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文档简介
感受讲述区分1、借助图谱理解“翻跟斗”的内容，感知绕口令的节奏和韵律。2、区分绕口令中“6、漏、右”、“妞妞、豆豆、兜兜”等字音。3、认真倾听同伴的发音，尝试口齿清晰、快速地念绕口令。体验念绕口令带来的趣味和快乐。尝试口齿清楚有节奏的朗诵绕口令。能跟着音乐节奏清楚、流畅、快速的念绕口令。感受绕口令的节奏和韵律。感受念绕口令的趣味和快乐。感受挑战成功的喜悦。区分绕口令中饶舌的音。倾听同伴的发音。核心经验在活动呈现方式与内容感受讲述区分绕口令？接近生活内容活泼、有趣形式重复或近似词音快速的节奏独特的句式结构本活动所关注的核心经验感受理解表达绕咬急1、借助图谱理解“翻跟斗”的内容，感知绕口令的节奏和韵律。2、区分绕口令中“6、漏、右”、等字音尝试口齿清晰、快速地念绕口令。3、在闯关游戏中体验绕口令带来的趣味和快乐。活动目标试听结合巧妙暗示感知计时竞赛游戏提速表达图谱结构简化句式理解探索策略 支持核心ni翻跟斗liluyunidudududu妞妞兜兜豆豆漏右6引出绕口令环节一初步感知绕口令的韵律和特点环节二理解、记忆绕口令内容；体会绕口令的“绕”巧用图谱你点我说身体节奏器环节三感受绕口令的节奏环节四
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