幼儿园中班科常活动：连接_第1页
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文档简介

1、第 页/共4页幼教课堂设计中班科常活动：连接教师：*日期:XX幼儿园活动目标：1、尝试使用不同的方法和材料使物体之间连接。2、积极开动脑筋提高解决问题的能力，体验帮助别人的快乐心情。活动准备：1、ppt；2、背景图一张；3、各种操作材料（雪花片、积木、纸条、吸管、尼龙绳、橡皮泥等）；4、各种辅助工具（夹子、剪刀、钉书机、回形针、透明胶双面胶、固体胶等）。活动过程：一、情境引入。1、师：这位是谁？你们还记得它么？师：它是戴着红和黑相间的条纹领带的兔子先生。一起来和兔子先生打个招呼：兔子先生好！2、播放课件：小朋友们好，我们又见面啦！今天我又要出门散步去啦！师：让我们一起跟着兔子先生去散步吧。3、

2、播放课件：救命啊！救命啊！谁来救救我呀！4、师：哎呀！兔子先生又掉到坑里去了，我们来动动脑筋，看看能有什么办法把兔子先生救上来呢？（幼儿自由发言想办法）5、小结：你们真是有爱心的孩子，积极开动脑筋帮助兔子先生，想出了很多好办法。二、幼儿操作：探索物体与物体之间的多种连接方法。1、师：其实，我看见兔子先生有困难，也很想帮助它，这里呀，有一些材料，我来试试能不能帮助兔子先生？幼儿尝试连接。操作要求：6个人一张桌子，找个地方动动脑筋试一试。使用材料和辅助工具，把这些东西连起来变得长长的牢牢的，长度要能够把兔子先生救上来的长度。抓紧时间，音乐停止的时候，要带着你的连接好的东西坐到位子上。2、展示交流：你是用了什么办法来帮助兔子先生的？小结：你们都很聪明，利用了不同的材料和工具，运用了不同的连接方法。3、再次探索：挑战点，无辅助工具连接。师：是呀，如果有了这些东西帮忙就好了，兔子先生就能得救了。可是兔子先生的身边什么有用的工具都没有，我们来试试看如果没有辅助工具，你能用一个什么好办法，把材料连接起来救出

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