幼儿园大班健康教案上学期多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 44大班健康教案上学期20篇正文（1）大班上学期健康教案小小飞行员含反思活动目标：1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿勇敢，克服困难坚持完成任务的品质。3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：会玩小公鸡的游戏。活动过程：1、开始部分幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。2、基本部分（1）教师示范闭目自转动作。（2）幼儿在自己的位置上模仿老师的动作。（3）集体练习单脚站立。（4）幼儿玩小小飞行员游戏。（5）复习四散追逐跑。3、结束部分教后感：幼儿对此次活动很感兴趣

2、，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起了，都能坚持完成任务。活动反思：本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起。课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试编队模拟飞行；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。由

3、此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓

4、励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心插柳也会取得柳成荫的效果。（2）大班上学期健康教案摘果子含反思活动目标：1、练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力。2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：1、布置

5、好场地2、小篮子两只活动过程：1、开始部分。模仿操小小解放军。操节自编，编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。2、基本部分。（1）师讲解，示范原地纵跳触物的动作。（2）幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。（3）交代游戏名称后，讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。（4）幼儿分两组游戏，提醒幼儿注意规则。3、结束部分。玩民间游戏木头人。教学反思：幼儿以前学过摘果子的律动活动，刚开始的部分幼儿的兴趣的积极性很高。游戏玩下，看得出幼儿有很强的集体荣誉感。（3）大班上学期健康教案左右转弯走含反思活动目标：1、教幼儿左右转弯走增强幼儿走的能力，提高幼儿对左右

6、概念的认识。2、培养幼儿的集体观念和注意力集中的学习习惯。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯活动准备：在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左向有两个箭头。活动过程：1、开始部分。（1）队形变化：六路纵队圆形切段分队走。（2）听教师口令做相反动作，如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走等。2、基本部分。（1）织幼儿认识场地标记的含义，并交代游戏名称。（2）教师讲解左右转弯走的要点。（3）先有教师带幼儿练习左右转弯走。（4）请一能力强的幼儿领队练习左右转弯走。（5）玩游戏拍三巴。3、结束部分。小结活动情况，集体玩请你跟我这样做游戏，放松幼儿

7、肢体。教后感：这节课重点让幼儿认识，辨别了方向。知道听指挥才行动。由于是第一次玩，有部分幼儿不是能够听指挥，要多练习。活动反思：1.必须加强组织纪律性教育，使学生能认真听课，明白上课的内容，这样对以后的上课都有帮助，能起到事半功在倍的效果。2对于新授的左右转弯走，最好有教具辅助。比如说，用小黑板或卡片，老师在上面画好具体的走向图，在教学实践前出示给学生看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下的上课就方便了些。3.选中的排头的反应能力与方向感必须较好，能较好、较快的明白老师的意图、掌握案网.老师教;案网.;的动作。不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。（4）大班上学期健康教案小公鸡含反思活动目

8、标：1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。2、培养幼儿勇敢的个性品质。3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：1、狐狸头饰，音乐磁带2、指定活动场地，两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。活动过程：1、开始部分：（1）队列练习。队列变化：六纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。（2）做模仿操。随音乐跟老师做小公鸡模仿操，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。2、基础部分。（1）平衡动作练习。引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作。教师说：你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗？那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗？（

9、2）叫待游戏名称后，帮助幼儿熟悉游戏场地，认识狐狸和小公鸡的家。（3）教师介绍游戏玩法：老师做大公鸡，当老师说完小公鸡出去玩吧后，全体幼儿扮小公鸡在操场上一边年儿歌，一边联金鸡独立的本领，念完儿歌后，听到大公鸡说狐狸了，小公鸡要赶紧躲开狐狸的追赶，快快逃回小公鸡家。3、结束部分。小公鸡看到狐狸做远了，一起跑到草地上高兴地玩耍。随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作。教后感：幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的能力，让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力。活动反思：本次活动我主要采用游戏的形式帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。因为教学的过程需要层层递进

