教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题卷4

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质模拟试题卷41有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.不平衡性B.顺序性C.互补性D.个别差异性 2下列作品、作家与主人公对应正确的是（）。 A.基督山伯爵大仲马爱德蒙B.变色龙屠格涅夫奥楚蔑洛夫C.羊脂球莫泊桑玛格丽特D.贵族之家屠格涅夫赫列斯达可夫3地壳中含量最多的元素是（）。 A.铁B.氧C.氢D.铝4三国时期为曹操统一北方奠定基础的战役是（）。 A.官渡之战B.赤壁之战C.夷陵之战D.江陵之战5下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是（）。 A.虎门销烟B.义和团运动C.火烧圆明园D.太平天国运动

2、6衡量教师是否成熟的主要标志是（）。 A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性7齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会( ) A.听取学生意见，适度放慢教学速度B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜C.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜D.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的8下列关于离骚的表述，不正确的是（ ）。 A.战国时诗人屈原的代表作B.我国最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D

3、.具有积极的浪漫主义精神9（2021年下半年真题）梁某无不正当理由，不送女儿小芳接受义务教育，依据中华人民共和国义务教育法由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某（）。 A.行政处罚，责令限期改正B.说服劝导，责令限期改正C.强制措施，责令限期改正D.批评教育，责令限期改正 10小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是（ ） A.获得信任，寻找恰当教育时机 B.认真分析，了解问题形成原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心 D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩11下列选项中，不属于素质教

4、育任务的是（ ）。 A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展12（2021年上半年真题）詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）。 A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人 13班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是（ ）。A、王老师注重师生同读互促，率先垂范B、王老师注重营造读书氛围，激趣启智C、王

5、老师注重学习，不断提升自我素养D、王老师注重公正，对同学们一视同仁 14手表：怀表 A.抹布：台布B.钢笔：毛笔C.屏风：窗帘D.门廊：门柱15教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的的教育教学活动中渗透心理健康教育（）A、示范者B、“学生心灵的培育者”C、“心理调节者”D、“朋友、知己” 16如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（ ）A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求。B.不恰当，违背了学生全面发展的要求C.恰当，尊重了学生的个体差异D.恰当，提高了学生的学习成绩 17外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请

6、求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（)。A.拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B.批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C.拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D.批准，并为其提供平等接受义务教育的条件 18晓光多次在钢琴比赛中获奖 ,但不愿意学习文化课程。方老师劝说道 :“特长需要保持 ,可是只有打好文化基础 ,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法 ( )A.不合理 ,不利于学生发展特长 B.不合理 ,违背了学生的兴趣爱好 C.合理 ,学生必须在各个学科领域平均发展 D.合理 ,教师应该关注学生的全面发展 19新的教育思想必须在教育教

7、学改革的( )中产生。 A.研究 B.实践C.理论 D.制度创新 20在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在()。 A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年21我国教师法规定，教师享有的权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和( )权等六项。 A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生 22在word中，要设置奇偶页的页眉和页脚不同，可使用（）来完成设置。A.“打印”对话框B.“页面设置”对话框C.“页眉和页脚”工具栏D.“段落”对话框 23李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李说：“张第一

8、名，我第三名。”段说：“我第一名，陈第四名。”张说：“陈第二名，我第三名。”陈没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。 由以上可以推出，竞赛的正确名次是（ ）。A.陈第一，段第二，张第三，李第四B.段第一，陈第二，李第三，张第四C.李第一，张第二，段第三，陈第四D.张第一，李第二，陈第三，段第四 24人类最早使用的金属是（）。A.铜B.铁C.银D.铅 25“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的

9、是（ ）。A. QQ、E-mail B. Word、WPSC.百度、Yahoo D. Photoshop、Flash 26明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是( ) A.海盐腔B.余姚腔C.弋阳腔D.昆山腔27皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。 A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性 28下列中国文化常识搭配错误的一项是（）。A.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃B.岁寒三友：梅、松、竹C.小李杜：李贺、杜牧D.苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒 29下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。A、吹奏乐器B、弹拨乐器C、打击乐

