初中地理 粤人课标版 八年级上册 河流《中华民族的母亲河-黄河》课件

1、第二章 第三节 河流 中华民族的母亲河黄河开平市金山中学 王锦虹粤人民版初中地理八年级上册一、三维目标 1知识与技能：通过阅读图文材料，了解黄河的源头、干流途经的地形区和省级行政区、支流，找出上、中、下游河段划分的起始点。 2过程与方法：通过自主和小组学习，概括和理解黄河在不同河段的水文特征、面临的生态环境问题和防治措施，以及如何对黄河进行合理开发和利用。 3. 情感态度价值观：黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的摇篮，让学生了解黄河，并懂得如何治理黄河，从而达到人地和谐可持续发展的目的。二、教学重点、难点 1教学重点：黄河的开发利用和环境问题的解决对策。 2教学难点：黄河流域生态环境问题的解

2、决对策。唐代大诗人李白：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“天上”是指哪里？“到海”是指哪一个海？自主和小组探究活动 结合教材地图，以小组为单位在学习卡和小白板上描绘出黄河的轮廓，并标注出发源地、注入的海洋、标注出黄河上、中、下游及分界点。发源地渤海形状发源地注入海洋长度“几”字形约5464千米，中国第二长河渤海青藏高原巴颜喀拉山脉一、知黄河【小组展示】河口桃花峪上游中游下游 为什么说黄河是中国的第二长河，而不是第二大河？根据下表数据分析：黄河水车的发源地 1、中华民族文明发祥地之一 千百年来，黄河流域的人们，在黄河的哺育下，创造了灿烂的华夏文化，黄河是世界上古老的文明发祥地之一。因此，黄河

3、被称为中华民族的“母亲河”。陕西半坡人面鱼纹陶盆西安秦始皇兵马俑已有八十万年历史的陕西 “蓝田猿人”头盖骨等遗物二、赞黄河宁夏平原塞上江南（新天府）河套平原黄河百难唯富一套华北平原 天下黄河富宁夏。从秦代开始，宁夏人就开始利用黄河灌溉。到了下游，黄河是华北平原的主要塑造者之一。宁夏平原河套平原2、塑造平原和灌溉作用塞上江南二、赞黄河甘肃青 海四 川内 蒙 古山西陕西河南山东渤海巴颜喀拉山宁夏黄河干流流经的省区口诀记忆：青川甘宁内蒙古，山西陕西和豫鲁。二、赞黄河引 黄 灌 溉 现在黄河两岸修建了许多引黄工程，提供工农业生产和生活用水。龙羊峡水电站 刘家峡水电站 二、赞黄河3、提供丰富的水能资源小

4、组探究并展示 结合我国地势示意图，思考黄河干流水电站修建的最佳位置在哪里？属于哪一河段？请同学们标注在小白板上，并说明理由。 黄河上游有一系列的峡谷和盆地相间出现，这些峡谷两岸多是悬崖峭壁，这里水流湍急，总落差达1200多米，水能资源丰富。 新中国成立以来，国家对黄河的水能资源实行梯级开发，已陆续建成了多座大型的水电站，促进了流域的经济发展。二、赞黄河上游梯级开发、兴修水利枢纽上游中游下游三、叹黄河 黄河是中国的母亲河，是中华民族的骄傲。然而数千年来，我们在接受她无私馈赠的同时，也在深深的伤害着她，致使她疾病缠身 ，急切需要寻找专家来为她把脉，疗伤。腹泻脱发什么是地上河？它有什么危害？痛苦的记

5、忆 从公元前602年到公元1983年的2000多年间，黄河决口1509次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大的改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚洪水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。 现在你就是“黄河治理委员会”的专家，我们每一个学习小组组成一个专家组，先自主探究，再分组讨论：“地上河”的成因及治理？1、成因：来自_游_（地形区）的泥沙进入 _游_（地形区），水流速度减慢，泥沙逐渐开始堆积，河床不断_，为了抵御洪涝，人们不断_河堤

6、，年长日久，从而形成“地上河”。2、地上河形成的河段：_，并请标注在小白板上。 3、治理措施： _自主和小组合作探究黄河各河段（上、中、下游）的泥沙含量有什么变化？哪一河段最多？读图观察黄河含沙量的变化轻微增加大量增加 “地上河”的成因及治理？1、成因：来自_游_（地形区）的泥沙进入 _游_（地形区），水流速度减慢，泥沙逐渐开始堆积，河床不断_，为了抵御洪涝，人们不断_河堤，年长日久，从而形成“地上河”。自主和小组合作探究中下抬升加固抬高黄土高原华北平原黄河干流流经的地形区青藏高原内 蒙 古 高 原黄土高原上游中游下游华北平原黄土高原特点：_ 黄土深厚、广布，质地疏松，千沟万壑，植被稀少，水土