10、，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发现，最后一种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉。删减了一种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强

11、度和密度。（5）大班上学期健康教案过小岛含反思活动目标：1、练习跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。2、培养幼儿合作能力。3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：椅子、圆圈活动过程：1、开始部分。队列队形练习并玩开火车游戏。玩法：幼儿分六组，各组排头幼儿手持圈作火车方向盘，其余幼儿拉住前面幼儿的衣服后摆，有节奏地一起绕场慢跑。2、基本部分。（1）请幼儿35人一起玩圈，看哪组玩法多，合作好，请个别组玩给大家看。（2）教师讲解、示范圈的新玩法：将圈放一排当小岛，在小岛上跳者行进，保持平衡。（3）幼儿按自然组进行练习，教师指

12、导个别幼儿或小组，检查幼儿跨跳的动作是否正确。（4）幼儿成四路纵队进行比赛，依次游戏，待游戏完成后略作小结。（5）比赛进行三组，先结束组为胜利组。3、结束部分。根据本班幼儿情况自选或玩三人套圈游戏。教后感：幼儿在在跨跳过程中既锻炼了跳跃能力，又锻炼了幼儿的胆量。让幼儿在共同合作中建立友好的感情。活动反思：小岛是部编版五年级语文上册第四单元的一篇略读课文，小岛讲述了将军登上小岛后，发现了一片绿油油的菜地，他感到惊讶，因为在这里蔬菜是很难生长的，将军想一探究竟，原菜地里的土都是战士们从老家一口袋一口袋背的，当炊事员把一盘小白菜端到将军面前时，他生气了，他觉得自己不应该搞特殊，当他知道这是战士们把他

13、当做长辈对待时，他感动了，他觉得战士们都需要蔬菜，于是他把这盘小白菜倒进了一桶汤里，战士们都喝到了蔬菜汤。文章反映了我国海防战士的艰苦生活，赞颂了他们不怕困难、一心为国的优秀品质。课堂开始，我设置情景导入，激发学生学习兴趣。异国他乡的游子，无时无刻不在思念祖国母亲，驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。学生初读课文，师导读，生整体感知。生再读课文，理清文章思路，提出疑难问题。整个教学过程，以读感悟，学生自主学习，真正体现学生是学习的主人。课后作业让学生试着给驻守边关，海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。更好地体现了军民一家亲的情感，也能够激发学生从小立志报效祖国，树立远大

14、志向的决心。教学本课时我对教材做了深入的研究，课文内容相当熟悉，可以不带课本上课，但对学情了解的不够深入，一部分同学预习的不充分，因此一节课下前松后紧，时间不够用，对后文的军礼讲的不够透彻，草草了过，给人一种重点不突出的感觉。再教本课时我会把学生的学情考虑进去，重点放在读课文上，做到重点突出。（6）大班上学期健康教案别踩湿鞋含反思活动目标：1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。2、增强幼儿集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、初步了解健康的小常识。活动准备：1、布置好场地2、磁带及录音机活动过程：1、开始部分。幼儿站成纵队

15、进行队列队形练习，再排成四路纵队做操。要求注意力集中，动作有力到位。2、基本部分。（1）讲解别踩湿鞋游戏。（2）幼儿练习。所有幼儿完成后，略做小结，表扬做得好的幼儿，并请其示范。（3）比赛。游戏重复2-3次后可分组比赛，比赛时提醒幼儿听到信号后才可以过湿地，脚须踏在板上，若在地上就算失败，必须重新游戏。以先完成队为胜。比赛可重复进行。3、结束部分。玩音乐游戏熊与小孩。教学反思：此活动发展了幼儿的平衡能力，每个幼儿都能参与到游戏中去。培养了幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯，培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。（7）大班上学期健康教案投沙袋含反思活动目标：1、练习正确的挥臂投掷沙袋的动作，提高幼儿的

