2022年教导处工作计划模板集合7篇

1、第 页2022精选教导处工作方案模板集合7篇精选教导处工作方案模板集合7篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，先做一份工作方案，开个好头吧。好的工作方案是什么样的呢？以下是我精心整理的教导处工作方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教导处工作方案 篇1一、指导思想：以“5.31精神为指导，继续贯彻落实?国务院关于根底教育改革与开展的决定?，坚持以学生全面开展为本，以“双语教学为试点，以现代教育技术与学科整合为重点，进一步加强根底管理，改革教学流程个环节，全面提高教学质量。二、主要工作：一加强质量的横向、纵向变化趋势评价，形成动态质量评估体系，合格率1

2、00%。要求：教研组每周进行单项质量检测，每单元进行综合质量考查，教导处每学期进行两次质量监控。教导处指导级组科学、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实辅导名单、时间、内容，做好跟踪记录。措施：1、认真做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教导处在此根底上进行汇总。通过横向、纵向的比拟来评估教师的教学质量。本学期第七周和第十四周进行质量监控。2、对学习能力较差的学生，任课教师要从学生实际出发及时补差补缺，认真做好记录每月检查一次，不定期召开学生座谈会，了解补差补缺情况；做好随班就读学生的教学工作，语、数、外教师做好特教工作情况记录。3每周单项质量检查，教研组长统一时间、内容，

3、各学科学生要用一本专用簿，教导处跟踪检查。二进一步完善以表达能力、动手能力、书面解题能力为核心的质量测试手段。要求：1、组织竞赛，质量测试口头、书面等方法考查表达能力、动手能力、书面解题能力的情况。2、试点进行自主选择、分类考察、积累学分的考核方式。措施：1、第八周、第十六周各学科进行表达能力、实践操作能力的考查，由考查教师做好情况分析，由分管教导汇总反应，作为各课教师的考核依据之一。2、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词、默写等知识竞赛活动。详见月活动安排表3、以四1班为试点，进行自主选择、分类考察、积累学分的考核。具体方案另行制定。三加强教研组建设，明确教研组职

4、责。要求：每月对教研组长进行考核，指导组长加强教研，落实日常研究与考核工作。措施：1、教研组定时、定点、定内容，继续开展以“说课上课评课为中心的教研活动，每单元由专人主讲，并做好记录。2、教研组以上的公开课，在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一教导教导处。3、开展优秀教研组评比活动，把教研活动开展的情况纳入教研组长的考核。四以信息技术运用为先导，改变教与学模式。要求：加强常规媒体在教材中的运用，语、数、外、音、自然等学科教师上12节信息技术实践课。措施：1、日常教学中，教师要合理使用常规媒体，并在教案中有表达。2、教师根据教学需要，在课题组老师的指导下，利用现有的

5、课件，进行实践活动。3、课题组教师根据电教组方案，完成课件制作，并进行课堂实践。五坚持因材施教原那么，结合学科特点，开展学生特性，课内外相结合，有措施，有成效。要求：教导处制定每月带教跟踪听课对象，依据课堂教学评价表，加强随堂听课，听课评价标和教案及时进业务档案。措施：1、进一步较强随堂听课，根据教师教学现状，确定对象每月跟踪听课，及时反应，点面结合提高教学质量。2、各学科在教研组研究的根底上，在全校进行实践交流详见周安排表。3、为切实提高家常课的质量，继续做好听课评析、作业设计与作业检查相结合、课后反思每月各两篇，每一项考核内容，教师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教导处。听课评

6、析：从教学目标、学法指导、学生主体、学习拓展、学习习惯培养、现代技术手段运用等方面进行评析，并举简例。作业设计：从自主型、拓展型、调查型、实践型、合作型进行设计，并附上自己对作业设计的评析。课后反思：从相关信息、媒体使用、教案设计意图、本课的得失教师、学生，对缺乏之处进行教学过程再设计。六坚持“公平、公开、公正的原那么，切实加强教学流程中各环节的检查和反应。要求：明确流程管理的要求，常规检查与常态抽查相结合，重反应、重调控。措施：1、加强教师分月考核备课、上课、作业、学生辅导。(1)备课：“四备备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息；备有效教法，认真分析教材，设计有利于学生自主学习，创造思维

