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1、 比较小数的大小1.小数的性质是什么2.练习：（1）改写成用“米”作单位的三位小数 4分米 9厘米 18厘米 23毫米（2）改写成用“元”作单位的两位小数 3角 8分 5角9分 4元7角 2.整数是如何比较大小的？ 当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大。当整数位数不同时，位数多的那个数就大。 1.比较下面整数的大小： 450 499 999 1000 5634 5643导学单：1.你是怎样想的？2.完成“试一试”， 写出比较结果，思考判断的理由。3. 小数如何比较大小呢？ 学生汇报：按照数位顺序，从高位开始依次比较。0.6和0.48相比，整数部分相
2、同都是0，十分位上64，所以0.60.48。 比较小数的大小方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数 以此类推p39试一试： 7.96 8.32 0.13 0.129p39练一练:8.02 8.20 0.76 0.706 3.45 2.541、比一比。7.9 8.20.310.290.10.080.04考考你1、填一填。下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?( ) 1.8 ( ) ( ) 23.47 ( ) ( ) 5.006 ( ) ( ) 70.02 ( ) 1 223 245 670 71 0 1 2 3 4 比2大，比3小的小数有（ ）个。无限2.42.52、想一想请你按从小到大的顺序写出三个来 创编练习体育课上几位同学50米短跑的成绩分别是14.8秒，11.6秒，12.1秒，10.9秒，9.8秒，成绩最好的是（ ）秒，成绩最差的是（ ）秒。短跑比赛中跑的时间最少的才是最好成绩。（二）拓展练习用数字卡片2、3、4、0和小数点，写出小于2的三位小数：（ ），课堂小结1、通过学习，你知道哪些内容？小数大小的比较2、你能说说应该怎样比较两个小数的大小呢？先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大，整数部分一样大，再比较十分位上的数，十分
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