16、投掷能力。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、在活动中培养幼儿之间友爱互助克服困难的精神。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。活动准备：1、每人一个沙袋2、绳子若干3、布置好场地活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。（2）运动员模仿操。2、基本部分。沙袋的多种玩法。（1）教师讲解并示范投掷沙包的动作要领。幼儿站四路斜队，徒手练习挥臂投掷运动1-2遍。（2）幼儿玩游戏哪个沙袋投得远。（3）分组竞赛收放沙袋。规则：分四队进行，各队第一名幼儿手提篮子，并将篮子中的沙袋分别放入圈内后绕过椅子跑回，拍第二名幼儿

17、的手，拍到手的幼儿接过篮子去收沙袋依次进行，方法同上。以先完成者为胜。3、结束部分。以沙袋为障碍练习曲线走，最后做放松整理活动。教后感：幼儿对投掷沙袋很感兴趣，提高了幼儿的投掷能力。本活动很能发展幼儿动作的协调性，培养了幼儿团结友爱的精神。活动反思：1、能够较好的完成本课的教学目标，重难点突出，达成与有效度较高。2、课的设计既能考虑到教学目标，又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。4、对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效？接着，展开评课的环节，各位老师从不同的角度给出了合理，可操作的建议，在此也表示感谢！最后，蒋校长作了总结：1、首先，她把我这节

18、课与4月份上的市公开课作了比较。她认为，本节课重难点突出，学生不同程度上掌握了投掷的技术技能。2、本课的组织上还是略显单调，教学手段要多样化，合理化。情景的运用要融洽连贯。3、集中与分散显的有些多，要尽量使课上的严谨。相信在大家的帮助下，我的收获会更多些，努力提高自己的教学水平。（8）大班上学期健康教案夺球含反思活动目标：1、练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。3、了解多运动对身体有好处。4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：大皮球塑料圈活动过程：1、开始部分。听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队

19、。2、基本部分。（1）交代游戏名称后，教师讲解游戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，如果夺到球，立即与抛球人交换位置，游戏继续进行。（2）交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。（3）幼儿进行游戏时，教师提醒幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。（4）复习游戏过小岛，交代过小岛的游戏规则。3、结束部分。放松整理活动：教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作柔软，以起到放松作用。教后感：本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性

20、、协调性，幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。活动反思：本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的快乐，知道如何用脚去踢足球，通过这节课让幼儿学会了踢足球，也达到了段练的目的。（9）大班上学期健康教案垫上角力游戏含反思活动目标：1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调能力。2、增强幼儿的体能及合作协调的能力。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：体操垫子活动过程：1、开始部分。全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操，做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。2、基本动作。幼儿站在已放好的垫子周围，教师让两个幼儿示范玩法及游戏规则：垫子一块，

21、两个幼儿同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到开始口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力相互推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，游戏可重复进行，幼儿分小组活动。3、结束部分。（1）小结：表扬能力协调合作游戏的幼儿。（2）放松：原地踏步走大圆，两臂自然放松摆动。（3）每组两人抬垫子送到体育室。教学反思：次活动体现了幼儿对集体观念的认识，赢了的幼儿老师要给予适当的表扬，输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里，以后比的时候要吸取经验。（10）大班上学期健康教案小伞兵含反思活动目标：1、练习双脚站立由高35-40厘米处往下跳，增强幼儿的跳跃能力。2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。3、了解多运

22、动对身体有好处。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：小椅子活动过程：1、开始部分。幼儿随音乐做操。动作：上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。2、基本部分。（1）教师示范双脚从小椅子上跳下，并讲解动作要领：准备好跳的姿势轻轻跳下，前脚掌轻轻落地，保持身体平衡。（2）教师：今天小朋友做伞兵，老师做指挥员，大家一起学跳伞的本领。幼儿一起年儿歌：我们都是小伞兵，个个勇敢练本领。幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地，膝部微曲，两臂前平举保持平衡。（3）介绍情节和游戏动作。教师：小伞兵本领练好了，可以上飞机跳伞。指挥员说起飞，小伞兵就两