7、的教法；备双边活动，教案要力求表达学生活动和教师的指导作用；备媒体使用，并注明使用的电教媒体。2上课：语文：以点带面进行情境式教学模式研究。数学：重视评价学生推理、判断、作出结论的全过程。英语：注重体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放能力。音、体、美：培养学生审美情趣预技能，培养合作精神与独特的见解。自然、社会、劳技：积极引导学生从事试验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。3作业：批改要标准。各项作业簿本教师必须及时批改催促学生及时订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。作业设计要创新。学生的作业要表达自主型、实践型、

8、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。4学生辅导：根据本班学生的实际情况，做好情况记录，进行跟踪调查。2、坚持“公平、公开、公正的原那么，由校长室、教导处和有关专家共同考核。七进行双语教学的实践与探索，提高学生听、说、读、写的外语交际能力。要求：1、在起始年级分别进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。2、积极营造校内有利外语学习的环境气氛，举行外语周活动。措施：1、双语教师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实。2、开学第一周，交环境布置方案，第二周完成双语教学试点班的环境布置工作。英语周活动相间周安排表其他工作：1、推普：制定推普活动方案，组织全校学生开展写字、

9、朗诵等活动。2、图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教育教学活动提供资料。3、卫生工作：加强对卫生工作的日常管理及资料的管理，加强对室内外环境卫生，尤其是饮食饮水卫生的检查工作，并及时催促整改。4、做好特长生的培养工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示交流。5、根据各年级达标要求，培养学生自我锻炼意识，抓好运动队的训练工作。教导处工作方案 篇2一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目标1。教学管理

10、精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真、“务实、“高效，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2。教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3。学生素质综合化。全面实施?国家学生体质健康标准?，深入开展“阳光体育运动，保证学生每天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的提高。三、工作措施一严把“六关，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上

11、的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。1“备课关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的

12、提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。l2“上课关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。3“听课关。根据校长室要求，青年教师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学

13、习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。4“训练关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。5“辅导关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优“辅差工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作

14、写话方面，数学老师可着重在“计算与应用方面，英语老师可着重在“听说方面进行“培优。教师还应特别注重“辅差，学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生多鼓励、少批评，多辅导、不放任;力争班级学生的合格率到达目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。6“督查关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改良教学方法，提高教学质量的

15、有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。二深入课堂，强化教学研究，追求优质高效1。严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科被挤占及中午上课等问题，进一步完善交叉兼课

16、、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学模式，营造研究课堂教学新气象。继续探索不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学模式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升教师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂研究节和“2A课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂及“一师一优课研讨活动，突出主题，强化过程;继续开展基于“问题解决的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究，促进教师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平;积极参与联片教研活动，实践区域

17、内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。另外，创设好提高教师专业开展的业务评比平台，组织好教师参加根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新教师的跟踪培养工作，积极组织开展教师试题卷编制、评点以及解题能力活动，指导青年教师参加大市学科把握能力竞赛。3、着力学科教研组建设，促进教研组和谐开展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和标准化。4、强化教研主题，创新教研范式。落实?关于进一步转型吴江区教学研究工作的意见

18、?，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合来实施教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动;继续推进“微教研活动，要以“微主题“微组织“微片段来开展“微课例“微课程“微课堂的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组备课组学年开始，从教师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向标准化、深度化开展。5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研能力，必须做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运

19、用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而进行的研究。这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经验转化为指导课堂的理论，从而实现教师的“教与“研的能力相长。6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教“以学施教“以学评教的“以生为本、学为中心、能力为重 的课堂教学要求。各学科要继续推进评价制度的落实，加强教师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教进行课堂诊断和后续改良

20、。完善改革学生评价制度，全面建立“活力学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位教师保护要每一个学生，不歧视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。三多彩活动，丰富校园生活，促进学生开展本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的方案，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活泼校园文化，促进学生全面开展。同时尝试研究学

21、生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。2、体育活动。牢固树立“健康第一思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节“校园文化艺术节“科技节等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书

22、，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。教导处工作方案 篇3一、总体思路：本学期，教导处将继续认真贯彻?根底教育课程改革纲要?精神，以学校不断提升的办学品位为根底，以初步实现的现代化教育管理为依托，以强化教学精细化管理为重点，以良好的师资队伍为保证，以培养名教师、名学生为突破口，以学校百年校庆为契机，进一步树立“以人为本、质量第一、再创辉煌的办学思想。全体教职员工精诚合作，齐心协力抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移搞科研，一心一意谋开展。二、主要目标1、加强教导处的工作管理力度，作到管理标准化、科学化。加强对教研组及教研组长的管理，加强对正副班主任、各位任课教师的校本培

