《小学综合素质》教师资格证考试仿真题及答案I卷

1、第 页 小学综合素质教师资格证考试仿真题及答案I卷1下面对“扬州八怪”理解有误的是（）。A、以金农为首的一批聚集在扬州的书画家B、“扬州八怪”均为扬州人C、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D、“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 2从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 A.人格魅力B.知识学问C.道德行为D.教学业绩 3义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施。（）为主管理的体制。 A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D.国务院；市级人民政府；县级

2、人民政府 4放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（）。 A.自定义幻灯片放映B.从当前幻灯片开始C.自定义动画D.隐藏幻灯片5“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）的名言。 A.班固B.司马迁C.梦醒龙D.司马光6有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。 A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.凯洛夫D.乌申斯基7学校对故意不完成教育教学任务

3、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。 A.行政处罚B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格D.追究民事法律责任8小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法（）。 A.正确，学校拥有教学管理权利B.正确，维护了正常的教学秩序C.不正确，学校应对姚某长期停课D.不正确，学校应对姚某批评教育9在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）。 A.余老师善用信息技术B.余老师注重改革创新C.余老师善于教学重构D.余老师勤于教学反思

4、10（2020年真题）吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（）。 A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性 11下列不属于发生在法国大革命时期的历史事件是（ ）。A、攻占巴士底狱B、热月政变C、通过人权宣言D、启蒙运动 12迄今为止。福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是（）。A、武夷山三坊七巷B、福建土楼，三坊七巷C、三坊七巷，泰宁金湖D、武夷山，福建土楼 13下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。A、中华人民共和国宪法B

5、、中共中央关于教育体制改革的决定C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法 14在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。 A.可以进行单元格的合并B.可以进行表格的合并C.可以对表格中的数据进行排序D.可以利用公式对表格中的数据进行求和 15在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（）。A、道德形象 B、人格形象C、财富形象D、文化形象 16在图形编辑中，如果单击绘图工具中的直线图标按钮，此时鼠标光标在文本区内变为（ ）图形。17学生在教育中应处于（）。A、主体地位B、客体地位C、权威地位D、被动地位 18过度工作和压力不可避免地导致失眠症。森达公司的所

6、有管理人员都有压力。尽管医生巳经提出警告,但大多数的管理人员每周工作仍然超过60小时，而其余的管理人员每周仅工作40小时。只有每周工作超过40小时的员工才能得到一定的奖金。以上的陈述最强地支持下列哪项结论（ ）A.大多数得到一定奖金的森达公司管理人员患有失眠症 B.森达公司员工的大部分奖金给了管理人员 C.森达公司管理人员比任何别的员工组更易患失眠症D.没有每周仅仅工作40小时的管理人员工作过度 E.森达公司的工作比其他公司的工作压力大 19小李因上课调皮被班主任打了30下手心。班主任的做法（ ）A.正确，有利于维护课堂教学秩序B.错误，对学生体罚应适度C.正确，这是教师惩罚学生的权利D.错误

7、，不能对学生体罚或变相体罚 20一百个中国孩子的梦的作者是( ) A.杜焕彰B.金波C.周锐D.董宏猷 21刘老师作为班主任。只关心本班学习好的学生。将成绩差的学生座位全部排在最后并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师的做法（ ）。 A.不正确，没有履行爱护、尊重学生的义务B.不正确，没有保护学生合法权益C.正确，能够严格履行教育教学职责D.正确，刺激了学生的求知欲 22( )是教师与同事之间良好沟通的基础。A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊 23在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成( )操作。A.排序B.移动C.计数D.填充图表

8、2420世纪50年代，著名话剧茶馆和等待戈多的上演均引起轰动。它们的共同之处是（）。A.属于现实主义的文艺作品 B.具有强烈的社会批判精神C.描写了社会历史的演变 D.反映了当代人的精神创伤 25古代“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“御”是指（ ）。A.骑马 B.杂技 C.驾车 D.防御 26“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( ) A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅 2711岁的小明在学校捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自