23、臂伸开平举，模仿飞机在天空自由飞翔，指挥员命令飞过高山，飞过大海，准备跳伞。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作，听到跳伞口令，小伞兵双脚并拢跳下，最后指挥员说集合，小伞兵在椅子后面站好。3、结束部分。小伞兵从天空中慢慢落下，并随音乐跳起优美的舞蹈。教学反思：次活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。（11）大班上学期健康教案我的身体数第一含反思活动目标：1、教会幼儿在平衡木上变换手臂动作走，增强幼儿的平衡能力。2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。3、知道检查身体的重要性。4、知道人体需要各种不同的营养。活动准

24、备：平衡木活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。教师：小朋友，现在我们学习运动员进行队形练习。（2）运动员模仿操：射击、游泳、举重、推铅球、打排球、自由体操。要求幼儿学做运动员模仿操，要学的对，学得像，做的到位有力。2、基本部分。（1）幼儿跟老师在地面上复习平衡木上的动作。（2）幼儿在平衡木上进行动作练习。老师将幼儿分成人数相等的四队，幼儿分组进行练习。教师巡回指导。（3）复习游戏追圈。老师交代游戏规则：先滚动圈，追到后再继续进行滚动，绕过目标回后将圈交给第二个幼儿，游戏继续进行。3、结束部分。（1）总结幼儿学习平衡木动作的情况。（2）做放松整理活动。教后感：运动员是小朋友非常羡慕的人，游戏

25、的开始让幼儿练习各种运动的动作，很能调动幼儿的积极性，该活动发展了幼儿的平衡能力和跑的动作。活动反思：我根据本班幼儿年龄爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。（12）大班上学期健康教案打球门含反思活动目标：1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。2、要求幼儿遵守游戏规则。3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：彩球、球棒、弓形的门。活动过程：1、开始部分。利用球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。2、基

26、本部分。（1）幼儿在线后站一横排，教师示范打球门的方法：将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进门。（2）幼儿先年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。（3）请个别击球较好的幼儿示范，然后再分散练习，可调整球与球门的距离。（4）分组进行比赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。3、结束部分。让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。教后感：平时我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了一定的基础，次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感兴趣。活动反思：教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒，用报纸制

27、作了纸球，用球棒击打纸球做游戏，充分利用废旧材料制作游戏器材，游戏方法多样有趣，能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球，对中班幼儿说挺难，要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时，主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势，尝试用球棒击打纸球，在教与学的过程中也发现了一些问题，教师通过思考，运用了一定的策略解决问题。（13）大班上学期健康教案小鹿搬家活动目标：1、帮助幼儿练习助跑跨跳不低于40厘米高的障碍物，培养幼儿的弹跳能力。2、培养幼儿团结、守纪的良好品质和积极竞争的意识。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4、培养幼

28、儿乐观开朗的性格。活动准备：每人一个装了半瓶水的大雪碧瓶。活动过程：1、开始部分。（1）幼儿自带雪碧瓶进场，迅速站成一路纵队，并将雪碧瓶竖放在地上，有一定的距离，教师带领幼儿绕雪碧瓶进行走、跑的练习。（2）将雪碧瓶横放，进行跨雪碧瓶走和双脚进行跳的练习。（3）做雪碧瓶操，动作自编，顺序为：上肢运动、下肢运动、体转运动、跳跃运动、整理运动。2、基本部分。组织幼儿，迅速将手中的雪碧瓶排成一排，布置在场上。（1）交代游戏名称、玩法。今天大家都当小鹿，玩一个小鹿搬家的游戏好吗？在一块块大石头的面前是小鹿的新家，小鹿要跨过大石头将青草搬到新家去，如何跨过大石头，顺利地将青草搬到新家呢？（2）学习助跑跨跳

