部编六年级语文上册分层作业设计《第8单元练习》课课练（含答案）

1、六年级语文分层作业设计第8单元练习基础必做题：1.下列加点字的读音完全正确的一组是()。A.咳嗽(sou)祭祀(sh)束缚(f)B.竹匾(bin)追悼(dio)出殡(bn)C.镊子(ni)秕谷(b)胭脂(yn)D.装弶(jing) 讲究(ji)骤然(zhu)2.读拼音,写字词。(1)在ch fng()里,他见到了闰土。闰土给他讲雪地捕鸟的趣事:支起竹匾,s xi()秕谷,看鸟雀来吃时,远远地将f()在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(2)我正要nn sh( )他们时,zhu rn( )一惊,睁开眼,yn jn( )也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁zh( )一块大石下河水中,水波du rn( )

2、起立,将整篇的影子撕成片片了。3.多音字撒 s(撒播)供n(供品) s(撒手) gng(提供)正 zhng (正月)削xu (剥削) zhng(正好) xio(刀削面)号 ho(号叫) 更gng(更夫) ho(记号笔) gng(更好)4.同音字缚(束缚)厨(厨房)猬(刺猬) 傅(师傅) 橱(橱柜) 谓(称谓)伶(伶俐)综(综合)澄(澄清) 玲(玲珑) 棕(棕色) 橙(橙色)5.形近字拜(拜托)毡(毡房)骤(骤然)掰(掰开) 毯(毛毯) 聚(聚会)6.词语搭配( )的西瓜 ( )的圆月( )的挽联 ( )的声音( )的寒意 ( )地缩小( )地望着 ( )地看( )回家 ( )祭器( )愿心 (

3、 )钢叉提升选做题（4选2）7.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。张()李()()()深长()经风()北风()() 无()无() ()()吞枣 一()无() ()然大()(1)上课时,张华走神,老师让他回答问题,可他乱说一通。(2)听了老师的话,我:“原来是这样。”8.写出下列句子所运用的描写方法。(1)少年项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。()(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。()(3)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?()(4)“怎么了?”爸爸问他。()9.按要求写句子。（1）我读水浒传不过囫囵吞枣地看

4、一遍,只注意紧张动人的情节。仿写:他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。（2）许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。(比喻)仿写:树上金黄的落叶像一只只蝴蝶似的,在半空中飞来飞去,最后落到地上。（3）这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(反问)仿写:国难当头,他们怎么能这么做呢 ? （4）伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)_ _ 10.综合训练。（1）“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”对的不满,流露出对的向往

5、。（2）“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“四周黑洞洞的”指;“碰壁”指 。从这句话可以体会到鲁迅先生 。（3）有的人中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句“ ”。拓展挑战题（6选3）11.课文回顾。（1）少年闰土选自鲁迅的短篇小说。课文通过“我”的回忆,刻画了一个、的闰土形象,重点写了闰土给“我”讲、这四件新鲜事。（2）判断正误,正确的画“”,错误的画“”。我的伯父鲁迅先生第一部分是因,其余部分是果,回忆了伯父生前的五件事。()有的人歌颂的是鲁迅先生的精神,全诗运用了对比的手法。()12.走近鲁迅鲁迅,原名周树人 ,浙江绍兴人。他是伟大的文学家、思想家、革命家,五四新文化 运动的

6、重要参与者,中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集呐喊彷徨故事新编 、散文诗集野草 、散文集朝花夕拾,以及大量杂文。13.重点句段（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿 的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带 银圈,手捏 一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去 。那猹却将身一扭 ,反从他的胯下 逃走了。“捏、刺 ”两个动词写出了闰土刺猹时的动作有力,表现了闰土机智勇敢、身手敏捷 。这段话用小标题概括是:看瓜刺猹 。（2）阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。闰土

7、的心里“有无穷无尽的希奇的事”,说明闰土的知识丰富、 见多识广。“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”,说明“我们”只能在一个小天地里活动,看不见更广阔、更生动的外面的世界,闰土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。通过如此鲜明的对比,表达了“我”对自己所处环境的不满 ,流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情 。（3）带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中。在一瞬间,他们又将退缩了。运用顶真 的修辞手法,上一句末尾与下一句开头采用相同的字词,写出了富有水乡特征的事物倒影在水中交织融合、起伏变幻 的景象,美丽而有趣。（4）四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?黑洞洞的:比喻当时的

