4阅读理解六级上第八课思考感悟辅助课件

1、不第后赋菊唐黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。浣溪沙漠漠轻寒上小楼宋秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。第八课阅读思考感悟钓鱼的启示哲思类文章的特点 哲思类文章就是作者由某一现象或事件引发的感想或感悟为题材写作的文章，文章中通常蕴含着深刻的人生哲理。拐弯处的回头两角五分的奖励哲思类文章的阅读要领A.事物细节描写分析B.人物细节分析了解主要事件1道理或启示2联系生活谈收获3分析人物形象4分析写作技巧5冬天，你不要砍树了解文章主要事件 文章叙述了冬天的时候，我发现无花果树中的一棵死了，建议爷爷把砍掉，

2、爷爷告诉我它在养精蓄锐，并告诉我冬天不要砍树的道理。道理或启示 不管遇到什么困难，只要我们不轻易放弃，都有出现转机的可能。 分析主要人物形象我： 从一个生活经验不足的孩子，在爷爷的教育下，我懂得了冬天不要砍树的道理。后来，我当了小学老师，很多学生的成长更加验证了冬天不要砍树的道理。爷爷： 生活经验充足，乐观积极、豁达。皮埃尔： 小时候口吃，长大后变成了一名有名的律师；马斯克： 小时候成绩最差，成长为一名巨额资产公司的副总裁；布朗： 小时候得了小儿麻痹症，成长为一名图书馆的管理员。分析写作技巧A：事物细节描写分析： 第二自然段中作者花了一定的笔墨来写小树的样子，想一想小作者为什么要写这些内容？

3、这些细节刻画从侧面告诉读者“我”已判断这棵树已经“死”了，为后文中“劝”爷爷砍树做好铺垫。也为了后文中小树的枝繁叶茂的成长形成对比。B：人物细节分析。 文中关于人物的细节描写部分有哪些？ 布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手扶一扶鼻梁上的眼镜都十分困难！ 作用：体现出布朗的顽强。深化中心，让文章的中心更加深入。父亲的考题1）概括事件 父亲通过出考题，而且作答的形式，告诫儿子不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！2）道理或启示 不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！ 3）联系生活谈收获4）分析主要人物形象 儿子：事业有成、对金钱的追求程度真到了别无所求的地步、心算能力很强； 父亲：平实，稳重

4、，疼爱自己的孩子。5）写作技巧分析（事物、人物、环境等描写等手法的分析）A.关于儿子的细节儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。 神态动作（细节）；表现儿子十分自信的样子。儿子有些心疼起老父亲，关怀地问：“完了吗？” 语言描写，表现出了儿子对父亲的关心。还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？儿子的口气中透露着一股得意。 动作、语言、心理描写，表现出儿子的自傲，过于自信且没有耐心B.关于父亲的细节父亲拿着本子的手有点发抖，念得速度也在加快。 动作描写，表现出父亲的年迈。父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说。 动作、肖像细节描写，表现出父亲的年迈

5、。父亲拉着发呆的儿子说 动作细节，表现出父亲对儿子的关心。向生命鞠躬主要事件： 初冬时节，我带儿子去爬山时，捉了一只还存活的蚂蚱并把他穿在草杆上给儿子玩，没想到蚂蚱一而再，再而三的认同逃走，我被蚂蚱的生命奇迹所震撼，下意识地对这个生命鞠躬，并放走了它。 道理或启示： 担心生活在优越环境中的儿子不理解生命的意义，我带他去爬山，并用草秆穿透一只蚂蚱的身体给儿子玩。蚂蚱不惜流尽鲜血忍着剧痛逃生的毅力让我们深受震撼，让我们体味到生命的伟大，让我们敬畏。联系生活谈收获： 生命对万物都是珍贵的，不分贵贱，值得尊重。分析主要人物形象： 我：一开始捉住蚂蚱并教育儿子，蚂蚱是害虫；后来蚂蚱求生的欲望深深地打动了

6、我，最终我的内心受到震撼，并且放走了蚂蚱。 儿子：年幼，善良。写作技巧分析（事物、人物、环境等描写等手法的分析） 初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。 环境细节可以看出周围的环境已经不利于蚂蚱的生存，为后文蚂蚱忍着剧痛逃生的毅力埋下伏笔。 我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。 从这一系列的动作细节可以看出，我捉蚂蚱的动作娴熟。拐弯处的回头1.概括事件 父亲非常爱弟弟，但又不明显地体现出来的故事。2.道理或启示 父爱如山，却不善于表达。3.联系生活谈收获；4.分析主要人物形象； 弟

7、弟：弟弟受伤后碰到爸爸时：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。爸爸自己走了以后：弟弟很伤心，很委屈，也很生气。同学对他说完话以后：弟弟半信半疑。 爸爸：非常爱孩子，却不善于表达5.写作技巧分析两角五分的奖励1.概括事件 我用自带的方塑料饭盒去买肉，得到了老板两毛五分钱的奖励，鼓励我有环保的意识。2.道理或启示 保护环境，节约能源、不污染环境。3.联系生活谈收获；4.分析主要人物形象； 我：每次去买肉都用自带的方塑料饭盒不用塑料袋，我很有环保意识。 老板娘：对“我”用塑料饭盒买肉的行为大家赞赏，而且还给了两毛五的折扣，说明老板娘也是有环保意识而且有公德心的人。5.写作技巧分析 她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。” 神态、语言描写，体现出老板娘的和蔼以及极强的环保意识。下课时间到了，休息一下吧！心愿牡丹的拒绝草木有情高效答题 对父母、师长、同学、朋友，一切关心爱护我们的人，我们都有责任