29、。教师示范：在起跑线后往前助跑，在雪碧瓶前，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨跃过雪碧瓶，双脚依次轻轻落下，继续向前跑。（3）游戏比赛小鹿搬家。幼儿分成三队，每人拿一个青草卡片，当第一只小鹿将青草送到新家返回后，第二只小鹿就立即出发，依次进行，看哪个小鹿最先搬完。提醒幼儿若将雪碧瓶碰倒，要立即摆好后再继续跑。3、结束部分。小结比赛情况，表扬团结、守纪律有荣誉感的幼儿。教后感：利用废旧的材料雪碧瓶给幼儿做游戏，兴趣感很浓，本活动培养了幼儿的弹跳能力，以及团结、守纪的良好品质和积极竞争的意识。（14）大班上学期健康教案看谁的耳朵灵含反思活动目标：1、发展幼儿跑的动作，增强幼儿的体能。2、巩固哦跃然对4

30、以内相邻数的认识。3、培养幼儿勇敢、遵守纪律的优良品质。4、了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、记住自己所在组的学号。2、活动前在场地上角落标上数字1234。活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿成六路纵队听信号向后跑。（老师拍一下手，排头一个幼儿向后跑；老师拍两下手，排头两个幼儿向后跑。）（2）听多1号向后跑，并跑回原处。（3）听少1号向后跑，并跑回原处。

31、（4）分组进行听信号向相反方向跑。3、结束部分。教后感：幼儿喜欢跑，因此对此活动幼儿的兴趣很浓，能充分调动幼儿的积极性，可以增强幼儿的体能。活动中有穿插了数学的成分，巩固了幼儿对4以内相邻数的认识。教学反思：其实对这一堂语言教学活动，设计的时候我花的心思不够多，但此次活动幼儿参与的积极性还比较高。活动组织效果比较好，大多数幼儿能被吸引到活动中，气氛比较热烈。但也有不足的地方：1、对孩子的能力水平单方面估计过高；2、教学环节设计的关联性不够，整个过程不够流畅；3、少数幼儿不能参与到其中。如果要真正上好一堂课，一定要不断地思考、不断地磨合，更要不断地进行修改，最终虽还不是最完美的，但会缩短与完美的

32、距离，这样也才能加快自己进步的步伐，否则只能是停滞不前。（15）大班上学期健康教案跳球含反思活动目标：1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：每人一个皮球，塑料长绳。活动过程：1、开始部分。集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。2、基本部分。（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。（2）学习助跑跨跳。高度2个球高。动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，继续向前跑。教师示范，让幼儿跟教师做

33、动作，再自找空地分散练习，提醒幼儿不要相互碰撞。（3）比赛看哪队先胜利。幼儿听信号站成四队，教师交代游戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行比赛。3、结束部分。（1）小结：教师简单小结比赛情况，表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。（2）做放松整理动作。教学反思：平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。（16）大班上学期健康教案贴人含反思活动目标：1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两人合作进行游戏的能力。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。5、喜

34、爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：已练习左右分队走。活动过程：1、开始部分。队列练习：四队、大圆走、开花走、左右分队走、一对一对走、成双圆圈走。2、基本部分（1）幼儿站成一个大圆（人与人间略有间隔），老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。师：今天案网.老师教;案网.;小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请一位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住，这时后面一个小朋友就赶快跑，以免被追的小朋友捉到。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。（2）幼儿游戏，教师注意观察，如果被追到的幼儿连续贴人三次，追的幼儿仍未捉到，就另换追捉的幼儿。被追到者不再当追捉者，以免

35、太累。3、结束部分。做放松整理动作。教后感：此活动可以培养幼儿快跑、躲闪的能力，提高幼儿思维的灵敏性，通过幼儿相互合作，培养团结友爱的合作精神。教学反思：通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力，提高幼儿思维的灵敏性，提高幼儿和幼儿之间的合作进行游戏的能力。（17）大班上学期健康教案夹包跑含反思活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。4、了解多运动对身体有好处。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信

