绿色物流教案

1、 武谟竟树号式WUHANDONCHUUNIVERSITY院系（课部）名称：管理学院任课教师：授课对象：2013级物流管理总学时：16教学时间：20162017年度第1学期2016年7月编制课程说明本课程适用2013级物流管理专业,2016-2017学年,第1学期,任课老师:卢红霞,编写时间:2016年7月。绿色物流是物流管理本科专业的选修课，是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的课程。本课程共16个课时，在一学期内完成。主要向学生介绍绿色物流管理的基本理论与方法，同时进一步结合物流科学的最新发展将绿色物流的现代化理论和环境学、生态学、可持续发展经济学、社会学等进行介绍与对接。通过理论讲解、

2、案例分析，使学生能正确理解和掌握绿色物流管理的基本理论和方法，并且能运用所学的知识和理论分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。本课程要求学生在通读指定教材的同时，经常浏览物流网址及报纸期刊，时时关注国内外绿色物流管理的运作，了解国内外绿色物流管理的动态，并要求学生能对相关的问题进行分析，提出解决的办法。课时安排如下：章节教学内容学时分配第一章绿色物流概论和发展2第二章绿色物流的理论基础2第三章绿色物流的理论体系2第四章绿色物流系统分析2第五章绿色物流管理办法2第八章绿色运输1第七章绿色包装1第八章废旧物品的回收物流2第九章废弃物物流2总学时16授课时间：2016-2017-1教案编写时间：2

3、016.7课程名称绿色物流课程代码021528总学时：16讲课：16学时实验：0学时实习：0周学分1课程性质选修课任课教师卢红霞职称助教教材和主要参考资料绿色物流章竟汝宜红编著北京交通t学出版社教学目的和教学要求了解绿色物流的概念，掌握绿色物流理论体系，以及绿色物流各个环节的环境管理方法。了解逆向物流环节中的回收物流与废弃物物流，掌握其业务流程、环境管理和一些防污技术、回收与循环模型等。教学重点和教学难点重点掌握绿色物流各环节的管理办法；各环节和要素的绿色发展模式和环保政策等。难点是掌握物流的业务流程、环境管理和一些防污技术、回收与循环模型。教学进程章节第一章绿色物流概念和发展（2课时）教学目

4、的和教学要求了解绿色物流的产生背景，掌握绿色物流的概念及绿色物流的特征；了解国内外绿色物流理论的发展与管理实践的现状及未来趋势。教学重点难点绿色物流的概念及特征。引导学生及时关注绿色物流的发展动态。第一步：问题导入一、教学方法课堂讲授案例分析课后练习二、教学内容1、问题式引入为什么要发展绿色物流？通过图片举证，让学生亲眼见证发展绿色物流的必要。“大量生产一大量消费一大量废弃”的经济模式与生活方式，造成了全球规模的环境与资源问题。其中物流活动带来的环境污染已经引起世人的广泛关注。运输一一大气、水体等污染，噪声振动干扰，物种的异地引入，大量能源消耗保管一一大气、土壤、水体等污染，固体废物产生3装卸

5、搬运一一噪声、振动等干扰，大气等污染包装一一资源消耗、固体废物产生，物品相互污染物流设施一一空间等资源占用流通加工一一存在相应加工业的各种环境污染 第二步：呈现讲解绿色物流的定义绿色物流(EnvironmentalLogistics),在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。摘自中华人民共和国国家标准物流术语(GB/T18354-2001)绿色物流的最终目标是可持续性发展，实现该目标的准则是经济利益、社会利益和环境利益的统一。绿色物流的特征和必要性1、学科交叉性2、多目标性3、多层次性4、时域性和地域性必要性：.顺应绿色浪潮，解决环境问题.社会

6、经济可持续发展的要求.循环经济的需要.企业参与国际竞争的必然选择.满足广大消费者的需要绿色物流的研究内容.产品的生命周期.绿色物流理论基础.绿色物流系统.绿色物流作业.绿色物流技术.绿色物流主体.绿色物流法规.绿色物流评价.3绿色物流的产生与发展(一)生态危机所谓生态危机，指的是人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统的结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。.全球变暖.臭氧层破坏.酸雨.空气污染.淡水资源危机.资源与能源短缺.森林锐减.土地荒漠化.物种加速灭绝.垃圾成灾.有毒化学品污染.人口爆炸（二）绿色浪潮的兴起工业文明对环境和资源的破坏给人类自身的

7、健康与生存造成了严重的威肋、，因而，如何面对自然对人类的惩罚，如何使得人类既能不断推进工业革命、不断提升科技水平，又能够继续在地球上繁殖发展，成为一个世界性的重大课题。在这种背景下，绿色运动应运而生。绿色运动又叫生态运动或环境保护运动，它兴起于20世纪早期，于1970年达到高潮。1970年4月22日，美国参议员盖洛德内森倡议这一天为“地球日”，得到公众的响应，美国约1500所大学和一些社会团体的近2000万人在纽约、华盛顿等地举行集会和游行，呼吁保护环境。这是人类历史上第一次以环保为内容的群众运动，对推动政府和人们采取措施保护环境起了重要作用。1972年联合国通过并发布了联合国人类环境会议宣言

8、。从20世纪80年代开始，全球掀起空前宏大的绿色运动。目前，世界上的环保小组已遍布100多个国家。绿色运动的成员既有教师、学生、医生、生态学家、法官、律师，也有一定数量的工人、职员、农民和家庭主妇。绿色运动的基本思想从总体上讲，西方的绿色运动是针对主要发达国家的社会问题而提出的各种观点的集合，其思想内容庞杂、没有共同的目标和纲领。可以把各种绿色组织不同的思想与主张形象地看成为由“浅绿到深绿的一段光谱”。浅绿色”思想体系属于温和型、改良型的。它的建立者有不同的职业背景、教育背景，来自不同的社会阶层，更多地带有理性色彩。“深绿色”的思想框架是激进的，它并不把环境问题、生态问题、资源问题等简单地归结