23、训，以点带面，努力提高学校的教学管理水平。2、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以课堂课改为重点，以竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织各科教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。在各类教学竞技活动中检阅成绩，发现缺乏，总结经验，查漏补缺，促使学校办学质量再上新台阶。各类教学开放活动及赛教活动预告：之一：赵春艳于十月赴太原参加第六届全国阅读教学赛教课活动；之二：学校将抽取一个年级组进行组内赛课活动；之三：在上学期班级网上开放活动尝试的根底上，本学期将采用班主任协调任课教师自愿报名的形式实施班级网上开放活动；之四：本学期继续进行家长开放周活

24、动。3、以学校的人文科学精神和现dai办学理念为引导，寻求学校开展的新突破。不断加强和丰富学校的特色建设，充分利用学校的网络资源，加快教育信息化步伐，努力构建现代教育技术全方位效劳于教学与学习的现代型校园。4、积极开展有意义的学科竞赛活动。各学科教师应充分树立责任意识、质量意识，充分挖掘学科资源、学生资源，激发学生学习兴趣，在学科竞赛活动中开展学生的潜能。活动预告：之一：9月11月，各年级语文组有方案的开展形式灵活多样的作文、写字和普通话等的语言文字强化训练及比赛；之二：10月举行全员参与的“实验杯数学竞赛，11月举行业校36年级的数学竞赛。之三：11月为我校首届英语艺术月，相关部门做好筹划工

25、作；之四：12月，学校艺术科目的展示比赛活动。5、重视教师的师德建设，关注青年教师的专业成长和新进入人员的融入状况，及时指导、尽快到位。继续发挥“青蓝工程的育人功能，逐渐锻造一支优秀的青年教师队伍，并提供平台引导他们向骨干、名师型教师方向开展。6、严格执行体育卫生工作条例，加强管理，促使学生素质和谐开展。活动预告：积极筹备学校秋季体育田径运动会，相关部门做到及早落实，积极训练，力争各项成绩有较大突破。本学期起，恢复学生自己擦地的卫生清扫方式。本学期起，我校将正式构建“无烟学校。7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字标准化教育工作，争创自治区级语言文字标准化示范校，继续争创自治区级精神文明

26、单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。三、主要工作措施1、强化管理、提高质量。1严格执行课程方案，严格执行“减负的有关规定，切实控制学生的在校时间，建立学生作业量监督机制。2加强学习和做好校本课程培训工作。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写“怎样布置、批改作业“怎样进行反思“教是为了什么“成功课堂的根本特征“失败课堂的根本特征“教师眼中的课堂标准“各学科的课堂标准“如何进一步做好群研工作“如何开展有效教学和有效教研等作为校本研究的根本内

27、容。各教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。3强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性，强化教学规程，实行：教导处年级组，教导处学科组两条线路的层级管理。教导处将定期或随机进行备课、作业批改、家校联系状况、各班教学秩序等检查抽查工作，切实落实课堂教学常规。各学科组要认真制订目标，认真抓落实，及时反思总结。4加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强学科组、备课组建设，

28、强化教学根底管理作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各学科教研组要继续坚持每周一次的集体备课制度，继续鼓励各教研组发挥群研智慧，继续实施“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思的备课方式，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。备课要做到“七备“备教材、备学生、备教法、备学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要表达课标新理念、素质教育目标和创新意识；要精心设计编写教案，做到课课有教案，教案上要标注备课日期；本学期起，原那么上实现人人采用电子教案方式备课特别提示：有特殊原因的教师，可视个人情况，经过申请、审批后，继续延用书写方式备课。教研组长必须坚持每周检查教案、签

29、字制度教研组长的教案由教导处分管主任每周签字教导处也将不定期抽查全校老师的教案、反思并进行小结。针对学校对外参赛、展示交流活动的课，学校将继续汲取以前的经验，成立中心备课组，并作为制度不断改良。充分发挥学校精英教师的作用，吸纳学校有志于教科研研究的教师参与特别是团支部的青年教师，实现“一次活动两种收获：一是凝聚集体的智慧为学校创荣誉创品牌，二是当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个举措，促使教师素质的全面提高。5做实教学常规工作。全面落实教学工作“十字方针。即备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“平，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。要把“十字

