孩子学习已经慢慢步入正轨，这学期进步也比较大。但如何做到今后各门成绩趋于更稳定，各科平衡发展不偏科，是下一步努力的方向。我记得有位家长曾发过一篇好文章，静待花开，每个孩子都是花，有的花开的早，有花开的迟，家长都无需着急。我们家长做好目前适时施肥，浇水，除虫，给与充足阳光，那就静静的等待花开吧！家长会发言稿各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感17谢！

41、对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有四项议程：一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的家长交流一下

42、自己教育自己孩子的方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。一、成绩回顾我们班现共有学生65人，其中男生35人，女生30人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。通报和分析第一次月考、期中考试成绩。为了丰富学生的课余文化生活，学校和班级将举行2014元旦文艺汇演。要求每位同学积极参与。

43、18我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。二、班级管理我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，就让学生自己做。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选

44、择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合19个别学

45、生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布臵的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预

46、习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务

47、帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。20四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环

48、境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记

49、后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平篇二：初中家长会家长发言稿尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：21大家好！我是-的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。一、给孩子创造一个良好

50、的家庭学习环境。首先，给孩子安排一个独立的、能安静学习的房间。现在很多家庭条件都很好，孩子一般都有独立的房间，但有些家长没有充分利用。比如你叫孩子在客厅做作业，家人来来往往的必然有影响。其次，是良好的学习氛围。孩子学习时，我们要安静，不打扰孩子，父母也要努力不上网、不看电视，避免孩子产生父母可以休闲，而他还需学习的心里落差。比如，孩子学习时，家长在旁边多看书和杂志，孩子在旁边也比较容易安定，不偷懒。而且，当孩子有问题向你请教时，你也可以及时帮助他解决问题。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚

51、至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。二、培养孩子良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。有些家长为了让孩子安心学习，什么都干了，经常对孩子说：除了学习，你什么事都不用管。这样长时间下来，孩子就会觉得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能体谅父母的艰辛，任性而为，没有礼貌，不服管教。以后走上社会，也无法成为一个父母所期望的成功22人士。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。要让孩子自理、自立，参与生

52、活的方方面面。物质上我依收入量力而行，同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比，不去奢望自己不可能拥有的东西。始终教育孩子，一个人的精力是有限的，物质享受上要求的多，学习上投入的就少，培养孩子养成艰苦朴素的习惯。言行上要让孩子感恩每位教导他的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课；尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，才能抓住重点，出成绩。三、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子

53、成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布臵的家庭作业以外还要再加一些练习。这样一来，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。我们做家长的要调整好自己的心态，从各个方面发现孩子的优点，对孩子进行鼓励。千万别把“你就不能像谁谁谁那样？”，挂在嘴上，初中生个性很强，逆反心理重，再叫他感觉自己无用，破罐子破摔就更麻烦了四、帮助孩子掌握良好的学习方法。孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。所以培养孩子的自觉性，掌握正确的学习方法、养成良

54、好的学习习惯、特别是思考习惯，对初中的学习也至关重要。我们要注意孩子学习的习惯，比如早上尽量早起，在洗脸、刷牙的时间里可以打开录音机听着英语录音带，晚上不要让孩子长时23间的学习同一门功课，要交替学习，把文理科穿插开，也可以在学习的中间休息一下，听听音乐，活动活动，让大脑有规律的休息。还要教会孩子养成良好的复习习惯，要学会细读教科书，要学会整理课堂笔记。要养成不懂就问的习惯，要大胆开口，虚心请教。另外，要帮助孩子制定学习计划，每天进行自我监督，看是否完成了学习计划，为什么没有完成？怎样补救等等。不要因为孩子的成绩而责骂孩子。那样会造成孩子学习紧张，压力增大。不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分

55、析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。针对自己孩子的现状，制定容易实现的小目标，一点一点地提高，记住对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝，反而没有动力。比如说，从这次考试的50分到下次100分这个要求是比较高的，学生以为达不到，很可能就放弃了，但要达到70分，他努努力就可能达到，就有了学习的动力。五、积极配合，家校协同。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。孩子的成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，

56、帮助孩子学习好功课。鼓励他们多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，是很重要的。让想法使孩子早晨吃得饱饱的暖暖的，不至于第三节课就饥肠辘辘。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正最后，祝老师及家长们工作顺利，身体健康，合家欢乐！24祝所有孩子快乐学习，天天向上！谢谢！篇三：初一学生家长会发言稿初一学生家长会发言稿尊敬的各位家长，敬爱的老师，大家好！今天受金华中学初中一年级五班老师的委托，在这里和广大优秀的家

57、长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在金华五班这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨，达到继续努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之处还希望各位优秀的家长提出批评意见，我将万分感激！一：对孩子严格要求，科学管理我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为，明辨是非的目的。具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完

58、不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，没有商量的余地，其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。例如：孩子小学毕业后我请小学老师吃饭，小学六年都没有请过，老师不理解。我和老师说我请老师的目的不是我感谢老师，因为教好孩子是老师的职责。而我的目的是刻意培养孩子有一棵感恩的心。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性。二：家长和孩子的关系25孩子是爱情的结晶，我相信天下父母都会像爱护自己的一件珍贵的财物一样爱护着孩子；孩子是父母一定意义的理想承载者，父母如支配着自己

59、的肢体一样支配着孩子；孩子是感情的邮递员，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们如在寒夜等待一个温暖的黎明一样盼望着孩子的未来。家长和孩子的关系就是如此地密不可分，以致于没有孩子的家庭和缺乏父母关爱的孩子都显得那么的孤独和脆弱。家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？我认为，首先应该维护和完善先天性的关系，培育和发展后天性的关系。先天性的关系主要是血缘的关系，也可以说是长辈与晚辈或者领导被领导的关系；后天性的关系主要是师生的关系、朋友的关系、恋人的关系。1

60、.领导一样的关系：领导关系来源于血缘关系，我们要懂得维护和发展这种关系。漠视家庭会给家长和孩子之间那种的血缘关系蒙上一层厚厚的灰尘，最大的受害者当然就是脆弱而又无辜的孩子。这种伤害对孩子的品性和未来的影响是显而易见的，很多问题孩子来自不负责任的家庭。孩子的智力和身体都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身体正常的孩子为什么会犯下那些不正常的错误呢？作为监护人的家长就负有不可推卸的责任了。我们在为孩子的堕落而惋惜的同时，也想对孩子的家长说一声，你们可以忙着赚钱，可以忙着怨恨，可以束手无策地等待，但你们千万不要忘了自己作为孩子监护人的职责。这种血缘的关系是前世修来的，是上帝赐予的，是法律要求我们必须