9、为科学和技术的后果，而是把全球性问题的根源归结为传统观念和社会结构，归结为社会政治与文化。绿色运动的经济观点绿色运动还没有提出一套完整的、可以与资产阶级经济学说相抗衡的经济理论，但他们的一些观点独树一帜，引人注目。.对以往经济思想的抨击.主张建立“可以承受”的社会.主张发展“供选择”项目第三步：比较分析第四步：案例分析4.主张重新确定经济发展方向绿色产业与绿色企业广义：绿色产业包括第一、二、三产业的全部；狭义：绿色产业包括粮食、畜牧、水产、果品、食品深加工、饮料、食品包装、无公害农业生产资料和人类其他生活用品等。绿色产业是在大绿色理论的指导下，以保护环境、恢复生态、节约资源为目标，以修复环境、

10、重建环境为宗旨，对所有产业进行绿色规划、设计，在生产过程中尽可能地减少资源消耗，尽量减少对环境的污染。绿色企业：企业经营者在注重经济效益的同时注重社会效益和环境效益。绿色企业由绿色企业理念；绿色企业行为构成。绿色企业理念：树立为创造优先社会服务的企业理念；以绿色营销业理论，将消费者利益、企业利益和社会可持续利益有机结合在一起；发展目标中提出注重环境保护和资源的有效开发和利用；企业的行动纲领、经营信条、标语、座右铭中要体理绿色理念。绿色企业行为：包括“清洁生产”的生产过程，绿色产品的开发与制造，环境影响评价及环境规划、监控的实施，环保政策的实行，环境标准的认证等。绿色消费与绿色营销绿色消费指节约

11、资源、保护环境、维护生态平衡和可持续发展的消费形式。举例：海尔生产省电10%的无霜三门冰箱和实现了50分贝环保静音洗涤的海尔“芯变频”系列洗衣机。绿色营销绿色营销的前提是消费者的绿色意识的觉醒，以传统的市场营销为基础，包括：企业在选择生产商品及技术时，尽量减少商品不利于环保的因素；在商品消费与使用过程中，尽量设法降低或引导消费者降低对环境造成的负面影响;三是企业在产品设计和包装考虑时，努力降低商品或使用之残余物。绿色营销与传统营销相比：一引入了社会责任；二充分满足消费者的同时提高消费质量、减少数量，以实现人类的可持续发（三）绿色浪潮下的绿色物流.绿色物流是全球一体化的需要.绿色物流是企业竞争的

12、需要.绿色物流是降低经营成本的需要.绿色物流是可持续发展的要求.绿色物流是物流市场发展的必然结果.绿色物流是绿色经济发展的必然结果.4国内外研究与发展现状.理论方面.实践方面日本美国欧洲欧美、日本及我国发展绿色物流的比较日本综合物流实施大纲第五步：小结巩固绿色物流是以可持续发展和绿色理念为指导，为实现物流资源的优化配置与合理利用，利用先进的物流技术对物流活动进行环境友好设计、管理与实施的系统化过程。绿色物流特征表现为资源集约性、环境内生性、循环性、双目标性、多层次性。绿色物流是物流操作和管理全程的绿色化，其研究内容涉及产品的生命周期、绿色物流理论基础、绿色物流系统、绿色物流作业、绿色物流技术、

13、绿色物流主体、绿色物流法规和绿色物流评价。田一止第八步：任务实践寻找周边环境中的绿色环保植物章节第2章绿色物流的理论酬出（2课时）教学目的和教学要求掌握可持续发展的理论，以及生态学、资源管理、环境学和社会学的重要理论，总结出物流系统的环境问题。教学重点难点掌握相关的理论知识。总结物流系统的环境问题。第一步：新闻导入第二步：呈现讲解一、教学方法课堂讲授案例讨论课后练习二、教学内容新闻事件引入：放生蛇此行为是否可取；会造成什么后果？可持续发展理论可持续发展是人类根据为解决非持续发展的缺陷而追求的一种合理的经济发展形态，它包括经济圈、社会圈、生态圈三个层闪，力求达到经济、社会、生态相互协调和可持续经

14、济发展的模式。狭义：仅限于自然、生态环境与经济的相互协调关系。广义：强调人类社会健康长远的发展，强调人类与自然界的协调，和人类社会的公正与完美。泛义：全新的发展思想，强调社会制度与人类的公平思想。世界和平与发展委员会提出的定义:既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展。粗放型向集约型转变可持续发展的内涵可持续发展的社会学内涵：强调的是“发展”，发展是人类共同的和普遍的权利，发展的结果是提高人们的生活质量，创造人类美好的社会。可持续发展的经济学内涵:在不破坏资源、不牺牲环境质量的前提下，实现真正意义上的社会财富的增加。可持续发展的生态学内涵:可持续发展是在与有限的自然生态承载

15、能力相互协调之下的发展。正是这种发展的有限性，保证了生态的可持续性，也才使得持续的发展具有可能性。可持续发展的伦理学内涵：立足于资源、环境与发展对人类自身利害、祸福、存亡的尺度上，把可持续发展提高到人类精神道德的水平。1、可持续发展的主要原则公平性，本代人的公平；代际间的公平；空间上的公平持续性，持续性原则的核心思想是指人类的经济建设和社会发展不能超越自然资源与生态环境的承载能力和谐性，每个人在考虑和安排自己时，要考虑到这一行动对其他人（包括后代人）及生态环境的影响需求性，通过发展不断满足人类（本代人和后代人）动态变化的全面需求高效性，高效性是根据人们的基础需求得到满足的程度来衡量，是人类整体

