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1、第 页2022学年度第一学期九年级化学教学计划胜利不是将来才有的，而是从决断去做的那一刻起，持续累积而成。我给大家预备了*学年度第一学期九班级化学教学计划，欢迎参考!一、同学状况简析九班级刚开设的新课程，与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期担负九班级(2)班的化学教学任务，这些同学大多来自农村，基础高低参差不齐，对于差距比较大的同学，在本学期的教学工作中要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们喜爱学化学，爱学化学，在各自原有的基础上不断进展进步。二、教材总体分析教科书重视以多角度，多层次，多形式和合理性的呈现方式把基础化学知识和技能展示出来。有

2、利于调动同学的学习爱好，有利于激发同学的探究欲望，有利于因材施教，有利于构建同学的科学物质观。比如认识了我们身边的常见物质空气，水，碳和碳的氧化物，金属，溶液，酸，碱和盐等等;形成一些最基本的化学概念;分子，原子，元素等。认识到构成物质的微粒有分子，原子，离子;初步形成了基本的化学试验技能。能设计和完成一些简约的化学试验。这些内容的选择都能表达知识和技能。能初步的探究活动，初步学会通过观测试验等方法，猎取信息，能用文字，图表和化学用语，表述有关的化学信息，能解决一些简约的化学问题，能与他人进行沟通和争论，这些表达了过程与方法。三、教学目的要求1、使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常

3、见的元素和一些重要的化合物的基本知识，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在试验中的应用。2、激发同学学习化学的爱好，培育同学的技能和创新精神，使同学会初步运用化学知识说明或解决一些简约的化学问题。让同学理解和掌控知识目标，技能目标，思想教育目标。四、教学、教法设想中学化学教学应依据同学的年龄特征和认知规律，从知识，技能和技能等方面给同学打好基础，同时要同学留意激发的学习爱好，培育他们的科学立场和指导他们初步掌控科学的学习方法。坚持进行启发式教学，寓思想教育与教学之中，以达到化学教学的目的。在教学中，要处理好知识，技能和技能的关系，知识和技能是同学形成技能的基础，而技能是同学掌控知识和技能的须要条件，是促使他们提高学习水平的重要因素。同学掌控知识，技能和形成技能，是一个按部就班，由低级向高级进展的过程，老师要依据本学科的特点，结合同学的实际，有目的，有计划的组织和指导同学的学习活动。采用多种方法激励他们学习的主动性和积极性。教学进度单元序号教学内容课时周次一、走进化学世界101-3二、我们四周的空气64-5三、物质构成的神秘56-7四、自然界的水97-9五、化学方程式410六、碳和碳的氧化物511-13七、燃料及其利用514-17盼望同学们能够仔细阅读*学

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