2026-2027学年七年级上册语文第一次月考试卷（第一、二单元）（含答案）

第页共页2026—2027学年度第一学期第一次月考试卷七年级语文（统编版）考试范围：第一、二单元满分：100分考试时间：120分钟学校＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿题号旁的（）为该题分值；红色加粗的字为需要注音、解释或赏析的加点字；画“＿＿＿＿”的句子为需要赏析的句子。一、积累与运用（共26分）1.阅读下面的语段，根据拼音写出相应的词语。（8分）春回大地，远处的山lǎngrùn（）起来了，空气中yùnniàng（）着泥土和青草的气息。广场上，歌声liáoliàng（），晨练的老人们个个dǒusǒu（）着精神。奶奶卧病在床的那段日子，还总xùdao（）着让我多穿衣、好好吃饭。妈妈日夜照料，人也一天天qiáocuì（）起来。奶奶还是走了，我们含泪与她juébié（）。那些天，我夜里fānláifùqù（）睡不着，一想起她做的饭菜，鼻子就一阵阵发酸。2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.黄晕（yūn）窠巢（kē）B.贮蓄（chǔ）应和（hè）C.粗犷（guǎng）一霎（shà）D.静谧（bì）莅临（wèi）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.花枝招展呼朋引伴B.波光鳞鳞各得其所C.喜出往外徘回D.咄咄逼人化装4.默写。（6分）（1）曹操《观沧海》中，以奇特想象表现大海吞吐日月星辰的句子是：“，。”（2分）（2）王湾《次北固山下》中，蕴含时序变迁、新旧交替自然理趣的句子是：“，。”（2分）（3）马致远《天净沙·秋思》中，直抒游子思念家乡之悲情的句子是：“，。”（2分）5.仿照例句，另选一处景物，写一句话。（要求：用上比喻和排比，句式基本一致）（3分）例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.班里开展“有朋自远方来”专题学习活动，新转来的同学小李刚做完自我介绍，请你用一两句话表达对他的欢迎。（要求：至少用一种修辞手法）（3分）我的欢迎语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读理解（共34分）（一）课内文言文阅读。（12分）阅读《世说新语》二则中的《咏雪》，完成7～9题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7.解释下列句中加点的字。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）未若柳絮因风起（）（4）柳絮因风起（）8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）白雪纷纷何所似？（2分）未若柳絮因风起。（2分）9.把雪比作“柳絮”，比“撒盐空中”好在哪里？请简要分析。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（二）课内现代文阅读。（10分）阅读《秋天的怀念》选段，完成10～12题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”10.选段中母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”“又悄悄地进来”，这三个细节表现了母亲怎样的心理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。11.品味“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中“扑”“抓”“忍”三个动词的表达效果。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。12.结合全文，谈谈你对“好好儿活”的理解。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（三）课外现代文阅读。（12分）阅读下文，完成13～16题。外婆的桂花糖①秋风一起，外婆院子里的那棵老桂花树就开了。细碎的金黄的小花挤挤挨挨地缀满枝头，香气漫过矮矮的院墙，飘出老远。外婆说，桂花开的时候，就是她最忙的时候。②天刚蒙蒙亮，外婆就在树下铺开一床洗得发白的旧床单，然后握着竹竿，轻轻地敲打枝条。金黄的花雨簌簌地落下来，落在床单上，也落在她花白的头发上。我蹲在旁边看，她挑得极仔细，把小枝、碎叶一根一根拣出去，像在整理一件珍贵的宝贝。③拣净的桂花摊在竹匾里晾着。外婆搬个小板凳坐在旁边，一边摇着蒲扇赶虫子，一边眯着眼晒太阳，那神情，仿佛守着一炉正旺的炭火。晒好的桂花拌上白糖，装进洗净的玻璃瓶，用蜡把瓶口仔细封起来。外婆说：“等冬天，冲一碗桂花糖水，甜到心里去。”④入冬前，城里的我总会收到一个包裹。纸箱里除了新棉鞋，一定卧着两只玻璃瓶，瓶口封得严严实实，瓶身上贴着红纸条，外婆用铅笔一笔一画地写：“桂花糖，冲水喝。”字歪歪扭扭的，却写得端端正正。⑤如今又是深秋，桂花该开了。我把那瓶桂花糖冲了一碗，捧在手里，甜味一点点漫上来。我忽然明白，外婆封进瓶子里的，哪里只是桂花呢？13.文章围绕“桂花糖”写了外婆的哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14.请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。15.体会第④段加点词“端端正正”的表达效果。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16.结合全文，说说你对结尾“外婆封进瓶子里的，哪里只是桂花呢”这句话的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、写作（共40分）17.