30、方针作为我校强化教学的中心意识，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。有效落实好教学各项常规制度。一是教学自我剖析制度天天有随笔、月月有案例；二是单元监控，质量分析制度各教研组要严格按照学校制定的命题流程细那么进行单元测试命题工作，教导处将不定期对各年级进行单元质量抽查检测；三是上课评课制度；四是对教学工作的每个环节教导处将采取多种形式，深入细致地做好检查、催促工作。五是加强随堂听课力度，本学期起，教导处分管教学的主任每学期听课不少于80节含业余教学。做好每学期一次的教学开放活动，形式为：网上开放、家长开放、年级组赛教开放。发动家长和社会各界力量参与课改、支持课改，关

31、注教学、关注学校开展，扩大实验小学的办学效应。继续进行一学期一节组内研究课，开展一次新教师亮相课，一次年级组赛教课本学期工作创新点方法：随机抽取一个年级，年级组各学科教师全员参与赛课活动，外出参赛课系列试讲课，青蓝工程拜师结对汇报课，积极参加自治区、市、区教育局组织的各类课堂展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点。组织教师撰写论文、教案、课题方案，参加相关部门的评比检查。2、加强学习，更新知识结构。面对学校的品牌、社会声誉，面对教学改革的深入对教师提出的新要求，每一位教师要有紧迫感和挑战欲，主动构建理想的知识结构。1知识引领。专业知识的引领是教师专业化开展不可或缺的因素，学校将充分提供专家指导

32、、专业书籍、组内研究、组际群研、兄弟学校联手交流的时机，促进校本教研。本学期将继续邀请专家老师进学校，尝试和兄弟学校进行校本交流活动，做到引领为先、资源共享、资源互补，让老师在专家老师的引领下，针对不同教学环境、教学对象，选取不同教学策略的体验过程中，感受新课程推进过程中教学策略的多样化、有效性。2教师互动。各个教研组要充分发挥“教研职能，通过“共享式的集体备课、“探究式的课堂实践活动、“交流式的走班教学和“专题式的学习讨论活动等促进教师之间的互动。3自我充电。面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电：读读专著，翻翻教学杂

33、志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。3、立足课堂，探索教学改革。课堂教学是教书育人的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，平时的常态课要做到“真、纯、实、活，竞赛性质的非常态课要表达“实、精、新、活，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。1各学科要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观目标三维兼顾；要讲究效率意识，不丢弃求真务实的教学作风；要强化创新意识，在备课方面，继续倡导“高效、共享、反思的新型备课方式，倡导教师分工协作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，及时

34、捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。在作业设计方面，本着减轻学生过重课业负担、充分激发学生学习兴趣的原那么，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高效劳。作业的批改应及时、细致、具有鼓励性。2参与课题研究的教师要注意原始材料的积累，并及时总结、提炼，积极探索评价改革新体系，逐步建立科学、有效的评价机制，以实现有效教研、提升教师科研水平的目标。4、建设队伍，稳保学校品牌一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，稳保学校品牌的重要保证。因此，本学期，我们将继续致力于在壮大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀队伍上下功夫。不断创造条件，为他们搭设开展的阶

35、梯。1继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要提供开展的时机，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。2进一步加强对教师的指导工作。关注新调入人员的融入状况，及时指导、尽快到位；树立典型，推广教师的先进教学经验；扎实推进传帮带，师徒结对，做到明确对象、活动内容、要求；在青年教师中树立学习之风，引导他们“比岗位成才，比岗位奉献。3加强教师综合能力的培养。教师的教学根本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一

36、项重要的工作来抓，继续抓实全员教师听课评课、教案反思、业务笔记、会议记录、批改作业、个人练字等业务培训工作，并加强对全员教师的软件应用和课件制作等现代教育技术运用能力的培训监督。4重视教师师德建设。本学期将继续引导我校教师树立学高为师、身正为范的职业精神，严格对本校教师职业仪容形象的要求，并强化对教师进行爱校如家、爱岗敬业的教育。教导处工作方案 篇4一、指导思想：本学期将继续紧紧围绕局、学校的工作目标和要求，着力内涵建设，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，认真学习新的课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，加强教研活动的针对性，立足课堂教学，强化质量意识，促进

