四年级篮球运传组合教案-马腰小学杨方方

1、篮球传运组合课堂设计一、指导思想 本课以“ 健康第一” 为指导思想,依据现代训练理 念,结合体育教学的特点,遵循“ 同学为主体,老师主 导” 的教学理念,采纳循序渐进、层层深化的教学方法,练习中尽可能地启示同学,通过体验、观看去探究、思 考,培育同学的参加意识,合作意识和实践才能,进展学 生的和谐性,培育同学的自主学习才能和团队意识；二、教材分析：篮球运传组合是篮球基本技术的结合形式,是篮球教 学的重要组成部分之一,同学娴熟把握运用运传组合是提 高自身篮球水平的重要方法,进展同学的速度、力气、灵 敏等身体素养；在教学中,合理地运用篮球的运球竞赛以 及各种方式的传接球进行循序渐进的教学,对于培育

2、同学 对篮球运动的爱好、提高同学的篮球水平具有重要的意 义；运传组合的动作要领：运球速度快,传球精确,运传 连接连贯,动作和谐；三学情分析：本次授课是面对四年级同学,学校四年级的同学组 织纪律性强、心情变化大；他们经过几年的体育锤炼,把握肯定的学习方法及学习规律,让同学在学习的过程 中去探讨、去懂得、去发觉；而篮球是学校生较喜爱的 体育项目,通过合理的实践运动,循序的渐进地进行教学,在不断克服困难的过程中体验运动乐趣、把握技 能,培育健康开心的教学态度,正好符合这个年龄段学 生的心理特点,可以促进同学篮球水平质的提高；四、教学目标： 1、认知目标：明白篮球的运传组合是由篮球运球及多 种方式的传

3、球组成,运球时速度快,传球精确； 2、技能目标： 80%以上的同学能做到 20 米快速运球不 掉球和同伴间距 2 米相互传接球不掉球,并且运球和传球 连接连贯,动作和谐； 3、情感目标：在运传组合练习过程中,培育同学相互 观看、相互评判和相互帮忙的学习品质；五、教学重难点：教学重点：运得快,传得准；教学难点：动作和谐；六、教学策略与手段： 1 、组织形式：分组练习、散点练习和合作练习；2、教学方法：讲解法、示范法、嬉戏竞赛法、订正 错误方法等；七、教学流程 ：八、安全隐患与措施：1、加强课前的安全训练,将校牌等脖子上挂的东西以 及口袋中硬的,尖锐的东西不要带；留意场地的挑选,防止造成同学身体的

4、损耗；2、在练习过程中,不断提示同学留意观看,增强爱护 意识；3、强调接球时手指朝向要正确,否就可能会造成手指 挫伤；4、传球的力气要依据同伴间距离的大小适当掌握,接 球后留意后引缓冲；5、准时禁止及订正担心全的动作；篮球运传组合教案教学运传组合年级班级四年级老师杨方方素养练习401 班姓名内容单元课次第一单元第一课时认知目标：明白篮球的运传组合是由篮球运球及多种方式的传球组成,运球时速度快,传球精确；教学技能目标： 80%以上的同学能做到20 米快速运球不掉球和同伴间距2 米相互传接目标球不掉球,并且运球和传球连接连贯,动作和谐；情感目标：在运传组合练习过程中,培育同学相互观看、相互评判和相

5、互帮忙的学习品质；重运得快,传得准；难 点动作和谐；组织与要求练习点课的内容教学步骤与方法部分方法老师活动同学活动次时数间一、课堂 常规准1、整队1、师生问好,开课1、体委整队；要求：1 30备集合；2、留意力集中,做到快、静、齐；导言；2. 师生部3、认真听讲,认真2、宣布本课内容及问好；摸索；留意事项；3. 导入分本课3、明确口令练习时4、同学精神饱满,1、认真听讲2 听口令完成队列队要求：动作精确一24队列形练习；2、留意力集致,精神饱满,注队形练意力集中；习；”中,精神饱满；开二、预备1、老师讲明规章及1、同学认真听取规2活动：始1绕篮就方法,并按次序方法；部球场慢跑进行慢跑及拿球；2

6、 圈,边分跑每位同学按次序6一人拿一个篮球；2持球1、明确球操要求；1、跟着音乐仿照老4*8 2师做球操；后原地踏2、播放音乐,带领目的：师、生一起步成四列做球操及熟识球性横队,做热身；让同学在愉的练习；球操及熟悦的氛围中,达到悉球性练热身的目的；习；基3持球1、老师进行高运1、在老师的点拨下,10 10”压指；10 4持球10”翻腕；一、复习球、低运球、左手复习运球动作要领运球、右手运球、运球传左右手交替运球等2、认真认真观看老师球；动作,同学仿照练的动作,依据要求练本1、复习习；习；散点练习；50 50”要求：听指挥,认真原地运1、明确练习方法,球；部练习；统一方向,听哨音分2、复习练习；

7、1、留意力集中,按老1 50”行进间运2、组织运球竞赛；27球；1、连续传接球20师要求进行练习；3、复习2、分小组进行有序地次；传接球；2、30 秒比多；竞赛；规定区域散30 30”1、在老师的带领下二、运传1、老师组织同学进相伴音乐统一进行组合原地运球以及传球行原地运球接传球动作要动作的连接；连接；点练习,练30 30”2、在老师的带领下2、老师组织同学进习时留意观领：统一进行前进或者行前进或后退运传察,留意安运球速度连接动作；后退运球以及传球全；快,传球连接；3、请生示范并纠精确,运3、边练习边摸索,错；传连接连球传到哪个位置最4、两人换位运传球30”2 贯,动作合理？嬉戏, 1 分钟哪组和谐；4、边练习边摸索如完成最多；何两人换位运传球5、四人一组进行要点：最快速度完成；“ S” 绕过人接着迅运传组合5、听老师口令统一速传球接力；看哪要和谐连组最先完成；进行练习；要求必3 1贯；须是“S” 绕过；1001、音乐响,自由运三、素养”训练球传球；听音乐准时反应；3 球与小车2、音乐停,持球的人脚放球上玩推小车嬉戏,无球的人做静力支撑；结1、放1、播放音乐,带领