中班幼儿园教案网7篇

1、中班幼儿园教案网7篇中班幼儿园教案网篇1活动目标：1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。活动准备：1、歌曲找朋友2、已与同伴一起做过游戏活动过程：1、歌曲找朋友师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。放两遍音乐。教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。（2）让幼儿在此基础上进行创编。3、说说自己的好朋友师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？（1）幼儿交流自己的好朋友。说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。（2）

2、教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。（3）数朋友师：老师有许多好朋友，你们有几个呢？幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。4、游戏：找朋友师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。）幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。中班幼儿园教案网篇2活动目标:1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。活动准备:小菜场活动过程:一、准备外出1、 请

3、小朋友猜一个(螃蟹)谜语。提问:你们最近吃过螃蟹吗?2、 螃蟹只有我们中国人才吃的,味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗?3、 秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说:“秋风起,蟹脚痒。”就是说的这个意思。4、 秋天除了是螃蟹丰收的季节,还有没有其他丰收的东西呢?5、 介绍今天外出的地方。及注意事项。二、参观小菜场1、 这里有什么?(青菜、芹菜)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)2、 菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。3、 有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类4、 幼儿观察并询问各种名称。三、交流1、 你在菜场看到了什么菜?2、有这么多的菜,秋天真是一个丰收的季节。中班幼儿园教案网篇3一、

4、谈话导入师：小朋友，你们去过动物园吗？喜欢动物吗？你喜欢哪些动物？师：动物园里有哪些动物是在空中飞的？哪些动物是在树上爬的？哪些动物是从山里来的?哪些动物是生活在水里的？教师小结：天鹅、小鸟、蝙蝠是在空中飞的；猴子、浣熊、熊猫是在树上爬的；老虎、狮子、狼是从山里来的；河马、鳄鱼、海豚是生活在水里的。二、学唱歌曲1、师：今天我带来了一首有关动物园的歌曲，题目叫快乐的动物园，里面讲了许多有趣的事情，你们想不想听老师唱一唱呢？2、熟悉歌词（1）教师范唱（2）师：歌曲的题目叫什么？好听吗？你们想不想来唱一唱？（3）你听到了哪些歌词？（4）念读歌词3、感受歌曲旋律（1）倾听歌曲旋律，并说出是几拍子的。（

5、2）跟着音乐拍节奏，指出三拍子音乐的强弱规律。4、学唱歌曲三、尝试为歌曲创编替换歌词。中班幼儿园教案网篇4活动目标：1、对表演三只小猪产生兴趣2、能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。3、在游戏中明白做事不要图省力。活动准备：1、知识准备：听过该故事2、物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪妈妈，灰狼头饰及动物卡片;教学挂图一份。指导要点：1、复习故事内容结合背景图及动物卡片，帮助幼儿理解故事内容。通过提问进一步理解故事情节师：故事里有只个动物？他们分别是谁？发生了什么事？什么叫草房子？砖房子是用什么做成的？大灰狼从烟囱里爬进去，老大老二为什么要怕？围绕重点讨论：大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果

6、？为什么？（巩固词：坚固）（帮助幼儿理解草房没有木房结实，木房没有砖房结实）；你们觉得哪间房子最好？你们最喜欢哪只小猪？为什么？2、教师帮助幼儿一起回忆对话教师旁白讲述，同时帮助幼幼儿练习对话内容3、情景表演教师扮演大灰狼和猪妈妈，让幼儿分成三组分别扮演小黑猪，小白猪，小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话，大胆表演。4、请几个能力强的幼儿，上台表演。5、结束活动，请幼儿回去回忆故事内容，为下次表演作准备。中班幼儿园教案网篇5教学目标：1、尝试按一定规律排队，体验排序的规律和方法。2、初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。教学准备：5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭

7、、小象，1块盖布。教学过程：1、用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。“今天有几个小动物来我们班做客，你们想知道它们是谁吗？ 出示小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。2、“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”指导孩子把小动物排成一横排。3、分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。然后用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”（让孩子回答并指出小兔所在位置，如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。4、换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是

8、谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”“小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。5、 可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置。能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。6、待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。中班幼儿园教案网篇6活动目标：1.了解花螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。2.产生探究动物自我保护本领的兴趣。3.让幼儿学会初步的记录方法。4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准

9、备：1.幼儿搜集关于昆虫自我保护本领的图书。2.各种昆虫的头饰，课件，木枝虫、花螳螂、枯叶蝶的动画视频。2.花螳螂、枯叶蝶等昆虫的头饰。活动过程：一、通过课件，寻找昆虫1.通过春游的形式，引导幼儿观察周围环境的变化，感知春天的到来，万物复苏，草儿绿了，花儿红了，小昆虫们也出来玩了。通过课件的呈现，引导幼儿观察述说看到的小昆虫们，并模仿各种小昆虫，利用已有经验相互讲述这些小昆是怎样来保护自己的。2.引导幼儿观察不易发现的昆虫孩子们，还有几只小昆虫可调皮了，和我们玩起了捉迷藏的游戏，让我们一起来找一找吧，通过课件的呈现让幼儿发现枯叶蝶、花螳螂、竹节虫等昆虫，并引导幼儿观察描述这几只昆虫的特征。二、

10、教师设疑，引导幼儿寻找答案1.为什么我们不容易发现它们?它们又为什么要把自己打扮成这样呢?2.讲述科学小故事捉迷藏的昆虫3.引导幼儿知道它们这样做是为了保护自己，并知道这种保护自己的方法是保护色。三、师幼交流，认识几种用保护色保护自己的昆虫四、拓展幼儿的思维，并让幼儿相互交流几种常见动物自我保护的本领五、通过游戏：“昆虫狂欢舞会”，让幼儿进一步加深对保护色的理解中班幼儿园教案网篇7活动目标1、正确点数15以物体的数量，分享不同的数数方法。2、理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。活动准备饮料60瓶(矿泉水、酸奶)、0-9数字卡片若干、不同形状的箱四只。活动过程一、看看说说。提问：有些什么饮料?：饮料的品种不同，装饮料的瓶子也不相同。二、玩玩游戏：开商店。1、玩法与规则。玩法：今天我们来玩一个“开商店”的游戏!这里有6个饮料店，每个饮料店需要2个营业员。饮料仓库里有很多饮料，营业员听到口令到饮料仓库来进货，每次每人取1瓶，送回商店后再去仓库进货，听到“时间到”的口令马上回到饮料店。规则：听到口令出发取饮料，听到“时间到”马上回到饮料店;每次每人取1瓶饮料。提问：听明白了吗?有没有问题?2、第一次游戏：取饮料。重点关注：(1)幼儿理解并遵守规则的情况(是否每次每人取一瓶;是否根据口令游戏)(2)幼儿数饮料的各种方法游戏后分享提问：饮料