37、教师队伍的建设和学校教育质量有所提高。二、工作目标：1以?金阊区教师教学工作资料汇编?为标准，认真落实各学科教学常规要求，确保我校教学工作正常有序开展，力争在教学管理上上一个台阶。2以师为本，塑造教师集体优良教风，架设教师专业成长舞台，开展扎实有效的教科研活动，努力提高教师的专业素养，把教科研和提高课堂效率联系起来。3以生为本，培养学生优良学风，促成学生养成良好读书习惯，营造和谐校园，努力提高学生素质。开展学生潜能，丰富课外活动。有效实施课间大活动和兴趣活动方案，在继续保持学校兴趣小组不断获得佳绩的根底上，推行经典诵读，配合“阅读之星的评比，让好书伴随学生，努力营造学习型的校园文化气氛。4强化

38、质量意识，认真做好各年段节点测试成绩跟踪工作，加强“六认真工作的指导与检查，着力提高教育教学质量。三、主要工作：一注重教学常规，促进标准化管理。1严格执行教学方案确立全面质量意识，严格执行教学课程方案，按方案开足开齐规定课程，控制学生在校时间，科学合理的安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须严格执行课程表和作息时间表。2建立正常稳定的教育教学秩序。提倡课堂作业当堂完成，确保学生休息、活动时间。校长室、教导处将经常抽查教育教学常规，发现问题及时反应教师，使我们的教育教学管理日趋细化。二落实“六认真要求，加强教学质量管理。全面落实教学“六认真的具体要求，以“认真备课、认真上课、认真布置批改作业、

39、认真辅导为主线，不断提高教学“六认真管理水平。1期初，重温?金阊区教学“六认真工作标准?，要求教师将汇编本时时放在手边，对照自己的教育教学行为。2引导教师优化教学设计，认真落实区备课要求，修改我校电子备课细那么。语数外学科备课中一定要有作业设计，较难的题目要备上解题思路。鼓励同年级同学科教研活动经常化，在个人钻研的根底上进行集体备课研究，着力突破重、难点环节的设计，同时除了优化教学过程，努力做到精讲，对于补充习题和课堂作业中有关的题目应作解题指导，使课堂教学成为达成一篇课文或一个单元的教学目标、重难点的关键所在。3加强作业设计研究，针对课后作业的设计开展专项活动。对学生布置的作业力求做到选题精

40、心，表达根底性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要。考试学科的备课中一定要表达作业设计。作业批改中一定要做到布置了一定要收齐，收齐了一定要批阅，有错误一定要订正，重视错题信息的收集、记录和课堂反应，关注作业批改正确率和书写质量，要求学生努力做到认认真真写好每个字。4继续进行教学一条龙检查，以听常态课为主要形式，聚焦课堂，努力提高课堂教学效率。从第三周开始普听随堂课，听课后抽查备课、作业，并及时向上课教师反应，分析查找问题所在，提出改良意见。对于存在较大问题的教师将进行跟踪听课。三建立质量监控体系，提高教学质量。1考试学科老师要认真做好单元检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反应

41、。阶段性调研和期末综合调研由教导处出卷，学科教师认真完成质量分析报告。2积极配合教研室，做好区各学科调研工作。教导处将做好准备、严阵以待，打响质量攻坚战，努力提高及格率和优秀率。3为每个班建立质量跟踪卡，汇总各班参加区调研的各项信息绩及第学期阶段性调研的各项信息，逐年增加信息，观察每个班级纵向上的质量变化情况。4重视对学困生的帮扶工作，健全后进生档案，制订培优补差方案，科学合理地利用好时间为学困生补习，并重视对学困生的心理帮扶工作，以我们的耐心换得学生的信心和兴趣，努力缩小班级两级差距，使每个学生都得到不同程度的开展。3、积极开展校内各类竞赛活动，结合区的调研做好薄弱学科和年级的辅导工作，做好

42、前期学校调研竞赛活动，争取在区调研中，成绩上升。组织二年级学生参加铅笔字比赛，开展古诗文诵读检测、省“金钥匙科技竞赛，不断丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。四加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1加大青年教师培养力度，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习时机和展示自己的舞台，要求青年教师每学期学习一本教育专注，做好读书笔记、撰写学习心得，出好一份试卷，写好一篇论文或案例分析。为新上岗教师做好师徒结对工作，加强业务指导和培训工作。同时建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。2为全体教师创造参与学习的时机，组织全体教师进行理论学习，鼓

