幼儿园微笑日亲子活动方案

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页幼儿园微笑日亲子活动方案 写方案是测试综合能力的体现，一个好的方案在工作中起着至关重要的作用。而亲子活动有利于增进父母与子女间的情感交流，对此我们进行亲子活动的方案策划。你是否在找正准备撰写“幼儿园微笑日亲子活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园微笑日亲子活动方案1 一、活动主题： 学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。 二、活动目标： 1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。 2、通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。

2、三、活动时间：_年_月_日上午9：0011：00 四、参加人员：大班全体老师和幼儿 五、比赛规则： 每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。 要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。 最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。 (一)最靓饺子比赛 最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛

3、选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。 (二)吃饺子比赛 吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。 幼儿园微笑日亲子活动方案2 指导语： 倒水的游戏既能锻炼幼儿的小肌肉与手的控制力，还能发展幼儿的思维能力和专注力。倒水的游戏有许多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以改变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。 活动一：分果汁 活动功能： 锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。 活动材

4、料： 果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子(儿童用) 活动过程： 1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。 2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。 3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。 4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。 提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。 活动二：大杯子小瓶子1 活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。 活动材料： 一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程： 1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。 2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，

5、倒的过程中不能洒出水来。 3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。 提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。 活动三：大杯子小瓶子2 活动功能： 锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。 活动材料： 一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带 活动过程： 1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。 2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。 3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。 提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不

6、借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。 活动四：倒豆子 活动功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。 活动材料： 各种大小的容器(杯子、碗)，豆子 活动过程： 1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。 2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。 3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。 提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。 活动五：运大米 活动功能： 锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。 活动材料： 各种大小的容器(杯子、碗)，大米 活动过程： 1、家长拿出口径大

7、小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径，5号最小。 2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。 3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。 提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。 活动六：小小运水工 活动功能： 锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。 活动材料： 每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子 活动过程： 1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。 2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。 3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。 提示：当幼儿不

8、小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。 幼儿园微笑日亲子活动方案3 一， 集教活动 活动名称：水果分享 活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。 2，初步认识几种常见水果的吃法。 活动准备：1，几种水果(香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)样品 2，以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。 3，儿歌，好东西要分享 活动过程： 1，出示水果，吸引幼儿眼球 师：宝宝们，快看，今天邓老师给你们带来了什么?喜欢吗? 师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些

9、水果宝宝可以直接吃，怎么办呢?谁来帮帮我? 2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。 师：香蕉，小朋友想想，它是需要剥皮的还是可以直接吃的? 师：那么苹果呢? 师：橘子宝宝呢? 师：枇杷呢? 是：圣女果呢? 3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。 师：小朋友们真棒，水果宝宝刚刚悄悄告诉我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做朋友吧! 4，为幼儿分发水果，分享水果 师：哇，好多水果宝宝啊，请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧! 5，总结，评价 二， 入厕，户外活动准备 分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。 目标：培

10、养幼儿学会初步的穿脱裤子，老师辅助幼儿完成穿脱裤子。 三， 户外活动 活动名称：和彩虹伞做朋友 活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能按照儿歌变化做相应的动作变化。 活动准备：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。 活动过程： 一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。 二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。 师：宝宝们，快看!你们的好朋友来了，他是谁啊? 三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。 师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做游戏了哦!宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。 师：好玩吗?我们再来玩一次吧。 咦，邓老师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好

11、我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了!(助教老师将按摩球放进彩虹伞上)，好不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?我们再来玩一次吧!(重复一次) 四，游戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。 宝宝们，今天你们玩的开心吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦。 四， 解便洗手喝水 目标：培养幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水。 五，餐前活动 1，解便洗手 目标：培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。 在老师或同伴的帮助下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦干净。 2，儿歌串烧 目标：体会儿歌带来的快乐，乐于表演。 儿歌：黑猫警长园里的番茄圆又大猴子荡秋千 六，午餐

12、目标：培养幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。 幼儿园微笑日亲子活动方案4 要求： 1、在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现 2、培养幼儿的表演欲望和自信心，培养做文明观众意识。 3、幼儿自由结组，合作表演。 准备： 1、舞台表演的场景布置：房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。 2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装，道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)若干。 3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好朋友、我爱、藏族舞曲兔子舞曲等)。 4、事先排练好的两位小主持人。 重难点： 重点：通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。 难点：幼儿能

13、在舞台上用自然的表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。 活动过程： 一、回忆感知：(师)请小朋友们安静的想一想，你给我们的大舞台带来了什么礼物，怎样才能让其他小朋友喜欢你的表演呢? 二、装扮准备：请你和好朋友一起商量自己表演的节目，穿什么服装最漂亮，带什么样的头饰最合适，让我们一起打扮起来吧! 三、观看演出： 主持人： 今天的大舞台真热闹，小朋友们真快乐，今天我们在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。 (节目开始表演，每个节目由主持人报幕。) 四、老师指导 1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。 T：这么漂亮的舞蹈，谁想来和小演员一起跳? 2、节目“我爱”后请幼儿都来做游客，拿照相机为幼儿拍照留

14、念。 T：小朋友们，唱的真好，我们到北京去旅游，站在前摆一个好看的造型，我来为你们拍张照片吧! 3、节目“好朋友”后让幼儿自由结伴，找到好朋友，进行“好朋友的”的音乐游戏。 T：我们也去找好朋友玩游戏怎么样? 4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。 T：他弹的好听吗?你觉得怎么样?谁想来说说? 5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。 T，看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅? 附：节目单 1、节奏乐：大中国(大二) 2、舞蹈：圆圈舞(大一) 3、歌表演：我爱(大三) 4、歌表演：好朋友(大五) 5、舞蹈：藏族舞(大四) 6、钢琴表演：蝴蝶花(大二) 7、韵律操表演：兔子舞(全体)

15、活动反思体会： 这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影，幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现，培养了孩子们的自主意识，不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中，不知不觉地感受了不同的音乐作品，孩子们一直高兴地用心的听、看、并情不自禁地跟着学唱，自觉地投入到活动之中，在这种热闹的环境中，孩子之间产生了“爱祖国”的情感，这正是这次活动的亮点。 幼儿园微笑日亲子活动方案5 设计意图： 最近，我班正在开展我们的城市这个主题，孩子们积累了很多关于超市的经验，其中储物箱就是他们关注的一个点。在交流的过程中，一些孩子谈到了储物箱打不开的话题，孩子的

16、话题引发了我的思考。于是我设计本次活动，这个内容隐含了很多的教育价值，活动的主要立足点就是运用数经验来解决生活中的问题，提高幼儿解决问题的能力和体验获得成功的快乐。 活动目标： 1、在寻找密码的情景中感知3个数字不同的排列组合。 2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。 活动准备：排列卡、PPT、密码箱、礼物(博士帽) 活动过程： 一、交流(回忆超市购物的经验) 1、这是什么地方?(乐购超市)你是怎么知道的? 小结：你们真聪明，看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。 2、这是乐购超市里的什么呢?有什么用?怎样打开储物箱? 小结：超市的储物箱是为我们提供方便的。密码条是为了让我们能打开储物箱。 3、看，发生了什么事? 小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。但打只记得密码条上的3个数字，是2、4、6，到底哪个数字排在前，哪个数字排在后，她忘记了，怎么办呢?(在老师的引导下启发幼儿排排看，有几种排发?) 二、幼儿操作(在情景中感知数的排列组合) 1、分散操作，教师观察。 2、交流：请一名幼儿将操作结果介绍给大家，老师在黑板上记录展示。(当场来试一试能否打开) 3、小结：