16、发展的综合和总体的高效。2、可持续发展的重大意义它使人们重新认识人类与自然的关系它使人类改变旧的思维方式和生产生活方式可持续发展理论建立了新的人地协调发展模式3、可持续经济发展能力的衡量因素可持续经济发展能力，是按照可持续发展的目标要求，促进经济增长和发展的能力。按作用性质划分，主要有以下几个因素：资源承载力区域生产能力环境缓冲能力进程稳定能力管理协调能力4、我国可持续发展的实践科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展观。按作用性质划分，主要有以下几个因素：从科学发展观的本质出发，其体系具有三个最为明显的特征：必须能衡量一个国家或区域的“发展度”衡量一个国家或区域的“协调度”衡量一个国

17、家或区域的“持续度”物流的可持续发展战略资源战略一循环物流环境战略一绿色供应链科技战略一绿色物流技术员工教育绿色物流理念政策制度绿色物流政策5、可持续发展与绿色物流的关系生态学理论生态学原是一门研究生物与其生活环境相互关系的科学，是生物学的主要分科之一，现在扩展到人类生活和社会形态等方面。1、生态系统与生态平衡生态系统（Ecosystem）是生命系统和环境系统在特定空间的组合。生态系统结构的六种成分：生产者，消费者，分解者，参与物质循环的无机物质，联结生物部分和非生物部分的有机化合物，温度、湿度、降水、风、光照等气象因子。2、生态系统的功能第三步：举例分析生态系统的功能主要表现在生态系统中具有

18、一定的能量流动、物质循环和信息联系。食物链（捕食性、腐食性、寄生性）能量流动的主要特点：能量流动一般以太阳向植物开始；能量流动方向单一；能量在流动中持续递减。第四步：案例分析3、生态平衡生态系统作为一种有物质和能量输入、输出的动态系统，具有反馈功能，即自然调节和维持自身的功能。在外来干扰下，能通过自我调节恢复到最初的稳定状态，这就是生态平衡。人为因素引起的生态平衡破坏：物种改变引起平衡的破坏。环境因素的改变。信息系统的破坏。4、生态系统的一般规律相互依存与相互制约的规律：普遍依存与制约；通过“食物”而相互联系与制约的协调关系；物质循环转化与再生规律物质输入和输出的动态平衡规律相互适应与补偿的协

19、同进化规律环境资源的有效极限规律生繇维进舱都生产产生悔脑社会系统新入中性产产生社会脑资源学理论在一定时间和技术条件下，能够产生经济价值，提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。1、资源的分类按存在形态：自然资源，社会资源按能否更新：不可更新资源，可更新资源是否投入人类劳动：原始自然资源，经过人类加工的资源可被利用的情况：潜在资源，现实资源分布与地面的相对位置：地上资源，地下资源，陆地资源，水中资源，空间资源。2、资源的特点有限性整体性地域性多用性经济性3、我国资源的特点资源的绝对数量多，相对数量少。从总体上看，资源的质量不高，资源生产力低。自然资源地区分布不平衡。在目前和今后的经济发展过程

20、中，许多自然资源的供需矛盾日益突出。4、自然资源与经济增长自然资源是人类社会赖以生存和发展的必不可少的物质基础和条件，它给工农业生产提供了原料和能源，它是满足人类生活需要的源泉。经济的快速增长使世界不可再生的资源的耗费正在加速增长;还由于人们在利用自然资源发展经济过程中，过分强调人的主观能动性，忽视了自然界的固有规律，将人凌驾于自然之上，对自然资源进行掠夺式地开发利用。这样必然导致资源的短缺甚至耗尽，还会带来严重的生态问题。资源短缺制约经济增长，使经济增长速度减缓甚至停滞。环境科学理论环境(Environment)是指以某一中心事物为主体的外部世界。是人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自

21、然环境(NaturalEnvironment)和人工环境(ArtificialEnvironment)。1、环境科学的发展环境科学的基本任务是提示人类一环境系统的实质，研究人类一环境系统之间的协调关系，掌握它的发展规律，就能调控人类与环境之间的物质和能量的交换过程，解决环境问题，改善环境质量，造福于人类，促进人类与环境之间的协调发展。2、环境问题环境问题是由人类一环境之间的矛盾而产生的，自然和人类双方共同引起的生态破坏，直接和间接影响人类。原生环境问题:指因地球吸引力及各部位自然环境的差异等自然界固有的不平衡因素，使地球上产生火山爆发、地震、台风、洪旱灾、泥石流、森林自燃等自然灾害，造成大气、

22、水体、土壤等污染和人类居住地的大面积破坏，给人类的生存和发展带来障碍。次生环境问题是完全由人类活动引起的，会造成大气、水体、土壤等污染和人类居住地的大面积破坏，给人类的生存和发展带来巨大困扰。3、环境对物流的制约形式（一）环境容量.环境容量的定义中国大百科全书环境科学（1983）将环境容量定义为：在人类生存和自然不致受害的前提下，某一环境所能容纳的污染物的最大负荷量。这种承受量以人类和生物能忍受、适应和不发生危害为准则。.环境容量的分类（1）根据研究对象的不同，环境容量可分为整体环境单元容量和单一环境要素容量。（2）根据环境要素的不同，环境容量可分为大气环境容量、水环境容量（其中包括河流、湖泊

23、、和海洋环境容量）、土壤环境容量和生物环境容量等。此外，还有人口环境容量、城市环境容量等。（3）按照污染物的不同，环境容量可分为有机污染物（包括易降解的和难降解的）环境容量、重金属与非金属污染物环境容量。（4）按是否与时间有关，环境容量可分为总容量（即绝对容量）与年容量。4、环境对物流的制约机制环境容量的大小取决于以下因素：（1）环境自净能力的强弱，如环境空间的大小、生物种群特征以及气象、水文、地质、植被等自然条件。环境自净能力强，环境容量就大。（2）人们对特定环境功能的规定，如环境质量标准。（3）污染物的理化特征。经济环境质量的下降将直接影响经济增长的速度；由于物流与经济的发展是相辅相成的，