43、励教师多阅读，各教研组可开展读书交流活动。本学期，我们将以教研组活动为主，让教师拥有展示的时机。尽量给教师提供外出听课的时机，不断学习他人之长，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型转化，提高个人的教学水平。每位任课教师一学期听课评课不少于20节，学校行政不少于30节。五继续加强教研组建设，发挥教科研工作实效。加强教研组建设，是提升教师业务能力，提高教学质量和教学管理效率的一项有效措施。本学期，教研组工作力争上一个新台阶，努力做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作方案，

44、活动过程要具体，表达全过程，有重点，有专题，注重资料积累。本学期，我们将继续加强对各教研组的考核，并鼓励教师重实践、多反思，撰写相关论文，期末拟评选校级优秀教研组。双周周五为教研组活动时间。加强实课研讨，围绕学校所承当的市课题加强教学研讨活动，进行教学方案的设计和课堂教学的实施。组内教师有公开课任务时要群策群力，磨熟教案，研讨课全组参与听课，课后先由上课老师说课，然后中心发言人发言，再由全组教师围绕研究主题评课，最后教研组长作总结。加强教育科研管理，不断提升教科研水平。正常“十一五课题研究工作，使课题能够全面化、全程化、全员化。编定教科研工作手册，注重过程性资料的收集、整理。教导处对各学科子课

45、题进行指导、监控，并不断完将课题研究的网络化管理。使教研组成为学科课题实施、教学研究的根本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。本学期我们研究重点依然放在课堂教学上，语文学科以第一课时教学模式初探为切入点，数学学科以如何解决实际问题为切入点，英语学科以提高课堂效率，如何帮助学生更快更多记忆单词为切入点，其他考核学科根据学科特点自定研究专题，力争通过一学期的努力切实提高学生学业成绩，在区各次调研中努力争取有所进步。本学期英语教研组将组织一次以“学困生教育规律的探讨为主题的公开教研活动。本学期将组织4次集中教研，各教研组自行组织4次活动，要求各教研组做到“三个

46、一：围绕研究专题上好一次课例研究课，听评一节优质课，展示一份读书成果。六进一步关注体、艺及卫生工作。1为确保学生在校活动一小时，周三、周五各班都安排好体育课，周一、周二和周四如无体育课那么兴趣活动时间安排室外体育活动，努力提高学生身体素质，为学生、生活提供保障。2本学期将进一步利用好艺术教学工作要适应新形式，不断探索体艺“2+1工程实施的新途径。把相关体艺技能落实到课堂，努力让每个学生在小学毕业时能掌握两项以上的体育运动和一项艺术类工程。3本学期将一如既往地做好卫生防病工作，有方案地对学生进行身体健康和心理健康教育，定期对学生进行卫生检查和心理健康教育，建立建全学生的健康档案，确保学生身心协调

47、健康开展。附月工作安排表：九月：制定各学科教学进度、方案调整各教研组组长，制定各教研组方案和研究主题普听随堂课普查备课完成学籍管理新信息录入工作师徒结对工作省“金钥匙比赛十月：检查各学科课堂作业、补充习题区、校一年级拼音验收各教研组研讨课开始校五年以下教师亮相课开始区综合实践教师根本功比赛十一月：检查作文本三至六年级、写话本二年级期中调研全校家长会播送操验收眼保健操验收十二月：二年级铅笔字比赛阅读之星评比各年级口算验收区英语教师根本功比赛一月： 期末质量调研班主任工作心得交流沙龙论文认定工作各项收尾工作教导处工作方案 篇5一、指导思想以?根底教育课程改革纲要?精神为指导，以县教育局20 xx年

48、教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心，。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。学校的教学工作将围绕一个中心，两个根底层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心;两个根底层面，即12年级注重行为习惯的培养，35年级注重学习方法的培养。要特别关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的

49、教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。2、科研强校，再上新台阶。坚持“科研先导，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行?学生行为习惯养成教育的策略与研究?和?实施个性化教学，提高学生学习能力?的研究。以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。3、完善教研组机制，提高教师专业素质。对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题。对“中心研究的问题

50、要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题能找出较好的解决措施。4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。为了适应

51、学校教育教学工作快速开展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课，每周至少对青年教师进行1次听、评课，对青年教师进行较系统的指导，听、评课要有书面材料。7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。三、具体措施(一)、严格教学常规，优化过程管理，完善评价方案。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课

