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1、中班教案中班音乐：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖中班音乐教案：会舞蹈的跳跳糖心的生活1、通过游戏使幼儿熟练操纵双足蹦跳步、单足蹦跳步、踵趾小跑步以下简称“三个舞步。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规那么的优良习惯。运动准备：1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相当。2、实物跳跳糖假设干，玩具一部。3、在运动室一端画一张“巨人张大年夜的嘴巴。4、已学过歌曲跳跳糖。运动过程：一、复习歌曲跳跳糖，引出主题。师：你们吃过跳跳糖吗？吃过谁来说说，你吃

2、过以后感触怎样样？甜甜地、酸酸地、还会跳。还记得我们学过一首跳跳糖的歌曲吗？我们一起来复习一下。二、学跳三个舞步。1、师：你们唱得都特别动听，那你们甘心来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样样跳的。随音乐任意跳2、师：都跳得不错，刚老师觉察小冤家是这么跳的，双足蹦跳步，我们一起来学一学吧！学跳它有个动听的名字叫双足蹦跳步，跳的时候要悄然的，两只足一起往上跳，足尖先着地。幼儿学跳，你们学的真快，我们把谁人舞步放进歌曲里来跳跳，边哼边跳两遍。3、师：尚有哪个小冤家跳得不一样的，幼儿上台跳噢，他是把一只足提起来跳的，也来帮它取个名字幼儿自己起名大年夜伙儿一起来学一下，边学便提恳求：一只足提

3、起，另一只足悄然跳起，也是足尖先着地我们也把它放进歌曲里来跳跳吧！边哼边跳两遍可把双足蹦跳步与单足蹦跳步跟跳一遍。4、师：老师这里也有个雅不雅的步子，踵趾小跑步它的名字叫踵趾小跑步，我跳得雅不雅吗？那我刚是怎样样跳的呢？幼儿回答讲解：前一步后一步再跳三下，举动要轻，慢慢得跳放进歌曲里来跳跳吧。边哼边跳两遍。5、师：假设把刚我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下肯定特别漂亮，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎样跳得？提醒幼儿留心欣赏舞蹈，哪句跳什么举动我表演得好不可？开头部分可拍手，从双足蹦跳步到单足蹦跳步到踵趾小跑步你们想来试试吗？与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻

4、6、师：开动你的小脑筋，加上你的手的举动，跳得就更棒了。幼儿随意加上手的举动不忘了，跳跳糖吃到最后会怎样样？融化请你来做做融化的举动，真象。现在，我们把这些举动都加下去表演，相信大年夜伙儿都会表演得特别漂亮。提醒幼儿寻个空的所在表演，边唱边跳，留心自己的心境。三、游戏。1、给幼儿一个惊喜师：听，什么声音？响起，师接你们清楚吗,刚“巨人老师打来，他说用望远镜看到我们小冤家跳得特别雅不雅，想邀请我们到它的嘴巴里去跳，你们甘心吗？那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你们就打扮成跳跳糖弟弟跟妹妹。挂好胸饰出发。2、师：哇，“巨人的嘴巴好大年夜呀，在它嘴巴里舞蹈肯定特别雅不雅，你们准备好了吗？表演一遍对幼儿的舞步停顿指导，惩处有节奏的幼儿按照时辰长短，可分男女表演四、听音

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