《通用版一年级思维训练》奥数有趣分拆课件

1、内容摘要一年级奥数。6=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）。=（ ）+（ ）。1 5。1、把下面数字的分拆图填写完整,并涂上 自己喜欢的颜色。2 4。3 3。10可 以分成 10和 0,。10可 以分成 8和 2,。1.感知在计算数中的有趣分拆，根据实际情况把数进行(jnxng)分拆，。证法解决生活中的问题，掌握数的分成和拆分的基本技能。3.培养对数学的感悟能力和灵活的拆分技巧。5 3。4 4。5 4。2 5。4 3。8。3 6。3 6。2 7。6 1。2 5。兔妈妈拔了 6根萝 卜,分给三只小兔子 ,要使每只小兔子分到的数量都不样 ,应该怎样分。6=1+2+3。要使分到的数量不一样，从“最小”想

2、起：1根、2根、3根。（ ） （ ） （ ）。相同的图案代表相同的数字。4 6。1 6。2 5。3 4第一页，共21页。 一年级奥数有趣(yuq)分拆第二页，共21页。6=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） =（ ）+（ ）1 51、把下面数字(shz)的分拆图填写完整,并涂上 自己喜欢的颜色。填一填2 43 3第三页，共21页。 10的分拆(fn chi)歌10可 以分成 10和 0,10可 以分成 9和 1,10可 以分成 8和 2,2、按规律接着(ji zhe)编儿歌。编一编第一个数依次少 1。第二个数依次多 1。第四页，共21页。知识(zh shi)引导 1.感知在计算数中的有趣分拆，根据

3、实际(shj)情况把数进行分拆，体验对应与函数。2.锻炼和提升孩子的数学思维条理性。利用凑十法和代入验证法解决生活中的问题，掌握数的分成和拆分的基本技能。3.培养对数学的感悟能力和灵活的拆分技巧。第五页，共21页。拆一拆两数分拆(fn chi)，有序思考。从大开始(kish)每次少1。从小开始每次多1。7 16 25 34 48 17 26 35 41 62 53 44 3897第六页，共21页。填一填95表示(biosh)“合”表示(biosh)“分”3 64第七页，共21页。填一填93 62 7第八页，共21页。填一填76 12 5第九页，共21页。分一分(y fn)兔妈妈拔了 6根萝 卜

4、,分给三只小兔子 ,要使每只小兔子分到的数量都不样 ,应该(ynggi)怎样分?填在括号里。 6=1+2+3要使分到的数量不一样，从“最小”想起：1根、2根、3根。（ ） （ ） （ ）第十页，共21页。猜一猜相同的图案(t n)代表相同的数字。4 6812=_=_第十一页，共21页。两数分拆，有序思考(sko)。从大开始每次少1。从小开始每次多1思考(sko)总结第十二页，共21页。填一填161、按规律(gul)在框中填数，再自编3个“美丽的蝴蝶结”91326742561033105第十三页，共21页。分一分(y fn)1 42、把下面这三个数字按顺序分拆，涂上自己(zj)喜欢的颜色。2 3

5、1 62 53 41 92 83 74 65 55710第十四页，共21页。填一填13、把下面数字的分拆图填写完整,并涂上 自己(zj)喜欢的颜色。9817116151410第十五页，共21页。33、把下面数字(shz)的分拆图填写完整,并涂上 自己喜欢的颜色。填一填141516171821第十六页，共21页。（ ）=（2）+（7）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）93、把下面数字的分拆图填写完整,并涂上 自己喜欢(x huan)的颜色。填一填1 83 64 554第十七页，共21页。434、想一想，小木屋上的图形代表几？填在右边(yu bian)的空格中。填一填2695673=第十八页，共21页。564、想一想，小木屋上的图形代表(dibio)几？填在右边的空格中。填一填875624=10第十九页，共21页。挑战(tio zhn)自我 5、下图框中的每一个图形代表(dibio)一个数，5和7分别是框中数的总和，