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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 走进孩子心灵读书感悟 无论是在学校还是在社会中，总有一些事或人让我们感想颇深，这个时候，文字可以帮助我们更好的记忆这些感悟。不过，是不是写起来就无从下笔？以下是我为大家收集的走进孩子心灵读书感悟，仅供参考，欢迎大家阅读。 走进孩子的心灵书中收录了百余篇典型教育案例，按“特性天空、“心灵交融、“成长烦扰、“家校沟通、“绵绵爱心、“情感风铃、“宽容理解、“无声的艺术分类，字里行间表现出班主任们猛烈的进取心和不倦的创新精神，充分表达了他们的聪明才智。是编者多年的教育工作和班主任工作阅历的丰厚积淀。此书文字清爽易懂，极具可读性。法国宏伟的作家沃夫纳格说，宏伟的思想

2、来自心灵。能达到最高境界的是心灵，而不是聪慧。每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。只有走进学生的心灵世界，了解学生，理解学生、关爱学生，和学生一起成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，学生才能主动地与你交流，喜欢你的课。 “真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。这句话给了我深深的启迪。人们常说，给孩子讲一大堆道理，还不如实实在在做一件有意义的事。班级里有一个问题学生，他厌学，和同学吵架时，用脚踩同学的头，曾经几次想跳楼。开学接手这个班级，先从观测他的一举一动开始，有时他上课要去踩旁边同学的脚，回家作业交不上来，做题错题连篇。于是往往课后找他聊闲聊，问问他最近

3、有什么开心的事情，什么不开心的事情，开始时他有戒心，他会说：“没有什么啊，你问这些做什么？后来看到其余的同学可以和老师像朋友一样闲聊时，他的.戒心逐渐的放松了，也可以聊一些自己的事情。还有一次上课时他走神了，下课后我问他是不是有心事，他很诧异，想知道为什么，我说你是老师的好朋友，老师怎么会看不出来呢？从关心他的日常生活到关心他的学习。他一天一天的变化着，能熟练地背诵课文，默写全对，错题也少好多尽管有时还会犯错，但是他知道老师在关心他，他不会像以前那样做出极端的事情。曾有人说过：孩子是一本书，从童年到少年，从少年到青年，我们在读，但要真正去读懂他，是多么不简单啊！走进孩子的心灵，成为孩子的朋友，不仅让孩子感受到他的生活是阳光璀璨，也让我学到了更多的知识，永葆一颗年轻的心。 “我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。这也一直是我对自己的要求，而事实证明：种瓜得瓜，种豆得豆，种爱得爱！确实是这样，走进孩子的心灵，与孩子共同成长是辛苦的、劳累的、艰苦的，但却又是充实的、开心的、幸福的。 心灵是聪慧

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