24、经济总量的下降将导致物流需求量的降低。同时，物流系统的正常运转必然要消耗资源和能源，并且会形成一定的污染物和废弃物。如果污染物和废弃物低于环境的承载量，物流活动将不会受到环境的制约；如果污染物和废弃物超过环境的承载量，物流活动将要受到环境的制约。因而，环境质量的破坏也必然会影响物流业的发展。实际上，自然环境系统是通过社会经济环境系统作用于物流系统的。自然环境的破坏（如生态失衡、环境容量减少、环境承载力下降、资源浪费等），将提高社会经济系统的运作成本（如物流市场准入条件提高、政府环境监管力度加强、企业环境标准竞争加剧、国际物流绿色壁垒增强等），从而导致物流系统运行效率下降（如物流规模缩减、物流服

25、务质量下降、物流成本上升、物流竞争力削弱、物流效益降低等）。3、人与自然环境的关系在设计实现人类与自然环境协调同步、平衡共处、谐和统一的过程中，应当着重注意以下几点：（1）人类发展活动必须同自然界的容理相适应。（2）人类必须从整体上去开发、利用和改造自然。（3）人类要把自己的意志同大自然的规律协调起来。（4）人类只有不断缓解与消除同自然界之间的矛盾，才能使两者共同进化、协调发展。（5）人类与自然环境协同创造物质文明，既要服从自然发展规律，又要遵循社会经济规律。4、自然资源永续利用的对策（1）对于可再生资源，采取保护和促进更新及充分利用的措施。（2）对于非再生资源应该节约利用、综合利用和寻找新的

26、替代品。（3）废旧物品的回收利用。（4）实施开放型的全球资源战略。（5）建立基于市场机制的政府宏观调控的管理体系，制定可行的资源综合开发利用规划。7、物流生态系统物流系统与环境虽然物流系统根据功能性质的不同可分成各种各样的物流子系统，但是不管是什么样的物流系统，都遵循共同的模式。物流系统的运行模式可以从系统的外部运行环境、输入/输出、系统处理、约束与反馈四个方面来描述。仿照系统的“输入/转换/输出”模式，可将物流系统的模式用图2-2进行描述。第五步：图表分析物箫与坏瞋的相互作用物魂系埴边界物箭方向图-1物流系统模式8、物流与环境的和谐生态文明背景下，我国现代物流的政策取向应该是积极实行绿色物流

27、战略，努力构建物流生态系统（见图2-3），力求为消费者提供环境共生型物流服务。生态物流是生态供应链的重要组成部分，它以满足客户要求、有效利用资源、保护环境为目标，以生态效益为核心，兼顾经济效益和社会效益，遵循生态系统一般规律，利用现代科学技术对绿色商品、绿色服务及相关信息从起源地到消费地之间的正向和逆向移动与储存等活动进行生态设计、计划、执行与控制。绿色物流是一种典型的物流生态系统。与常规物流相比，绿色物流是对常规物流的一种改进、完善和优化，它具有如下典型特征：（1）绿色物流是人类社会可持续发展战略体系的子战略，它以整个社会和经济系统作为参照系，追求物流和资源、环境的协调发展；(2)绿色物流是

28、一种动态的系统化、网络化循环物流，力求使从采购到废弃物处理的全过程物流活动对环境产生的负面效应最小化；(3)绿色物流要求物流各要素按照自然生态系统的要求进行仿生态优化配置。2.5社会学原理社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科。社会良性运行的条件：人口条件、生态环境条件、经济条件、政治条件、文化和心理条件。社会构成要素：1、人类与自然环境的依赖关系2、社会构成之文化因素3、社会发展观一一以人为本，全面、协调、可持续的“科学发展观”田一止第八步：小结巩固自然环境是人类生存和发展的基本物质来源，承受着人类活动所产生的废弃物和各种作用的结果，

29、为生产力发展提供自然前提。物流对环境的危害主要体现为物流活动对环境的危害、物流设施对环境的危害和物流管理对环境的危害。物流系统对环境系统产生扰动的原因主要有四个方面：欠合理的物流战略与决策、粗放的物流模式、不完善的物流标准和落后的消费理念。第七步：课外作业1、什么是绿色物流？绿色物流有何特征？2、可持续发展的含义是什么？章节第3章绿色物流的理论体系（2课时）教学目的和教学要求掌握宏观、中观和微观绿色物流的研究内容，了解物流和供应链方面新的研究热点如“绿色供应链”、“闭环供应链”、“循环物流”、“逆向物流”、“低碳物流”等。教学重点难点教学重点：了解物流和供应链方面新的研究热点。教学难点：比较循

30、环物流、绿色物流、低碳物流的异同点。第一步：问题导入第二步：呈现讲解一、教学方法课堂讲授案例讨论新闻播报二、教学内容问题式引入：牛奶包装的种类有哪些？准备各种材质的牛奶包装展示给学生看；请学生比较分析各种材质的优缺点；引出利乐包，讲解其功能和回收利用的价值。绿色物流的研究目标与研究对象绿色物流的研究目标:在于引导和促进企业顺应21世纪经济可持续发展的要求和现代物流发展的趋势，实施环境友好的绿色物流战略和措施。绿色物流的最终目标是可持续性发展，实现该目标的准则是经济利益、社会利益和环境利益的统一。绿色物流的研究对象：理论研究：绿色物流的概念框架和理论体系，国内外绿色物流发展现状和实践，实施绿色物