10、器D、拉弦乐器 1材料：三年级一班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班里有些同学常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会做贡献，引起学生讨论、理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动，同学们对这位残疾同学更加尊重，而这位同学也能够更好地融入班集体。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。 2阅读以下材料，按要求回答

11、问题。李某是名牌大学的硕士研究生，毕业后到某高中任教，他的大部分同学都出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，无奈进入学校。来校之初，情绪低落，勉强应付上几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同学联系，在校外做了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职中，对自己的本职工作却敷衍了事。对于学生的教育，他也是缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生。很多学生都反映，老师骂他们“木头脑袋”“不开窍”学校多次找李老师谈话，可依然没有大的改进。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。 3阅读以下材料，按要求回答问题。林涛是我儿时最要好的朋友，这次回家又见到了他。他为农

12、多年，已成家有子，但谈吐已不见当年的主动与明朗。当年他活泼好动，头脑灵活，课堂上爱抢“头彩”，总想给老师和全班同学留下不一般的印象，但因此也屡遭老师的斥责和惩罚。我印象最深的一次是老师上课要提问，提问前对大家说：“我把问题提出后，你们先不要回答，给你们两分钟的时间考虑。到时我让你们发言时你们再举手发言。明白吗我们都喊明白。“那就这样，不许说话，都规矩点!，老师接着提出问题，之后把拿着课本的手背在后面，在教室的过道来回踱步。林涛很快就有了答案，这时还没到老师说的时间，可林涛已按捺不住，把答案脱口说出。没想到老师快步冲到他跟前，用书照着他的脸部就打了一下。林涛鼻子出血了，用手左一下右一下地擦。可老

13、师对此并不在意，还怒气冲冲地质问，“没让你说呢!一你显什么显不把老师说的纪律当回事，就得让你吃苦头!”类似这样的事儿，林涛没少摊上。久而久之，他变得惧怕老师，没有了学习的心劲，学习成绩越来越差了如今，我的孩子也要上学，我很害怕他也遇上这样的老师，愿他的老师对孩子能宽容理解，并能从中指点引导。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。 1师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限诗歌除外。 【参考答案】1：C解析：互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，是身心依然得到发展。 2：A解

14、析：变色龙的作者是契诃夫；玛格丽特是小仲马茶花女的主人公；赫列斯达可夫是果戈理钦差大臣中的主人公。 3：B解析：地壳中含量最多的元素是氧元素；按含量排名前五位分别是氧、硅、铝、铁、钙。 4：A解析：官渡之战，是三国时期“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。 5：A解析：虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。 6：C解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 7：A解析：齐老师应听取学生意见，适度放慢教学速度，尽可能照顾到全体学生。但教学速度不可过快或过慢。 8：B解析：本题考查的是中国古代重要的作家作品。离骚是战国诗人屈原创作的

15、文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也；骚，愁也。”离骚倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，“叹奸佞之当道”。作品中大量的比喻和丰富的想象，表现出积极浪漫主义精神，并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式，对后世有深远影响。离骚是我国古代的政治抒情诗，而非爱情诗。故选B。 9：D解析：根据中华人民共和国义务教育法第五十八条规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。题干中，梁某无正当理由，不送女儿接受义务教育，按照教育法的规定，应由当地乡镇人

16、民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 10：D解析：我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。 11：D解析：素质教育应该避免的误区。素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，同时又促进个性发展。不是要学生什么都学会，均衡发展的教育。 命题分析素质教育的基本任务是：面向全体学生，要全面发展，促进学生创新精神和实践能力的培养，促进学生生动、活泼、主动的发展，培养学生终身可持续发展的能力。素质教育是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是促进能力的平均发展，正确答案选D。本题考查的知识点是素质教育促进学生全面发展的理念。技巧点拨

17、准确把握素质教育促进学生全面发展的内涵，理解全面发展并不是等于平均发展，全面发展是相对于片面发展而言的，是着眼于作为一个人的整体性而提出的。12：A解析：本题考查学生观。学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。包括自主性、主动性和创造性三个方面。题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。 13：D解析：注重公正，对待同学一视同仁，是指对待学生要公平公正以及教育机会均等，题干中的老师与学生分享读书心得，与公正公平无关。 14：B解析：手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 15：C解析：题干描述的是教师