9、用。小明的行为（）。A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律 28下图所示自叙帖被誉为 “天下第一草书 ”,它的作者是 ( ) A.王羲之 B.欧阳询 C.苏轼 D.怀素 29“人心不同，各如其面”。这句话提示教师在教学过程中应该重视（）A、学生的独特性B、学生的自主性C、学生的发展性D、学生的主体性 1过去总说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。因此，作为一

10、名教师，必须博览“杂书”，留意奇闻轶事，关注时代热点、文学、诗歌、影视、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要养成分类整理、保存的好习惯，所积累的素材，便是教学的一个重要资源库。积累多了，备课时就能厚积薄发，你将会发现你在课堂上居然也能引经据典，旁征博引。如何理解从“要给学生一滴水，老师必须有一杯水”到“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”的转变?2材料： 历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完

11、整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题： 运用教师观的知识，评价该老师的行为。(14分) 3一些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。 1阅读下面材料，根据要求作文。人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自

12、拟题目，自选文体。不少于800字。 【参考答案】1：B解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉橥瓯钵罗室书画过目考中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李觯、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人，故选B项。 2：C解析：教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 3：A解析：根据中华人民共和国义务教育法第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。 4：A解析：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第

13、5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。 5：B解析：此名言出自汉代司马迁的报任安书。故选B。 6：D解析：康斯坦丁?德米特里耶维奇?乌申斯基（18241871），毕业于莫斯科大学，曾任法律专科学校教师、孤儿院教师、斯莫尔尼贵族女子学院学监，是19世纪俄国教育家，被称为“俄罗斯教育心理学的“奠基人”，代表作论公共教育的民族性、人是教育的对象等。 7：B解析：中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、

14、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 8：D解析：学校勒令学生家长对学生进行转学，此种行为是不对的。 9：A解析：本题题干是选择不正确的的选项，A选项中提到老师善于运营信息技术，但是题干中没有任何信息透露此点，故此选项属于干扰选项，其余答案均正确。 10：B解析：吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。 11：D解析：启蒙运动发生在17、18世纪，启蒙运动为18世纪的法国大革命提供了自由的革命思想。 12：D解析：在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“

15、福建土楼”作为世界文化遗产列入世界遗产名录。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后福建又一获此殊荣的文化成果。本题正确答案为D。 13：A解析：宪法规定，公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。故选A 14：B解析：Word中没有表格合并功能。 15：D解析：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的文化形象。 16：D17：A解析：学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。 18：A解析：我们可以把题干中的三个明显前提列举如下：（10）过度工作和压力不可避免地导致失眠症；（2）该公司大多数的管理人员每周工作超过60小时，而其

16、余的管理人员每周仅工作40小时；（3）只有每周工作超过40小时的员工才能得到一定的奖金。除此之外，还有一个不那么明显的前提：（4）每周工作超过60小时的管理人员，都在过度工作并且承受着压力。我们现在开始推理：如果该公 司的某些管理人员获得了一定的奖金，由（3）和（2）可推出（5）这些管理人员的每周工作时间超过60小 时；由（4）和（5）可推出（6）这些管理人员在过度工作并承受着压力；再由（1）和（6）可推出（7）这些管理人员不可避免地导致失眠症，也就得到了选项A。选项B、C、E明显得不到题干的支持。如前所述，题干中可推出（4）每周工作超过60小时的管理人员，都在过度工作并且承受着压力，但从（4

17、）得不到（8），“如果管理人员每周工作不超过60小时，他就没有工作过度”，而（8）就是选项D。所以，选项D也没有得到题干的支持。所以，正确答案是A。 19：D解析：题干中老师的行为是对学生进行体罚，属于教师违法（侵权）行为。 20：D解析：【解析】作者：董宏猷(1950-)，湖北咸宁人，中国当代著名儿童文学作家。1950年生于武汉市汉口古老的深巷中。华中师范大学中文系毕业。当过中学教师、文学期刊编辑。现任武汉市作家协会主席，武汉市文联副主席。湖北省作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会委员。国家一级作家。这是一部梦幻体的长篇小说，这是一百个中国孩子从四岁到十五岁曾经做过的、正在做着的以及将