31、流的的必要性和特征；绿色物流的理论基础，绿色物流与其他观点或学科的区别与联系等；绿色物流系统设计、优化、评价等；绿色物流管理概述，管理的行政方法、法律方法、经济方法、教育方法等。环节研究：各物流要素对环境造成的污染，提出以控制物流要素的污染来实现绿色物流。从循环物流中的逆向物流和废弃物物流入手，提出控制其中的环境污染来实现绿色物流。实践研究：结合案例，综合研究绿色运输、绿色包装、企业回收物流、废弃物流等。绿色物流的理论体系构成绿色物流系统包括宏观、中观与微观方面。宏观物流系统由多个单元组成，如绿色运输、仓储、包装、流通加工等子系统。从循环物流系统来看，由包含逆向、废弃子系统。中观是从地域看，如

32、城市、区域、整个供应链的物流活动绿色化。第三步：图表分析微观为企业内物流，以及物流活动绿色化，以周围环境产生的正面影响。3.3与绿色物流相关的主要观点1、绿色供应链又称环境意识供应链管理（EnvironmentalConsciousSupplyChainManagement）。在供应链管理的基础上，综合考虑每个环节的环境影响和资源的配置效率，目的是使得产品在原材料获取、加工、包装、运输、仓储、使用的全过程中，对环境的负影响最小，资源效率最高。睡蹴适应的制造馍式精益生产、柔性制造敏捷制造.分散网络化制造等再制造、i荀吉生产、绿色制暹等产生的原因不礴定性、信息不对老I牛鞭效益、市场变讹速度加快等环

33、境恶化、资源短缺、公众的坏烧意识提高、期制的强化等构成的要盍供应施、制造窗、错售盲、零售商、顺睿等怏应有、制造商、销售商、零售商、顾客、领制、文化、价值观、环境系统等主要活动物流、信息流、资金就物流、信息流、资金流、知识n哲理基础英源的最优廿配（效率理怆）、系统论皆鹿的最优分配（效率理论）、公平理论（代际与代内公平）、系统论集成思想.管理目标降低不确定性实现利间最大化资建的最优配置、增进福利、实现与印境相容管理战略重点提高供应链内各行为主体活动的速度与确定性提高供应髓内各行为主体活动对环境的友好程序主要内容：（1）绿色设计（2）绿色材料的选择GreenMaterial主要是指材料本身是先进性（

34、优质的、生产能耗低），生产过程的安全性（低污染），材料使用的合理性（节省性、可回收的）（3）绿色采购（4）绿色制造工艺（5）绿色包装与绿色运输（6）绿色消费（7）产品废弃阶段的处理2、循环供应链循环经济（CircularEconomy）是物质闭环流动型经济（ClosingMaterialCycleEconomy）的简称，是一种按照自然生态系统物质循环和能量流动规律构建的经济系统，是人与自然和谐相处的经济发展新模式。资源一产品一一循环再生资源它以“减量化（Reducing）、再利用（Reusing）、资源化（Recycling）”为行为准则，利用自然环境和环境容量、实现经济活动向生态化转变。循环

35、供应链（Closed-LoopSupplyChain）也称闭环供应链，是在传统的正向供应链的基础上，考虑社会资源环境要求和企业自身经济利益而产生的一种逆供应链方向的物流链。循环供应链的主要特点：目标多样性、高度不确定性、固有的供需失衡性。循环供应链管理的意义：减少废弃物排放，保护环境；降低生产成本，提升供应链竞争力；促进企业技术革新。第四步：案例分析循环供应链的关键流程：采购、制造和再制造、销售配送、收集、分类检测、再处理、再分销。3、逆向物流、循环物流和低碳物流逆向物流（ReverseLogistics）是指物品从供应链下游向上游的运动所引发的物流活动。废弃物物流（WasteMaterial

36、Logistics），是指将经济活动或人民生活中失去原有使用价值的物品，根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、搬运、储存等，并分送到专门处理场所的物流活动。资源一产品一一循环再生资源生态工业园，注重从产业组织和区域经济角度建立以企业间资源（废弃物）循环利用为核心的工业共生系统。特征：生态工业园内有各种副产物和废物的交换、能量和物质的梯级利用，目标是使一个园区总体的优质资源增值；形成工业生态系统，构建产业链为原则进行园区企业成员的选择；生态工业园与当地社区、区域发展形成良性互动关系，扭转传统工业园区与区域环境、社会、经济等的对立形式。低碳物流，主要指物流过程中温室气体排放的减量化，后来逐渐延伸

37、到其他废弃物方面。“低能耗、低污染、低排放”案例分析：家用电器企业的绿色供应链管理及实施对策基本内容:绿色设计、绿色采购与供应、绿色制造、绿色营销、绿色包装与绿色运输、绿色回收。政策和措施：宏观方面（技术政策的制定与完善、相关法规与标准体系的落实）微观企业方面（树立“绿色”企业文化、实施绿色管理、建立绿色合作伙伴、构建绿色网络系统）第五步：任务实践收集酒类包装回收利用的相关资料田一止第八步：小结巩固绿色物流是以降低对环境的污染、减少资源消耗为目标，在实现经济利益目标之上，还追求节约资源、保护环境，所以说绿色物流的最终目标是可持续发展，实现该目标的准则是经济利益、社会利益和环境利益的统一。宏观绿

38、色物流包括：绿色供应链系统、绿色物流各子系统、循环物流系统。中微观绿色物流包括：城市与区域绿色物流、企业内绿色物流。章节第4章绿色物流系统分析（2课时）教学目的和教学要求了解物流系统的结构与功能；掌握绿色物流系统的环境影响评价的含义，了解运输包装、储存等现有的环境评价标准；从宏观方面理解物流系统过程和物流组织的绿色评价体系。教学重点难点绿色物流系统的环境影响评价。绿色物流系统的环境影响分析与评价标准。第一步：新闻导入第二步：呈现讲解一、教学方法课堂讲授案例讨论新闻播报二、教学内容北京卫视：2015年快递包装产生400万吨垃圾，每年仅包装快递用的封箱胶带就可绕赤道数百圈。4.1绿色物流系统物流系