36、号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包

37、快跑回，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。游戏堆雪人。教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。活动反思：今天，我上了一节大班的体育游戏夹包跑，这节课主要分三方面进行教学活动，活动开始，我带领幼儿做一些准备运动，这个环节是让幼儿的身体得到锻炼，以便于接下的活动锻炼。在基本部分，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进行游戏比赛的项目，幼儿的兴趣一下子被调动起。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。不足之处：在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度，以便游戏能对幼儿有一定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼

38、儿更积极、更主动地参与游戏，才能真正体现以发展为本的教学理念。（18）大班上学期健康教案赶马车含反思活动目标：1、发展幼儿奔跑及协调能力。2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。活动准备：绳子活动过程：1、开始部分。（1）请幼儿做和老师相同的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。（2）请幼儿两人一组，一前一后站好，听老师的口令做相同动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要一致。2、基本部分。（1）幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，站在后面的幼儿当赶马车人。教师示范绳子套法，从后颈部经

39、腋下拉到身后。（2）交代游戏的玩法：赶车人喊驾-小马跑，赶车人喊吁-小马就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。（3）幼儿进行游戏，教师注意观察，请协调能力较好的幼儿玩给全体幼儿看。（4）增加游戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。3、结束部分。游戏炒蚕豆。教学反思：此活动发展了幼儿奔跑及协调能力。下次组织幼儿玩此游戏时，可以鼓励幼儿创造性地进行绳的多种玩法。（19）大班上学期健康教案小甜心和小苦恼活动目标1、通过听故事，学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道

40、高兴快乐有利于身体健康。3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1、多媒体小甜心和小苦恼2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、准备各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。活动过程1、游戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。师：小朋友，今天老师带你们去一个好玩儿的地方心情味道王国，在那个王国里所有人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。带领幼儿做表情歌的律动去心情味道王国。2、品尝味道，感受心情。师：心情味道王国到了，请小朋友自由地品尝味道，感受心情吧。幼儿

41、分散自由品尝体验，教师提醒幼儿注意卫生，保护口腔。提问：你刚才品尝的是什么味道？心情怎样？3、看多媒体听故事小甜心和小苦恼提问：、你喜欢故事里的谁？为什么？、生活中你会遇到和小苦恼相同的经历吗？你应该怎么对待？、小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法解决的。

42、那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木

43、，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑）6、结束活动师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧！附：故事小甜心和小苦恼心情味道王国里有两个可爱的味道娃娃，一个叫小甜心，一个叫小苦恼。小甜心整天开开心心，快快乐乐，整个人象吃了蜂蜜那样

44、甜，大家都很喜欢她。小苦恼呢？整天就想吃了苦药那样愁眉不展，闷闷不乐，动不动爱发脾气，遇到一点小事也会生气伤心，小朋友都不愿和他做朋友。有一天，老师给小朋友们上绘画课，老师挑选了小甜心的画贴在黑板上，小苦恼的画没选上，她生气了，就一整天绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。第二天，小苦恼到幼儿园。咦！小甜心的玩具汽车真好玩，还有遥控器呢！她就对小甜心说：小甜心，把你的汽车借我玩，好吗？小甜心说：我刚才答应先给小酸梅玩儿，等她玩儿完了你再玩儿，好吗？。小苦恼见小甜心没有立即借给她玩具，又生气了，一整天都绷着脸儿、翘着嘴儿，不唱歌、也不玩儿，一个人坐在那儿，等到妈妈接她回家的时候，她还在生气。就这样，小苦恼遇到一点点不开心的事儿就生气，渐渐地，她感到浑身不舒服起，特别是肚子胀得难受，而且越越大，变得鼓鼓的，一照镜子，啊？原小巧的嘴巴怎么变得又尖又长，难看极了。就这样，小苦恼一下子病倒了。妈妈着急得要哭,