北师大版数学三年级下册 第二单元 图形的运动 双减分层书面作业设计案例 样例

1、单元名称作业类型图形的运动课题作业内容轴对称（一）节次第二单元第1课时设计意图和题目来源1.下面字母是轴对称图形的在里画“”。2.下面图形对折后能完全重合的在（）里“”。基础性作业(必做)3.下面图形是轴对称图形的在里画“”。意图：会直观判断轴对称图形。来源：知识与能力训练意图：能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。来源：知识与能力训练意图：通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形；另一方面会直观判断轴对称图形。来源：知识与能力训练1.找出下面图形的对称轴，试着画一画。意图：会判断轴对称图形，能正确画出轴对称图形的对称轴。来源：知识与能力训练2.图中是一种常见的图案，这个图案有（）条对轴，请你在

2、图上画出对称轴。意图：能正确从多个角度画出轴对称图形的对称轴。拓展性作业（选做）来源：新编3.要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（）种画法？意图：能画出组合轴对称图形的对称轴。来源：新编ABC单元名称图形的运动课题轴对称（二）节次第二单元第2课时作业类型作业内容1.把一张长方形纸对折后穿了若干个孔，在展开后的正确图形下面的（）里面画“”。2.把一张长方形纸对折后剪了2个孔，在展开后的正确图形下面设计意图和题目来源意图：结合操作过程，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。来源：知识与能力训练意图：结合操作过程，经历基础性作业（必做）拓展性的（）里面画“”。3.把一张纸对折，剪

3、掉一个圆和一个三角形，得到的图案是()。1.右图车牌在水面的倒影是哪一个？在正确的答案下面的（）里面“”。2.下列用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（）。A1个B.2个C.3个得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。来源：知识与能力训练意图：通过观察和操作活动，加深对轴对称图形特点的体会。来源：新编意图：给出简单轴对称图形的一半，能够直观地描述它的另一半。来源：知识与能力训练意图：进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。来源：新编作业（选做）3.轴对称图形是日常生活中很常见的图形，它给人一种平衡和美的视觉效果。人们在装饰和布置生活环境时经常利用这些图形。我国民间剪纸、服饰、

4、工艺品、建筑等也经常用轴对称图形来体现。留心观察，在生活中你还发现了哪些轴对称图形？请把它们写下来。意图：联系生活实际感受轴对称图形与生活中的联系。来源：新编单元名称图形的运动课题平移和旋转节次第二单元第3课时基础性作业作业类型作业内容1.下面物体的运动是平移的在里画“”，是旋转的在里画“”。2.在（）里填上“平移”或“旋转”。（1）汽车向前行驶时，车轮的运动是（）。（2）火箭冲向天空的运动是（）。（3）向前推箱子，箱子的运动是（）。（必做）（4）游乐场摩天轮的运动是（）。（5）拉抽屉时，抽屉的运动是（）。（6）推教室门时，教室门的运动是（）。3.填一填。箭头向_平移了_格；星星向_平移了_格

5、。1.图形平移后的位置在哪里？画一画。（1）三角板向左平移4格。（2）铅笔向右平移7格。2.小老鼠走迷宫。小老鼠想从迷宫的入口走到出口，黑色的格子设计意图和题目来源意图：结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。来源：知识与能力训练意图：结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。来源：知识与能力训练意图：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。来源：新编意图：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）表示走不通，白色的表示可以通过。你能和同伴说一说小老鼠走出迷宫的路线吗？把它描出

6、来，然后数一数，小老鼠一共走了几个格子？意图：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。来源：新编3.把可以平移到蓝色小鱼位置上的鱼涂上你喜欢的颜色。意图：联系生活实际感受平移现象，直观体会平移的特点。来源：新编单元名称图形的运动课题平移和旋转（试一试）节次第二单元第4课时作业类型基础性作业（必做）拓展性作业（选做）作业内容1.下面图形是轴对称图形的在（）里画“”。()()()()()()2.下面字母是轴对称图形的在（）里画“”。()()()3.下面图形分别有多少条对称轴？()条()条()条()条()条1.在()里填上“平移”或“旋转”。（1）在玩陀螺时，陀螺的运动是（）。（2）轮船在海上向前直线航行时的运动是（）。（3）滚铁环时，铁环的运动是（）。（4）骑自行车时，自行车车轮的运动是（）。2.下面是几家银行的标志。请在轴对称图形下面的（）里画“”。()()()()()3.飞机先向北飞行4格，然后向西飞行9格，最后向南飞行3格，飞机最后到达哪里？请你把它画出来设计意图和题目来源意图：会直观判断轴对称图形。来源：知识与能力训练意图：会直观判断轴对称图形。来源：知识与能力训练意图：能正确从多个角度画出轴对称图形的对称轴。来源：知识与能力训练意图：结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，