39、统是指在一定的时间和空间里，由所需位移的物资、包装设备、装卸搬运机械、运输工具、仓储设施、人员和通信联系等若干相互制约的动态要素所构成的具有特定功能的有机整体。现代物流的总体趋势是实现物流系统的信息化、自动化、网络化、智能化和满足社会生产日趋实用化的要求。物流系统的目的就是为了实现物资的时间和空间效益，在保证社会再生产顺利进行的前提条件下，实现各种物流环节的合理衔接，并取得最佳的经济效益。物流系统具有一般系统所共有的特点，即目的性、整体性和适应性，同时还具有规模大、结构复杂、目标众多等大系统所具有的特征。一般地，物流系统具有输入、处理（转化）、输出、限制（制约）和反馈等功能。构成物流系统的物流

40、要素由于满足物流服务的需求不同而略有不同。如：配送企业的物流活动，仓储企业的物流活动，国际物流企业的物流活动。绿色物流系统，就是指在可持续发展的基础上，利用电子商务、信息集成等信息技术和先进的运输、仓储等技术，在政府、社会、企业、消费者全面参与的前提下、从全社会的角度建立起来的高效、低耗、环保型的社会化物流体系。第三步：图表分析只有深刻地认识绿色物流系统中的要素构成、规律以及相互之间复杂的关系，人们才能更好地控制、管理、改造和创造系统，才能正确地处理绿色物流系统间的关系。1、微观绿色物流系统输入绿色物流过程（绿色物流技术与生命周期评价）运输装卸搬运保管包装流通加工信息处理绿色物流组织（组织的环

41、境管理体系）输出2、宏观绿色物流系统基于绿色物流系统的循环型经济硒保有他处置废拜自然的物康褶环4.2绿色物流系统的环境影响分析与评价标准1、运输对环境的影响运输污染源运输是物流系统中最主要、最基本的功能要素，运输工具的燃油消耗和燃油产生的污染，是物流系统造成资源消耗和环境污染的主要原因，这些污染包括：（1）运输工具在行驶中发出的噪声；（2）运输工具排放的尾气；（3）装载设备的清扫、清洗产生的废渣与废水；（4）运输工具行驶中由路面或运输物产生的扬尘；（5）运输有毒有害物质的沿途事故性泄漏，以及普通货物的沿途抛洒。第四步：案例分析：运输船的煤改气案例分析运输管理变革造成的环境影响物流管理活动的变革

42、，也改变着运输的环境影响。（1）不合理的货运网点及配送中心布局（2）集中库存（3）JIT2、装卸搬运对环境的影响装卸搬运过程中的对环境的影响主要表现在：装卸搬运工具在作业过程中产生噪声污染；如果由燃料驱动，装卸搬运机械的运转将产生一定的尾气污染；搬运工具行驶中由路面或搬运物产生的扬尘；装卸搬运不当，商品体的损坏，造成资源浪费和废弃；废弃物还有可能对环境造成污染，如化学液体商品的破漏，造成水体污染、土壤污染等。3、储存对环境的影响储存对环境的影响表现为：进行物流作业时，发出的噪声；储存中的所有商品都可能因物流作业不当，产生的环境污染；储存养护时的一些化学方法，如喷洒杀虫剂，会对周边生态环境会造成

43、污染。4、包装对环境的影响包装对环境的影响表现为：过度包装提高了商品的重量、体积，增加对运输能力、储存能力的需求；相当一部分工业品特别是消费品的包装都是一次性使用，这些包装材料不仅消耗了大量的自然资源，废弃的包装材料还是城市垃圾的重要组成部分，处理这些废弃物要花费大量人力、物力和财力，造成资源的浪费，不利于可持续发展，同时也无益于生态经济效益；不少包装材料是不可降解的，它们长期留在自然界中，会对自然环境造成严重影响。目前市场上流行的塑料袋、玻璃瓶、易拉罐等包装品种，使用后会给自然界留下长久的污染物。5、流通加工的影响流通加工对环境的影响表现为：各种流通加工活动均会对环境造成负面影响，表现为加工

44、中资源的浪费或过度消耗，加工产生的废气、废水和废物都对环境和人体构成危害。具体的环境影响类型和程度由流通加工的方式直接决定，采用清洁生产方式可以很好地解决流通加工的环境影响问题。6、信息处理对环境的影响随着计算机的普及和企业内部信息系统的建设，信息处理功能要素中也出现了环境问题。比如，机房里计算机设备的密集布设产生的辐射可能危及员工的健康，错误的信息也会给环境带来不利的影响，如错误的定货信息会使工作无效，造成资源和人力的极大浪费。绿色正向物流体系的建立逆向物流体系的建立第五步：分组讨论：国内外绿色物流实施现状分组讨论欧盟、日本、美国物流系统的绿色评价1、运输对环境的影响2、装卸搬运对环境的影响

45、物流系统的规划与实施止第八步：1、绿色物流系统的分析与规划举例分析2、绿色物流系统规划苏州新加坡工业园区富士施乐公司资源整合系统第七步：课外实践优酷上观看：第十九期：发展绿色物流，中国卡车业大有所为第八步：绿色物流系统指在可持续发展的基础上，利用电子商务、信息集成等信息小结巩固技术和先进的运输、仓储等技术，在政府、社会、企业、消费者全面参与的前提下、从全社会的角度建立起来的高效、低耗、环保型的社会化物流体系。分为微观绿色物流系统和宏观绿色物流系统。章节第5章绿色物流管理的方法（2课时）教学目的和教学要求掌握绿色物流管理的概念；了解绿色物流的管理方法；了解绿色物流发展的政府规制，绿色物流的发展政

