二年级英语上册 Unit 4 My family教案2 （一起）

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE PAGE 4学必求其心得，业必贵于专精Unit 4 My family 教案教学内容:Structures （New）: Thats my (mother）Structures （Review）: This is my family. Whos that？ Thats Ken。 That is Ken.Core: family mother father sister brother aunt uncle grandmother grandfatherContextual： Ready smile! yes no教学重、难点:1、正

2、确朗读新单词。2、对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。3、表演the rhyme and the song。教具准备：Ann和Ken的教学面具。为每位学生准备一张纸.画画用的蜡笔和铅笔。教学卡片、剪刀、彩笔、录音机和磁带教学过程:1学习有关家庭成员的单词.(1）让学生说说他们的家庭的成员。让学生懂得一个家庭可以包括妈妈、爸爸、兄弟、姐妹.然后说说其他家庭成员或亲属,特别是叔叔和阿姨。（2）给每位学生一张，让他们画一幅全家像。(3）教师说：“画你的爸爸。”学生画完后,教师举起一个学生的画像对那个学生说：“Thats your father.”（4）重复以上步骤,用不同学生的画学习单词mo

3、ther sister brother aunt uncle (5）让学生举起他们已画完的画像说：“This is my family.”2示范对话。(1)教师举起Ann和Ken的面具。(2）用Ann的面具（面对Ken)说：“Thats my brother。”让学生跟着说。（3）用Ken的面具（面对Ann）说:“Thats my sister。让学生跟着说. （4)让两名学生举着面具。让拿Ann的面具的学生说：“Thats my brother。”让另一个学生说：“Thats my sister.”3讲故事（第3839页）对全班学生说:“Open your books.”教师举起自己的书，就

4、书上的图画提下列问题:图1:Mocky在做什么？你认识这些人吗?他们叫什么名字？你认为其他的人是谁?图2：Ann让Uncle Bookey看什么？图3：Uncle Bookey在看谁？图4:现在Uncle Bookey在看谁？图5:图中的女孩是谁?图6、:图中的男孩是谁？图7：这是谁？图8：Uncle Bookey的照片中是谁？4听故事（1）对学生说：“现在我们要听一听这些人都说了些什么？”放录音时让学生看着图。(2）重新播放录音，在每两幅图之间停顿,让学生重复每句话，然后继续播放录音.(3）把全班分为两大组.一组扮演Uncle Bookey,另一组扮演Ann。每组的组长举着这两个人物的面具。（4)再放一次录音.在每句话后停顿，每组都重复他们扮演的角色说的话。然后两组交换角色。（5）向学生讲解第6幅图中对话的意思.告诉学生Ann同意Uncle Bookey 的话就说：“Yes。”问学生几个问题,启发他们用Yes回答。（6）让学生回忆第三单元学习过的n