8、社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有 。 “碰壁”表面上指撞到了墙壁之上 ,实际上指鲁迅先生在旧社会经常遭受迫害 。14.感知课文（1）少年闰土节选自鲁迅 的短篇小说故乡 ,讲述了“我” 与少年闰土 在大祭祀的值年相识了,在相处的过程中,闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿 等有趣的事,让“我”对乡下生活充满了向往 ,反映了儿时的“我”与闰土的真挚友谊 及对闰土的怀念之情 。（2）好的故事通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者在希望与失望的矛盾中挣扎,启示人们要敢于同“昏沉的夜”进行抗争,实现充满“好的故事”的强烈愿望,表达了作者对美好事物的追求

9、和对理想的憧憬 。（3）我的伯父鲁迅先生作者是周晔,通过回忆“我”的伯父鲁迅先生谈水浒传、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣 等事件,展现了鲁迅先生爱憎分明、关心穷苦人 的精神,表达了作者对鲁迅先生的怀念、热爱与敬仰 之情。（4）有的人纪念鲁迅有感写于1949年11月1日,是鲁迅先生 逝世13周年时,臧克家 为纪念鲁迅 而写的。这首诗运用对比 的手法,批判了那些骑在人们头上的统治者和压迫者 ,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献 的可贵精神,号召人们做真正有价值的人 。15.交流平台。由“饱经风霜的脸”这个短语,你想到了什么?把你想到的用一段话写下来。我想到了:_写话:_16.综合学习。在鲁迅的全部

10、生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,开始攒钱买书。过年时,大人给了他“压岁钱”,他总舍不得花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使他受益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据鲁迅日记上的“书帐”统计,从1912年到1936年,就有

11、9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。（1）用“”画出这篇文章的中心句。（2）抄书使鲁迅“受益匪浅”,具体表现在:。鲁迅的书“历久常新”,表现在:。（3）你爱书吗?读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?_ _ _ 参考答案1.C2. (1)厨房撒下缚(2)凝视骤然云锦掷陡然3.多音字撒 s(撒播)供n(供品) s(撒手) gng(提供)正 zhng (正月)削xu(剥削) zhng(正好) xio(刀削面)号 ho(号叫) 更gng(更夫) ho(记号笔) gng(更好)4.缚(束缚)厨(厨房)猬(刺猬) 傅(师傅) 橱(橱柜)

12、谓(称谓)伶(伶俐)综(综合)澄(澄清) 玲(玲珑) 棕(棕色) 橙(橙色)5.拜(拜托)毡(毡房)骤(骤然)掰(掰开) 毯(毛毯) 聚(聚会)6.(碧绿)的西瓜 (金黄)的圆月(数不清)的挽联(低微)的声音(深深)的寒意(渐渐)地缩小(呆呆)地望着(囫囵吞枣)地看(赶)回家(管)祭器(许)愿心(捏)钢叉7. 冠 戴意味饱 霜怒号穷 尽囫囵望 际恍 悟(1)张冠李戴(2)恍然大悟8.(1)动作描写(2)外貌描写(3)心理描写(4)语言描写9.（1）他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。（2）树上金黄的落叶像一只只蝴蝶似的,在半空中飞来飞去,最后落到地上。（3）国难当头,

13、他们怎么能这么做呢?（4）伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,他小的时候,鼻子跟我爸爸的一样,也是又高又直的。10.（1）自己所处环境农村丰富多彩的生活（2）社会黑暗与反动势力斗争时受到迫害顽强的斗争精神和革命的乐观主义态度（3）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛11.（1）故乡机智勇敢聪明能干见多识广雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿（2）向往的生活黑暗的现实对美好生活的憧憬和追求（3） 12.周树人,五四新文化，呐喊彷徨故事新编、野草、朝花夕拾。13.（1）深蓝的天空中，金黄的圆月,一望无际，碧绿，带，捏，尽力的刺去。将身一扭,胯下。“捏、刺”，机智勇敢、身手敏捷。看瓜刺猹。（2）知识丰富、 见多识广

14、。“我们”只能在一个小天地里活动,看不见更广阔、更生动的外面的世界,闰土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。不满,向往之情。（3）顶真，交织融合、起伏变幻。（4）比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有。撞到了墙壁之上,鲁迅先生在旧社会经常遭受迫害。14.（1）鲁迅，故乡,“我”，少年闰土，雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿，充满了向往,真挚友谊，怀念之情。（2）希望与失望，昏沉的夜，好的故事，追求，憧憬。（3）谈水浒传、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣，爱憎分明、关心穷苦人，怀念、热爱与敬仰。（4）鲁迅先生,臧克家，鲁迅。对比，统治者和压迫者,为人民无私奉献,号召