46、策，绿色物流的环境成本控制，绿色物流的理念传播与人才培养。教学重点难点绿色物流管理的方法。绿色物流环境成本控制。第一步：问题导入第二步：呈现讲解一、教学方法课堂讲授案例讨论新闻播报二、教学内容提问：可采取哪些措施来降低我校校园内的汽车污染？5.1绿色物流管理概述1、绿色物流管理的概念绿色物流管理是指在物流过程的环境管理，即将环境管理导入到物流的全过程中。例如，加强运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工等的环境管理。2、绿色物流管理的对象和原则管理对象：个人、企业、政府管理原则：全过程控制原则，双赢原则。3、绿色物流管理的手段行政手段，是行政机构以命令、提示、规定等形式作用于直接管理对象的一种手段

47、。法律手段，是一种社会行为规范，它告诉人们应当做什么，不应当做什么。最显著的特征是强制性。经济方法，指运用价格、税收、补贴、押金、补偿费及有关金融手段，引导和激励社会经济活动的主体采取有利于保护环境的措施。教育方法，是有关组织通过多种形式，使受教育者掌握知识、增加才干、培养能力、提高素质的有计划的活动。科技方法，是指国家建立合理的制度，制定有关的政策和法律，提高环境保护的科学技术水平。5.2行政方法政府规制1、环境立法通过明确的环境控制标准和方法条款来约束企业和个人的行为。与绿色物流业有关的环境立法主要有：固体废弃物处理法回收再循环法空气污染控制法噪声控制法2、环境制度制度是指要求大家共同遵守

48、的办事规程或行为准则。包括“三同时”制度、环境影响评价制度、排污收费制度、环境保护目标责任制度、城市环境综合整治定量考核制度、污染集中控制制度、排污申报登记与排污许可证制度、限期第三步：举例分析第四步：案例分析治理污染制度等。5.3经济方法一一经济政策与评价1、绿色补贴政策绿色补贴也叫污染削减补贴，是通过补贴的形式，来调整某种环保投资的相对价格，是对企业污染削减行为的一种鼓励和经济刺激，企业可能因为减少污染而少交税或获得补贴。2、税收政策对不可再生资源征收重税对使用原生材料征收征收道路使用税税收优惠3、政府采购4、绿色壁垒问题主要形式有：绿色关税制度绿色市场准入制度绿色反补贴推行国内PPMs标

49、准及其他环保标准强制性绿色标志烦琐的进口检验程序和检验制度要求回收利用5、物流业环境成本和相关计算物流业的环境成本产品总成本二物质成本+劳动力成本+环境成本物流业中的环境成本主要体现在以下几个方面：物流设备商品保管包装废弃物和废水的处理流通加工和废旧物资回收物流管理5.4教育方法一一绿色理念的传播1、环境教育的概念2、环境教育的手段学校教育社会教育职业教育3、绿色物流理念的传播案例分析：北京交通大学校园机动车碳排放的调查分析及解决对策。解决对策及建议：.低碳为导向的交通体系的规划设计；.调整出行结构，引导居民低碳出行；.发展和利用交通技术；.提高油品质量，严格控制排放物标准；第五步：课外阅读.

50、推进技术创新，降低机动车能耗污染；.提升公民素质，加大碳减排的宣传力度。扩展阅读材料：.CSCMP中国： HYPERLINK / /.供应链与物流研究所： HYPERLINK / /.苏州工业园（SIP）： HYPERLINK / /.中国富士施乐： HYPERLINK /environment/envir_protect.aspx /environment/envir_protect.aspx田一止第八步：课外实践收集秸杆回收利用的相关资料第七步：小结巩固绿色物流管理是指在物流过程的环境管理，即将环境管理导入到物流的全过程中。管理对象：个人、企业、政府。管理原则：全过程控制原则，双赢原则。绿

51、色物流管理的手段：行政手段、法律手段、经济方法、教育方法、科技方法。章节第6章绿色运输（1课时）教学目的和教学要求掌握绿色运输的概念；深入了解各类交通工具的环境问题；不仅要了解政府等宏观绿色运输发展政策，掌握各类运输工具的环保措施和简单的技术手段。教学重点难点运输工具的环保措施和简单的技术手段。一、教学方法课堂讲授案例讨论新闻播报第一步：二、教学内容视频导入第四十五期一一发展绿色物流，中国卡车业大有所为第二步：6.1运输活动对资源的影响呈现讲解基础设施对土地资源的占用与影响运输过程中的能源与其他资源消耗（一）绿色运输的概念绿色运输是为了消除或抑制物流活动中运输的负外部性，充分利用运力资源，实现

52、对运输环境的净化，利用低污染、有利于城市环境的、多兀化的交通工具来实现安全、高效、节能、清洁运输的过程。现代绿色运输考虑了全局和长远的利益，强调对环境的全方位关注，体现了生态、未来、社会和资源协调发展的可持续理念，建立了企业的绿色形象，是一种全新的运输型态，形成了种能促进经济和消费生活健康发展的运输系统。要求从环境的角度对运输体系进行改进，形成一个环境共生型的运输系统。（二）绿色运输的意义绿色运输是绿色物流的重要部分，它有利于消除运输的负外部性、有利于可持续发展的实现、有利于企业竞争力的提高、有利于绿色物流的发展，具有重要的现实意义。.绿色运输有利于消除运输的负外部性.绿色运输有利于可持续发展

53、的实现.绿色运输有利于企业竞争力的提高.绿色运输有利于绿色物流的发展第三步：6.2各种货运工具的污染举例分析（一）运输工具的负外部性（1）噪声污染（2）废气污染（3）超载的破坏（4）废弃物污染（二）运输物品的负外部性（1）特殊商品污染（2）回收品污染（三）运输设施的负外部性1、公路运输2、铁路运输3、水路运输4、航空运输5、管道运输6、不适当的物流方式所带来的环境影响集中库存的影响24小时货运经营即时配送物流节点布局运输系统规划运输需求信息的共享程度6.3绿色交通运输政策的实施1、宏观交通政策2、各种运输方式的绿色手段公路大气污染的控制铁路运输环境污染的防治水路运输环境污染的防治航空运输环境污