7、流失严重。 世界含沙量最大的河流 黄河每立方米的年平均含沙量约35千克，高峰时达到570千克。黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。古人称黄河是“一石（担）水，六斗泥”。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍。黄河中游:泥沙滚滚延安年内各月气温和降水量图黄土高原水土流失自然原因人为原因黄土高原特征：_降水：_ _黄土高原水土流失原因思维导图植被：_集中、夏季多暴雨广布，千沟万壑、质地疏松稀疏实验探究：黄土高原水土流失演示人类活动（农业）：_人类活动（工业）：开矿、修路等黄土深厚、毁林垦荒、陡坡开耕、过度放牧等破坏读图观察黄河含沙量的变化轻微增加大量增加有所减少2、地上河形

8、成的河段，请标注在小白板上。 _下游地上河的形成工程措施修筑梯田、打坝淤地四、治黄河 淤地坝，具体做法是在黄土高原地区的小沟小河内，选狭窄部位，从两面山上取土筑成与山头同高的大坝，把整条沟彻底锁死。之后便听任洪水在沟内淤积，直至把整条沟淤积成小平原、小盆地。修建于沟道中的淤地坝，从源头上封堵了向下游输送泥沙的通道，在泥沙的汇集和通道处形成了一道人工屏障，可迅速彻底治理水土流失。淤地坝将泥沙就地拦蓄，使荒沟变成了人造小平原，增加了耕地面积。生态措施植树种草，保持水土。四、治黄河中游 通过开展水土保持，现在超过7300多公顷的水土流失面积初步得到治理，修成梯田、条田、坝田320多万公顷，造林近67

9、0万公顷，种草180多万公顷，从河口镇到三门峡之间的平均来沙减少2亿吨。经过治理的黄土高原加强中游黄土高原的水土保持植树种草治理黄河的关键：四、治黄河下游 泥沙虽然来自中游河段，但地上河却出现在下游河段，大家想一想，在下游我们应该如何来治理地上河呢？A.植树种草，保持水土B.挖沙疏浚河道、固堤分流 由于下段河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨的现象。有时冰凌聚集，形成冰塞或冰坝，大幅度地抬高水位，轻则漫滩，重则决堤成灾，严重危及沿岸人民的生命和财产安全。 什么是凌汛？它有什么危害？三、叹黄河“凌汛”的成因及治理？1、时间： _2、成因：纬度较_的河段水面还没结冰或已经解冻

10、，流向纬度较_的河段时已经结冰或还没解冻，从而形成_水流的现象，并抬高水位，从而形成洪涝等灾害。3、【小组展示】形成的河段，请标注在小白板和学习卡上。秋冬、冬春季节低高冰阻自主和小组探究活动宁夏河段山东河段容易发生凌汛的两个河段4、治理措施： _5、长江、珠江也有“凌汛” 这种自然灾害吗？请你说明理由。 请大家阅读P39知识之窗小浪底水利枢纽工程 我国现在依靠防洪工程体系，特别是利用青铜峡、刘家峡和三门峡等水利枢纽的调节，已战胜多次严重的凌汛。利用水利枢纽调节上游水量和人工破冰四、治黄河【小组总结】忧患河段成因危害对策地上河来自_高原的泥沙淤积，导致河床不断_。洪涝、河水泛滥，危及沿岸人们的财

11、产和生命安全。中游：下游：凌汛下游植树种草、保持水土；修筑梯田、打坝淤地。固堤分流上游下游冰阻水流利用水利枢纽调节上游水量和人工破冰黄土抬升 黄河是中华民族的母亲河，她不但哺育了我们，我们也要爱护她，保护她，营造良好的人地关系，从而达到可持续发展的目的。 新中国成立后，国家把兴修水利、治理黄河作为造福人民的巨大工程。生态工程、水利水电工程在防洪、农田灌溉、调水调沙等方面发挥了巨大的综合效益。黄河的治理和开发促进了黄河经济带的发展，沿黄地区经济和社会的发展又对治理黄河提出了更高的要求。 治理黄河，是一项艰巨复杂的事业，需要一代又一代人长期坚持不懈的努力！治理黄河 任重道远五、爱黄河 针对黄河生态

12、环境不断遭到破坏这一现象，请大家设计一则公益广告词或者一幅漫画，以加强人们的环保意识，呼吁全社会都来保护我们的母亲河！忧黄河、救黄河课后拓展 根据学习黄河的一般思路，课后调查我们开平市的母亲河潭江的概况及水文特征、开发利用状况、各河段的问题、分析原因和相应的治理保护措施。爱潭江开平市的母亲河 右图为某河流域局部图。一业余科考队从地出发，沿该河主河道沿岸，对、地进行科学考察。完成12题。1.科考队走过的、地所在的省区依次是（ ） A内蒙古、陕、晋、鲁 B晋、鲁、内蒙古、秦 C内蒙古、晋、秦、鲁 D晋、陕、鲁、内蒙古2.科考队经过对四地的考察，得出如下结论：地也存在土地荒漠化现象 地所在的省份已经根治了水土流失 地水土流失依然严重 地地上悬河是两岸人民生命、财产的安全隐患。你认为科考队