激素调节专题知识培训

1、第1页经过激素调整第二章 动物和人体生命活动调整第二节第2页案例:促胰液素发觉 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体一切生理活动都是由神经系统调整。 比如，对“胰液分泌是怎样调整”这一问题，19世纪学术界普遍认为，胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调整发觉 第3页 沃泰默试验 ：切除通向该段小肠神经，只留下血管稀盐酸狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果 沃泰默解释：这是因为小肠上微小神经难以剔除洁净缘故，所以是一个十分顽固神经反射。 第4页 斯他林和贝利斯假设： 这种试验现象

2、不是神经调整结果，而是化学调整结果：在盐酸作用下，小肠黏膜产生了一个化学物质，这种物质进入血液后，伴随血流抵达胰腺，引发胰液分泌。假如要证实斯他林和贝利斯观点，应该怎样设计试验？第5页 斯他林和贝利斯试验 ：试验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射试验结果：促进胰腺分泌胰液。 试验结论：胰液分泌是促胰液素化学调整结果。 制成提取液狗静脉第6页思索与讨论1.斯他林和贝利斯取得科学发觉包含哪些内容？ 发觉了促胰液素； 发觉了激素调整 。2.“机遇只偏爱那种有准备头脑”哪些原因使斯他林和贝利斯抓住了成功机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨试验设计等第7页 激素调整概念由内分泌器官（或细胞）分泌化学物

3、质进行调整。 内分泌系统由内分泌腺和分散于一些器官组织中内分泌细胞组成一个主要信息传递系统。 人体主要激素及其作用第8页下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等人体主要内分泌腺及其分泌激素 第9页激素名称内分泌腺主要生作用缺乏症过多症生长激素垂体促进生长，促进蛋白质合成和骨生长侏儒症发育期-巨人症成人后-肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进生长发育，促进新陈代谢，提升神经系统兴奋性。幼时:呆小症成人后:粘液性水肿 甲亢促甲状腺激素垂体促进甲状腺生

4、长和发育，调整甲状腺激素合成分泌胰岛素胰腺中胰岛调整糖类代谢，加降低血糖含量、促进血糖合成糖元。糖尿病低血糖促性腺激素垂体促进性腺生长和发育，调整激素合成和分泌性激素 雄性激素主要是睾丸促进雄性生殖器官成熟，激发并维持雄性第二性征。雌性激素主要是卵巢促进雌性生殖器官成熟，激发并维持雌性第二性征第10页侏儒症幼年时生长激素不足巨人症幼年时生长激素过多呆小症幼年时甲状腺激素不足身材矮小，智力低下 甲亢甲状腺激素过多 激素分泌不足或过多造成症状：第11页若在成年时，生长激素分泌过多，此时因为骨骺已闭合，只能使软骨成份较多手足、肢端短骨、面骨及其软组织生长异常，以致形成手足粗大，鼻大唇厚，下颌突出，内

5、脏器官也产生肥大现象，称肢端肥大症。第12页二、激素调整概念 人和动物体生命活动，除了受神经系统调整外，还存在着另一个调整方式由内分泌器官（或细胞）分泌化学物质进行调整方式，这就是激素调整 概 念第13页例1： 人神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（ ）A大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓练习1：阻断下丘脑与垂体联络后，受影响最小内分泌腺是（ ）A肾上腺 B甲状腺 C胰岛 D性腺练习：以下属于人体内分泌腺是（ ）甲状腺 唾液腺 肾上腺 脑垂体A B C D第14页血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、一些氨基酸等转变人体中

6、血糖起源和去向（正常情况下）食物中糖类 消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化三、激素调整实例 实例一：血糖平衡调整第15页血糖平衡调整B细胞A细胞作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，作用 促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌胰岛素胰高血糖素分泌第16页血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域+下丘脑另一区域+第17页下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰

7、岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低+肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多+拮抗作用协同作用第18页反馈调整 在血糖调整过程中，胰岛素作用结果反过来影响胰岛素分泌，胰高血糖素也如此。 像这么，在一个系统中,系统本身工作效果,反过来又作为信息调整该系统工作，这种调整方式叫做反馈调整。 反馈调整是生命系统中非常普遍调整机制，它对于机体维持稳态含有主要意义。第19页分析应用1、当身体不能产生足够胰岛素时，将会发生什么情况？2、糖尿病在当代社会中发病率越来越高。想一想，这与人们饮食情况和生活方式改变有没相关系？为何？怎样防治糖尿病？当身体不能产生足够胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多出血糖将会从尿中排出，

8、出现糖尿病。第20页三、激素调整实例 实例二：甲状腺激素分泌分级调整甲状腺激素作用： 促进生长发育， 促进新陈代谢， 提升神经系统兴奋性。第21页 下丘脑 垂 体 甲状腺严寒等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵抗严寒促进大脑皮层甲状腺激素分泌分级调整示意图第22页例：正常情况下，人体在饥饿时体内血液中（ ）A胰岛素含量降低，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量降低，胰高血糖素含量降低 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量降低例：将蛙卵巢放入含有蛙脑垂体提取液培养液中，同时检测某种激素含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激

9、素含量，发觉该激素含量增加，这种激素是（）A促性腺激素释放激素 B促性腺激素C促甲状腺激素 D雌激素第23页四、激素调整特点 3、作用于靶器官、靶细胞： 特定激素会作用于特定器官和细胞。 2、经过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 1、微量和高效第24页五、激素与酶比较激素酶性质产生作用部位作用条件第25页五、激素与酶比较激素酶性质有些是蛋白质，有些不是绝大多数是蛋白质，少数是RNA产生内分泌腺细胞机体全部活细胞作用部位随血液循环抵达对应组织器官，调整其生理过程在细胞内分泌，到细胞外催化特定化学反应作用条件与神经系统亲密联络受PH、温度等原因制约

10、第26页本节小结:一、激素调整发觉三、激素调整实例血糖平衡调整甲状腺激素分泌分级调整四、激素调整特点二、激素本质第27页BD 可参加血糖平衡调整 有调整躯体运动高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体经过下丘脑控制性腺生长发育唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏1、以下各组腺体分泌物质，均能够直接排放到血浆中是（ ）2、关于下丘脑功效叙述，正确是（）A. B. C. D.巩固练习第28页3、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病原因，按次序是（ ）缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1D4、用一定量甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，试验组小白鼠表现为( )BA耗氧量增加、神经系统兴奋性降低B耗氧量增加、神