18、要做的梦。这一百个中国孩子，年龄层次不同，民族地域各异的孩子，都在这本书里扮演了一个梦游者的角色，作者用各自风味独具的梦，装扮着20世纪80年代中国儿童的生活。 21：A解析：根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法的有关规定，教师要做到爱护、尊重学生。教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生。案例中刘老师只以成绩作为判断标准，对学生没有做到公平，以言语讽刺，没有做到爱护、尊重。 22：C解析：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此，教师必须与同事进行良好的沟通。“坦诚相见，赞美欣赏”是教师与同事之间良好沟通的基础。 23：C解析：在Excel中，自动填充

19、柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。 24：B解析：正是由于茶馆和等待戈多的社会批判精神，才使得它们的上演与观众产生了共鸣，引起了轰动。 25：C解析：“六艺”中的“礼”包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容；“乐”包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；“射”是射箭技术的培训；“御”是驾驭战车的技术的培养；“书”是识字教育；“数”包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授。 26：A解析：解析：愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。 27：D解析：根据民法通则第十二条，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得

20、他的法定代理人的同意。题干中，小明捡到手机拿回家用，属于道德问题。如果拒不交还，则属于侵占，侵占罪是告诉才处理的犯罪，需要失主明确表示要去法院起诉。但是鉴于他只有11周岁，不满16周岁，不应追究刑事责任，因此小明的行为不构成犯罪，但是法院会责令他的父母对他加以管教。 28：D解析：D【解析】自叙帖是唐代 “草圣 ”怀素流传下来篇幅最长的书法作品,被誉为铁画银钩的大成之作。 29：A1现在的学生有着显著的时代特征，如喜欢具有探索性和操作性的学习方式；大众传媒对青少年儿童的影响增多，学生的视野开阔，知识面广；关心国家大事，具有较强的社会责任感；自我意识较强，价值观念多样化；注重个人发展 ，追求自我

21、完善。学生的时代特征不仅是学生的变化，也对教师提出了更高的要求。 以前的教师只要有“一杯水”就足够了，但是这已经不能适应现在学生的多元化追求了。这要求教师要及时调整角色，强调帮助、引导，而不能再一手包办。另外，教师不仅是一个知识的传授者，同时也要做“一条常流常新的河”，即教师要做一个学习者，向社会学习，向书本学习，向学生学习，只有这样，才能“常流常新”。 2该老师没有树立正确的教师观，需要我们引以为戒。 首先，新课改的教师观强调教师要尊重和赞赏学生，做学生发展的促进者。材料中，教室里出现“一片宁静”的原因是教师对甲学生的回答虽然没有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”予以了否定，使答

22、题的学生缺乏自信心，同时教师的态度情感也直接影响了答题学生的学习情绪，而且也感染了其他同学产生了不良的消极情绪。 其次，新课改的教师观强调教师做学生学习的引导者。材料中，教师对于学生的答案，没有引导其继续思考，理解古代神话的含义和特点，而是用自己的标准，一味地否定学生，没有通过点评促进学生对知识的理解。 因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学生，引导学生思考，不断促进学生知识和心理的成长。 3(1)劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣；使学生初步掌握现代生产技术的基础

23、知识和基本技能，学会使用一般的生产工具；掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。 (2)劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施。马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。，如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实现。 1【参考范文】用心灵阅读经典，以教育完善人格人类通过看书识字，区别并且超越其他动物、稳居这个星球上生命的首位，并且通过教育这种方式传承其智慧和文明。教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。所以教师要引导学生用心灵品读经典，通过教育完善学生的人格。教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。能否引导学生用心灵阅读，关键因素是教师。经典的作品蕴涵着思维方式的革命和观念体系的更新，经典的魅力会在我们的精神和人格上产生超越、支撑和理性的沉淀。徐远锋在语文教学中就经常带领学生们朗读、摘抄有哲理的好文章，在潜移默化中让孩子们发现、感知生活中的真善美，从而加强对学生的人格培养。“应试教育”把应试作为主要的教育目标，在考试的压力之下，教师及学生家长（甚至学生自己）都想在短时间内快速提高学生的应试能力。学生进入书店不再