高中语文 人教2003课标版 选修　外国小说欣赏 风景的意义 课件

1、何为小说？小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的三要素人物情节环境自然环境社会环境（指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。）（指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。）风景的意义 小说中自然环境描写对人物、情节的作用合作探究任务：以小组为单位，任选一个语段讨论交流。 思维点拨：写了什么景物？景物有什么特点？对人物形象的刻画有什么作用？对情节的发展有何作用？语段一：天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，

2、有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。（沈从文边城）语段二：宁采臣眼中看到的聂小倩生活的环境：“寺中殿塔壮丽，然蓬蒿没人，似绝行。东西僧舍，双虚掩；南一小舍，扁键如新。又顾东隅，修竹拱把，阶下有巨池，野已花。”（蒲松林聊斋聂小倩语段三：酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至，从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：使君知龙之变化否？玄德曰：未知其详。操曰：龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐 介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英

3、雄。请试指言之。(曹操煮酒论英雄)语段四：（林冲初到草料场）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲出门沽酒）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（林冲沽酒返回途中）看那雪，到晚越下得紧了。（施耐庵林教头风雪山神庙）语段五：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（白洋淀）课堂任务：我来试一试！写作提醒：可能会出现的景物有什么？这个自然环境的特点应该是什么样的？所写的自然环境对人物、情节有没有起到一定的作用？补写内容：这是刚刚天亮了不久，后院

4、地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。补写理由：鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫；“日光”“西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。【试题分析考查环境描写的作用，作答时要先分析所描写的环境的特点，然 后再从情节发展、人物形象刻画、主题表现等角度考虑。首先看画线部分的环境描写的内容和特点，作者很高明地描写了一下院里的风光：鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，让二乖见小猫前的情绪稍稍缓和一下。而“日光”“西边的白粉墙”等描写，又为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。“作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可以可无得装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。” 茅盾关于艺术的技巧环境的作用从小说要素角度思考。环境本身：渲染气氛；交代故事发生的