阅读下面的文字，按要求作文。成长的路上，总有一些瞬间让我们久久难忘：也许是一次失败后的重新站起，也许是一句迟到多年的道歉，也许是深夜里为你留的那盏灯……请以《难忘那一刻》为题，写一篇记叙文。要求：①把事情的经过写清楚，开头点题，结尾扣题；②写出真情实感；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案与解析1.（8分，每空1分）朗润酝酿嘹亮抖擞絮叨憔悴诀别翻来覆去解析：本题考查根据拼音写词语，全部出自本单元词语表。易错点：“酝酿”的“酿”不要写成“良”；“絮叨”的“絮”不要写成“叙”；“诀别”的“诀”不要写成“决定”的“决”；“翻来覆去”的“覆”不要写成“复”。2.（3分）C解析：A项“晕”是多音字，在“黄晕”中读yùn，不读yūn；B项“贮蓄”的“贮”读zhù，不读chǔ；D项“静谧”的“谧”读mì，“莅临”的“莅”读lì。C项“粗犷”的“犷”读guǎng、“一霎”的“霎”读shà，均正确。3.（3分）A解析：B项“波光鳞鳞”应为“波光粼粼”；C项“喜出往外”应为“喜出望外”，“徘回”应为“徘徊”；D项“化装”应为“化妆”。4.（6分，每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）（1）日月之行，若出其中（2）海日生残夜，江春入旧年（3）夕阳西下，断肠人在天涯解析：第（1）题抓关键提示“吞吐日月星辰”；第（2）题抓“时序变迁、新旧交替”；第（3）题抓“直抒思乡悲情”。易错字：“残夜”的“残”、“天涯”的“涯”注意不要写错。5.（3分）示例：秋天，枫叶红了。一片片枫叶像一只只小手掌，风一吹，有的在枝头招手，有的打着旋儿飘落，有的铺满了林间的小路。解析：仿写要求：内容为“一处景物”，运用比喻和排比两种修辞，句式与例句大体一致。三处都没有做到的酌情扣分。6.（3分）示例：小李，欢迎你来到我们班！你就像一缕新鲜的春风，为我们班带来了新的活力，愿我们很快成为好朋友。解析：扣“有朋自远方来”的活动情境，语言得体、热情，用上一种修辞即可得分。只写“欢迎你”而无修辞的，得1分。7.（4分，每空1分）（1）急（2）相比（3）不如，不及（4）趁、乘解析：“骤”意为“急”，由“俄而（忽然）”可推知雪下得急；“拟”意为“相比”，结合“差可拟（大体可以相比）”理解；“未若”即“不如、比不上”；“因”是文言常见义“趁、乘”，注意不要理解为“因为”。8.（4分）（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2分）（2）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。（2分）解析：翻译时注意关键词：“何所似”是“像什么”（宾语前置），“未若”是“不如、比不上”，“因风”是“乘风”。落实关键词、语句通顺，各得满分。9.（4分）示例：把雪比作“柳絮”，不仅形似——柳絮团团、随风飘飞，和雪花的形态、动态都很相似；而且更有意蕴——柳絮是春天的景物，让人由眼前的雪花联想到春回大地，写出了雪的轻盈与美感，蕴含着蓬勃的生机。“撒盐空中”只有形似，缺乏美感与意趣。解析：从“形似”和“意蕴（美感、生机）”两个角度作答，答出一点得2分。若答“‘撒盐’的比喻也有形似的一面，但只重形似、缺乏美感”，可酌情给分。10.（3分）示例：母亲理解儿子的暴怒，怕自己的举动引起儿子更深的痛苦，又不放心儿子，只能在看不见的地方默默关注——这些细节写出了母亲对儿子小心的呵护、体贴与包容。解析：扣住“理解儿子（让他发泄）＋担心儿子（暗中观察）＋小心呵护（不伤他的自尊）”即可得满分，答出两点给2分，一点给1分。11.（3分）示例：“扑”写出母亲反应之快，“抓”写出她死死按住儿子自残的手不肯放松，“忍”写出她把巨大的悲痛咽下去、反过来安慰儿子的坚强。三个动词层层递进，写出了母亲对儿子深挚的爱和顽强的意志。解析：答出动作描写（细节描写）、结合每个动词分析母亲“爱子之切、忍痛之深”，语言通顺即可得满分；只翻译字面、不结合情感的得1～2分。12.（4分）示例：这是母亲在儿子最绝望时的嘱托——即使身体残缺、命运多难，也要珍爱生命，勇敢地、有尊严地活下去；它也是“我”后来对母亲最深切的告慰：好好儿活，活出母亲希望的样子。这四个字寄托着母亲深沉的爱，也是全文情感的聚焦点。解析：从“母亲的话（勉励儿子珍爱生命、战胜苦难）”和“我的领悟（对生命的理解、对母亲的告慰）”两个层面作答，各2分；只答一个层面最多得2分。13.（3分）①清晨敲打枝条，收（拣）桂花；②把桂花拌糖装瓶，制成桂花糖；③入冬前给城里的“我”寄桂花糖。解析：概括事件要“谁＋做什么”，三件事各1分。只答“做桂花糖”一类笼统说法，每处扣1分。14.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，把纷纷扬扬落下的桂花比作“花雨”，“簌簌地”从声音上写出花落之密，花落在床单上、也落在外婆的头发上，画面优美，写出了外婆收桂花时的忙碌与投入，也流露出“我”看外婆劳作时的温情。解析：指出比喻（1分），结合“花雨”“簌簌”“落在头发上”分析画面与情感（2分）。15.（3分）示例：“端端正正”写出外婆写字虽歪歪扭扭、却一笔一画格外认真的样子。外婆可能识字不多，写字吃力，却依然认真地写给“我”看——这个词语写出了外婆做事的郑重，更写出了外婆对“我”深深的爱。解析：答出“认真、郑重的态度”（1分），联系“外婆对‘我’的疼爱”（2分）。只解释词义的得1分。16.（3分）示例：外婆封进瓶子里的不只是桂花糖，更是对外孙的牵挂与疼爱。这句话以问句作结，含蓄隽永：每年寄来的桂花糖，装的是外婆一整秋的辛劳和放不下的惦念。解析：答出“封进去的是亲情／爱／牵挂”（2分），能结合“哪里只是”这一反问的含蓄表达（1分）。17.（40分）作文评分参考：等级评分标准一等（36～