北师大版小学二年级数学上册《小熊开店》教学设计

1、小熊开店教学设计课题小熊开店单元第七单元学科数学年级二年级1、初步体验除法运算与生活实际的密切联系。学习2、学会用25的乘法口诀求商，进一步体会乘除的互逆关系。目标3、能用除法解决一些简单的实际问题。4、提高学生分析、观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。重点用25的乘法口诀求商；难点解决简单的实际问题；用乘法口诀求商。教学过程教学环节导入新课教师活动谈话导入：今天动物王国的小熊起得特别早，原来啊，是它的小小商店今天开张了。小熊的店里都有些什么呢？我们一起去看一看吧！学生活动设计意图用故事引入课题，吸引学生注意力，调动学生积极性。讲授新课、1、买东西。小猫和小兔子都来到了小熊的店里。小猫最

2、喜欢小汽车了，它有20元钱，能买几辆小汽车呢？请学生观察情境利用所发现的信息，列出算式。你帮它算一算吧！图，发现图中的数学信息。通过小组讨论交流，提出问题并解决问题，培养学生能力。2、20元可以买几辆？小组活动：说一说你是怎么想的。课件动画演示：一辆小汽车5元钱，我用小圆点表示钱数，每5个圈起来，表示能买一辆。20元能买4辆小汽车。我这样想：1辆：5元2辆：10元3辆：15元4辆：20元20元能买4辆小汽车。我用减法算：25-5-5-5-5=0通过多种学生学减了4次，说明20元能买4辆小汽车。我列除法算式205=（四）五二十，205=4，可以买4辆。用乘法口诀很方便！每个布娃娃9元钱，36里面

3、有几个9，就可以买几个布娃娃。369=过的方法求出除法中的商，从而得出：用乘法口诀求商最简便。3、36元可以买几个？小组合作：算一算，说一说。用哪句口诀呢？（四）九三十六，所以369=4（个）答：36元可以利用情境图中的信息自己提出问买4个布娃娃。题并解答，培养学每个风筝8元钱，40里面有生的分析问题解决问题的能力。4、再提出一个可以用除法解答的问题，并尝试解答。小组活动：说说你是怎样想的。（1）我有40元，可以买几个风筝？408=5（个）口诀：（五）八四十答：40元，可以买5个风筝。（2）我有21元，可以买几个皮球？213=7（个）口诀：三（七）二十一答：21元，可以买7个皮球。5、做一做。

4、有15颗草莓，平均每5个装一盘，可以装几盘？几个8，就可以买几个风筝。每个皮球3元钱，21里面有几个3，就可以买几个皮球。155=3（盘）（三）五十五。答：可以装3盘。6、小结：（1）用乘法口诀可以很快地求出除法中的商。（2）想除数和几相乘等于被除数，商就是几。巩固提升1、做一做。有21把椅子，7个同学来搬，平均每个同学要搬几把？求平均每个同学要搬几把，用除法计算。想：（三）七二十一，商是3。通过解决诸多此类的实际问题，使数学问题生活化、趣味化，让学生感受到数学的作用，明确学好数学的必要性，更重要的2、儿童乐园的一张票是9元，妈妈有45元钱，217=3（把）是促进对知识的答：平均每个领会与掌握。同学要搬3把。求妈妈能买几张票，就是看45里有几个9，用除法计算。想：（五）九能买几张票？四十五，商是5。对所学知识加以巩固练习，以便学3、拓展提高。有2个西瓜，每个西瓜平均切成8块，再平均分给4个小朋友吃，每个小朋友能分到几块？小组合作，汇报交流。课件演示。82=16（块）164=4（块）答：每个小朋友能分到4块。课堂小结（1）用乘法口诀可以很快地求出除法中的商。（2）想除数和几相乘等于被除数，商就是几。459=5（张）生更牢固地掌握答：能买5张本课所学。票。先求一共有多少块西瓜，也就是求2个8是多少。82=16（块