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文档简介

1、 妈妈睡了教学设计 兴乐小学 李洪教学目标：正确、流利地朗读课文。能够拼读双横线上的词语，能够书写田字格中哄、沉、先等生字。感悟课文中妈妈爱我，我爱妈妈的情感。教学重点：理解文中妈妈的样子的内容。能够想象妈妈讲故事、劳动时的场景。教学难点：理解妈妈爱我，我爱妈妈的情感。教学过程一、导入导入：我们每一个人都有爱自己的妈妈，你们观察过妈妈睡觉时的样子吗？教师过渡：有一位小朋友在妈妈睡着的时候，仔细地看着他的妈妈，今天我们一起走入妈妈睡了，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。揭示课题，板书，妈妈睡了。（齐读课题）主动识字以小老师带读的方式朗读双横线上的词语。书写田字格的字。（本堂课仅需完成哄字）听课

2、文朗读，并思考一下问题妈妈在什么时候睡着了？妈妈睡觉时的样子是怎么样的？研读课文 妈妈睡觉时的样子 真美丽 好温柔 好累勾画出文中的三个中心句。老师将其中两个段落内容互换，你认为可以吗？为什么？由此理解文章的中心句。五、分段学习1、学习课文第二段（1）为什么说妈妈真美丽？ 一边朗读，一边勾画出文中能够体现妈妈美丽的语言。（明亮的眼睛，弯弯的眉毛，红润的脸蛋）运用其中的短语（课件出示练习的内容）反复朗读，读出美丽的妈妈学习第三段从哪些地方可以看出妈妈好温柔？ （一边朗读一边勾画出相应的语言）想象一下，妈妈会给我讲哪些故事呢？学习第四段你能感悟出文中的妈妈对孩子怎么样的情感？读出妈妈对孩子的爱。从哪些地方看出妈妈好累？（一边朗读一边勾画出相应的语言）想象妈妈会做哪些家务？你能感悟出文中孩子对妈妈什么情感？朗读出孩子对妈妈的爱六、再次朗读全文。七、学习了本文，你想对妈妈说什么？你想为妈妈做什么？ 真美丽板书设计 睡梦中的妈妈 好温柔 妈妈爱我 好累 我爱妈妈教学反思：本次教学过程学生朗读太少，没有让学生在朗读张体会母亲与孩子之间深深的情感。其次，有的

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