54、染的防治3、我国绿色运输的现状（一）我国绿色运输的不足.政策方面针对物流行业的政策法规还不是很多，特别是缺乏促使企业实施绿色物流的相关政策法规,缺乏有效的激励机制和自律机制。我国的物流运输涉及的有关行业、部门、系统过多，而这些部门又都自成体系独立运作，导致运输行业的无序发展。.观念方面（1）领导和政府的观念仍未转变，绿色运输的思想还没确立。（2）经营者和消费者绿色运输的思想几乎为零。.技术方面在机械化方面，运输机械化的程度和先进性与绿色运输的要求还有距离；在运输材料的使用上，与绿色运输倡导的可重用性、可降解性也存在巨大的差距。另外，在运输的自动化、信息化和网络化环节上，绿色运输更是无从谈起。第

55、四步：（二）我国发展绿色运输的策略策略分析完善绿色物流政策，规范绿色物流发展大力宣传绿色运输，强化绿色运输理念提倡社会公众参与，加强社会监督力度加强绿色物流研究，培养绿色物流人才加大技术创新力度，提高绿色运输水平4、绿色运输管理与技术（一）绿色运输管理做好运输规划选用绿色运输工具实行夜间运输合理规划物流设施充分利用信息资源（二）绿色运输技术多式联运共同配送智能运输第五步：案例分析案例分析：废旧衣物的回收利用（1）可以直接再次重复穿的旧衣物。（2）企业回收再利用。（3）加工成填充物或建筑材料。（4）用化学方法再利用旧衣物，主要有两种方法，一种是用化学方式把旧衣物再次制成纤维，然后制成纱线，最后加

56、工成新的衣服.另一种是用化学的方法，把旧衣物直接制成生物燃料。（5）焚烧废旧纺织品利用热能。（6）从源头上减少产生废旧纺织品。止第六步：课外作业企业类对收入成本，1元以成本ji/L-1卜产由价值，V.Lpl珅但利涧J-L-利润率/笈守业回粳企业2期川023001tw*寓|0011.5二手土易单位3W014(TO前即26IOOnoctS8.0出II企1!3OQD15m45阴502也町加m.Q一生秆然圭亚3IXJU7t037005WX)200013W)26.0妨冢企死3000-45009500125W7500-30WI24.01、什么是绿色运输？章节第7章绿色包装（1课时）教学目的和教学要求了解目

57、前的包装污染，掌握绿色包装的含义，认识绿色包装标识，了解国内外包装废弃物的综合治理，以及绿色包装体系的建立及措施；了解物流其他功能的环境管理。教学重点难点国内外包装废弃物的综合治理，以及绿色包装体系的建立及措施。第一步：问题导入第二步：呈现讲解一、教学方法课堂讲授案例讨论二、教学内容实物展示：废弃的蛋糕包装用来养绿植问题引入：日常生活中有哪些包装可回收利用？7.1包装废弃物的现状1、包装带来的污染和消耗2、包装法规不健全3、过度包装的社会风气包装的负外部性包装的第二个功能往往被片面夸大，从而引发了过度包装问题。目前，各种包装物垃圾中，有70%以上为可减少的过度包装，过度包装已成为不可忽视的环境

58、污染源，是一个必须引起人们重视和亟待解决的问题。过度包装造成的负外部性，主要表现在以下两个方面：（1）造成了资源浪费，环境污染。（2）产生了大量废弃物。7.2绿色包装概述1、绿色包装的内涵绿色包装是指对生态环境和人体健康无害，能循环复用有再生利用，可促进国民经济持续发展的包装。包装产品从原材料选择、产品制造、使用、回收和废弃的整个过程均应符合生态环境保护的要求。包括节省资源、能源、减量、避免废弃物产生，易回收复用，再循环利用，可焚烧或降解等生态环境保护要求的内容。上述定义强调了绿色包装应满足如下原则和要求：（1）包装减量化。（2）包装易于重复利用或包装易于回收再生。（3）包装废弃物可用来获取能

59、源或燃料。（4）包装废弃物可以被降解腐化。（5）包装材料对人体和生物应无毒无害。（6）包装制品从原材料采集、材料加工、制造产品、产品使用、废弃物回收再生，直至最终处理的整个过程均不应对人体及环境造成公害。2、绿色包装的生命周期绿色包装强调所用的材料来源于自然，通过无污染的加工形成绿色制品，使用后丢弃又可回收处理或回到自然或循环再造，从而形成绿色包装的全生命周期。根据绿色包装的定义和全生命周期可知，在包装材料的生态循环中，不仅要求包装制品本身是绿色的，不损害人体，丢弃后不污染环境或可回收再造，更重要的是它从原材料变成产品的生产、加工、回收、再造的整体过程中都不能造成污染，才算得上是真正的绿色包装

60、。若其中的任何一个环节有污染存在，严格地讲都不能成为绿色包装。3、绿色包装的意义（1）绿色包装可以减轻环境污染，维持生态平衡。（2）绿色包装顺应了国际环保发展趋势的需要。（3）绿色包装是参与国际贸易的基础。（4）绿色包装是绕过“绿色壁垒”的重要途径。（5）绿色包装是促进包装工业可持续发展的必然选择。（6）绿色包装有助于循环经济的实现。4、绿色包装的标志与法规绿色包装的评价标准以安全卫生、环境保护、节约资源作为标准，应用“生命周期分析”的方法进行分析，是绿色包装的客观而科学的评估方法。（1）安全卫生。安全卫生是指使用的包装材料必须对人畜不产生毒害，符合相关卫生标准的要求。（2）环境保护。环境保护