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文档简介
1、摆一摆 想一想1通过让学生把某一数量的圆片分别摆在数位表的十位、个位上，得到不同的数，进一步巩固数位及位值的概念，并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。2通过在数位表上摆圆片的活动，使学生感悟圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，并引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。使学生在操作实践中发展形象思维能力和抽象思维能力。3帮助学生在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和能力，让学生在愉悦的操作中感受数学的奥秘，获得成功的体验。个位十位神奇魔法屋：数位表仔细观察，这两种摆法有什么相同的地方？有什么不同的地方？十位个位组成的数十位个位组成的数302112330
2、21123 左边的摆法是把所有的圆片都摆在个位上，然后再把圆片一个一个从个位上挪到十位上，表示的数越来越大。右边的摆法是把所有的圆片都摆在十位上，然后再把圆片一个一个从十位上挪到个位上，表示的数越来越小。用3个圆片可以摆出4个数。用1个珠子摆出不同的数 个位十位110组成的数右边同学用3个 摆一摆，左边同学记录摆出的数。返回小组合作要求：山东 泰山 个位十位组成的数11202个 位十 位按一定的顺序摆出不同的数十位上的数字+个位上的数字=圆片的个数挑战三 、（一个表示一个数）是用6个圆片表示出来的。分别是：6、15、24、33、42、51、60。方框中的这些数是用几个圆片表示出来的呢？方框中分别是哪些数？摆出的不同的数的个数比珠子个数多1.总结规律总结规律（1）聪明屋： 8,17,26,35,44,53,62,17,80， 这些数是用几个圆片摆出的图形所表示的？说说理由。=1角=10分5.老师今年的年龄正好可以用8个圆片来表示，你们猜：老师今年的年龄可能是多少岁？（提示：老师的年龄，十位上的数比个位上的数少2）35 同学们，你们玩得开心吗？在玩得同时你都学到了什么呢？ 当堂检测 一年级 班 姓名 6个珠子能摆出（ ）个不 同的数。
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