18、“心理调节者”角色对教师的要求。 16：B解析：教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位，用全面发展的眼光去看待学生的优缺点，通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生，开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展，不仅仅只注重分数的多少。 17：D解析：根据中华人民共和国义务教育法第十二条规定：父母或者其他法定监护的条件，故选D。 18：D解析：D【解析】素质教育要求学生全面发展。 19：B解析：【解析】一个新的教育思想从形成、发展到成熟，不是一朝一夕的，需要具体的教育实践去检验，而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。 20：A解析：解析：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义

19、务教育是在1904年。 21：A解析：【解析】进修培训是教师法规定的教师享有的权利。 22：B解析：在“页面设置”对话框中，选择“版式”选项卡，在“页眉和页脚”栏目中，可以设置奇偶页的页眉和页脚不同。 23：B解析：本题采用代入法。根据题干三个人均只说对了一半。代入A项，则李和段全说错与题于矛盾；代入B项符合题意；代入C项则李和张全说错；代入D项，则段和张全说错，均与题干矛盾。 24：A解析：由于自然界中存在有天然的青铜，所以铜是人类最早使用的金属，大约在公元前4000年。铁的使用大约在公元前两千年其他金属的使用则更晚一些。 25：C解析：搜索引擎是指根据一定的策略，运用特定的计算机程序搜集互

20、联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。现在常用的搜索引擎主要有百度、谷歌、雅虎、搜狗等。 26：C解析：专家解析：明清“四大声腔”是产生于浙江的海盐腔和余姚腔、江西的弋阳腔和江苏的昆山腔。故答案为C项。 27：A解析：解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。 28：C解析：小李杜是李商隐和杜牧的合称。李贺有“诗鬼”之称。 29：A解析：吹奏乐器有：唢呐、笙、管、箫、笛子、葫芦丝等。 1张老师的做法符合教师职业道德的要求，值得我们学习。首先

21、，张老师的行为符合教书育人的职业道德。教书育人要求教师要培养学生的道德品质，促进学生的全面发展。材料中，张老师对学生不尊重残疾同学的问题，积极开展教育，采用班会等多种形式，引发同学们对残疾同学的理解和尊重，取得了良好的效果。其次，张老师的行为符合关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，关心爱护学生的人格和尊严。材料中，张老师通过开展广泛的教育活动，让残疾同学更好地得到大家的爱与尊重，促进了学生的发展。因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德，关心爱护全体学生，做学生的良师益友，关注学生道德品质和心理发展。 2李老师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。 首先，李老师的行为违反

22、了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业强调教师要志存高远，勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，李老师将大部分精力都投入到校外兼职上去了，却对自己的本职工作敷衍了事，违反了爱岗敬业的职业道德。其次，李老师的行为违反了关爱学生的职业道德规范。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，李老师在教育教学活动中，缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生，没有做到关爱学生。最后，李老师的行为违反了依法执教的职业道德规范。依法执教强调教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，李老师讽刺挖苦学生，侵犯了学生的人格

23、尊严权及其他权利，违反了相关法律法规。因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德规范，勤恳敬业，认真负责，遵守法律法规，认真履行教师的义务，做学生的良师益友。促进学生健康成长。 3教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为鉴。 首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚和变相体罚学生。材料中，学生活泼好动，屡遭老师的斥责和惩罚，甚至被老师体罚，严重伤害了学生的身心健康和人格尊严。其次，教师的行为违反了爱国守法的职业道德。爱国守法强调教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，体罚学生，侮辱学生人格，侵

24、犯了学生的人格尊严权和生命健康权，违反了相关法律法规。因此，我们作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学生的合法权益，履行教师的义务。促进学生健康发展。 1【参考例文】大爱无声师德千秋天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭号，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的5月12日14时28分。几秒钟的时间.一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁;几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟。生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭老师老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。一个、两个、三个，就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭老师，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还.而谭老师却永远地倒下。谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子、花样年华的谭君子和在怀中嗷嗷待哺的小女儿;谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人.但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号.就在那一刻.可歌可泣的感人事迹接连上演。如身体前倾用生命为孩子们创造了生存空间的张米亚老师