52、、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行标准化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化目标，即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化。严把课堂教学关，主要从以下三点开展工作。(1)严格执行课程方案。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程方案执行情况的调查，催促教师严格执行课程方案，切实上好每一节课。(2)严格备课管理。本学期我们将继续集体备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用

53、。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间，定期对各科教师的备课进行检查。(3)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠为要求的“四精四必上下功夫，做到位。(4)加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。(二)、加强领导，催促落

54、实。本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心，抓好两个根底层面。第一个根底层面是12年级着重于行为习惯的培养;第二个根底层面是35年级着重于学习方法的培养。学校对学生情况进行认真的研究，对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案，交学校审查后，并催促落实，实行定期检查，强化落实。(三)、开展实战式培训，完成教研组活动从标准化到制度化的转换。结合课改工作，开展各种形式的听课及专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。1.听课:第2、3周进行全校任课教师检查性听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。2、推门课:加强学校听推

55、门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。3、示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动。4、评优课:开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。5、研究课:适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各一节)6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。7、复习课:认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。另外，在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评活动。学校教研组教研活动已经经历了两个阶段:第一阶段，是各教研组选

56、举12人上小组公开课，然后评价上课效果的得与失;第二阶段，是各教研组首先讨论出“中心研究的问题再选举出12人上小组公开课，并指定中心发言人，分学科进行教学专题研讨活动。要求每组把听课时间、内容安排好，看哪个组有创新，活动效果好。这是提出问题，再研究问题，从而到达解决问题的教研活动。这是标准性的教研活动。象这样标准性的教研活动，除研究水平上还需不断提高外，而形式上可以从标准化转换为制度化。让标准性的教学研究形成一种教研制度教研模式，保持一种良好的教学研究的形式。(四)、以考促培，提高教师专业素质。1、开展以考促培的全员教师的专业理论知识竞赛，竞赛内容提前布置，每两月一次，成绩公开量化，并记入教师

57、年终考核.理论知识考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有一定的综合知识。2、搞好学生的课堂练习设计和作业改革，要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。(五)、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。为了开阔同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想修养和精神品位，开展创立“书香校园的读书活动，培养同学们阅读的兴趣和习惯，由此而形成良好的阅读气氛和阅读传统，共同创立一个充满书香的校园。1、充分利用好

58、课堂阵地:(1)每学期每班上12节阅读汇报课或交流课;先在班内交流，力求创出特色，走出校门;(2)开展课前35分钟特色展示;(3)课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书活动，推介新书，互相交流;(4)各年纪制定列出每学期必读的书的书目，制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度;2、积极开展第二课堂活动(1)开展读书心得交流的演讲活动(或比赛)(五年)(2)开展讲故事活动(或比赛)(四年)(3)开展读书心得征文活动(赛)(三五年)(4)开展读书摘录、经典句段书法展(赛)(5)以上各项活动，除参加校级竞赛外，提倡各班师生多在班内组织开展。( 六)、加强毕业年级的管理，保质、保量完成教学任务。毕业班工作

59、是学校教学工作的重点之一。学校定期每月召开一次毕业年级工作会议。了解师生思想情况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。毕业年级的学生容易燥动，要多做耐心细仔的思想工作，特别要关注学生的平安。(七)、坚持行政督导，加强常规管理。行政督导是行政领导班子深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找在教育教学工作中存在的问题，进行集体会诊，最终到达纠正问题解决问题的目的。行政督导原那么上每月抽查一个年级。对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学，还是课后的管理，甚至是考核评价，行政督

60、导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课教师进行交流，是成绩的加以肯定和表彰，是问题的加以批评并催促改良。行政督导检查是一个教学常规管理的好方法，因此必须坚持。(八)、培养骨干，实施人材阶梯化战略。对骨干教师的培养应按“整体骨干整体的策略，即整体着眼，分层培训，整体提高;坚持多规格，多层次，多渠道的研培结合。注重政治思想素质和业务能力的培训。要求骨干教师人人有课题(无论是主研还是协研)，个个有任务，事事作表率，充分发挥带头作用。本期规定，骨干教师要求骨干教师每周至少听年青教师1节课，并做出评课，每学期至少上1节公开课或观摩课，研究课，示范课。(九)、关注学生差异，切实做好学困生的辅导与转