浅论远程与继续教育成本管理研究

1、浅论远程与继续教育本钱管理研究【论文关键词】远程与继续教育教育本钱本钱管理【论文摘要】随着知识经济、网络时代的到来,教育形式、教育手段发生了变革,出现了以网络技术为基储以网络教育为主体的现代远程教育形式,给现代教育经济学研究提出了新的研究课题。在市场经济条件下,我国远程教育市场化进程不断加快,如何树立本钱意识和效益观念,通过强化教育本钱管理以提升教育产出效率,不仅直接影响到远程教育机构自身的开展壮大,也与整个远程教育事业的持续安康开展并创造更大的社会效益息息相关。对远程与继续教育本钱管理研究,是现代教育经济学研究的重要组成局部,对现代远程教育经济分析、政府高等教育政策制定、远程教育机构开展决策

2、都具有非常重要的意义。1远程与继续教育本钱的概念建立于现代信息技术根底之上的远程教育,与传统的教育相比有很多鲜明特点。如:时机均等、时空自由、交流无阻、信息多样、评价及时、互动性强的独特优势,在世界范围内日益受到社会的高度重视和广泛应用,并已成为建立学习型社会和促进其社会成员终身学习的重要手段。教育本钱概念是随着教育经济学研究的不断开展而逐步完善的。1958年,英国研究教育经济学学者约翰。维泽在出版的?教育本钱?专著中分析了20世纪50年代英国教育经费的变化情况,首次提出了教育本钱的概念。随着教育本钱的进一步研究,与本钱会计学结合得越来越严密。如何可以保证远程网络教育组织开展壮大,使整个远程教

3、育事业持续开展,并创造更大的社会效益和经济效益,本钱管理将起到至关重要的作用。远程与继续教育本钱,是对实际发生或支付的教育资源进展计量、分类而形成的本钱概念,即以办学机构作为计量主体,确定时限,计算出提供远程教育效劳的本钱。它是通过对于从课程开发到实现整个远程教育运营过程中所发生或支付的教育资源消耗进展计量、分类和统计所形成的。2我国远程与继续教育本钱管理现状在我国,1998年9月教育部批准4所大学作为网络教育首批试点高校,开场了我国真正意义上的网络学历教育。2000年到如今我国网络教育规模迅速扩展,68所试点院校被批准开展网络教育。随着远程教育理论的逐步深化和开展,教育市场竞争越来越剧烈,国

4、家非常重视对网络教育市场的标准与管制,通过各种政策法规引导市场的开展如(1)市场准入制度,(2)教学质量监管等。同时与之相关的理论研究也不断得到拓展。但是,由于我国相对于国外的远程与继续教育开展相对较迟,各个继续教育学院往往以“低投入,高产出方式来扩大招生规模来获取相对的经济效益和社会效益,忽略了在本钱管理带来的效益和教学质量的提升和其后续产生的连动效应。从目前对远程与继续教育本钱管理的研究上来看,也只有极少数学者和网络学院重视。按照现代远程与继续教育本钱的系统管理要求,其涵盖面将涉及教育产品的信息来源、市场拓展、课件资料开发、技术、人力资源、质量控制评价、教学过程管理、学习材料的分发以及学习

5、支持效劳等本钱各个范畴。对所有这些本钱内容,无一例外都应进展严格、细致的管理,以增强远程教育产品在市场中的竞争力,在市场中立于不败之地。分析和研究远程与继续教育的本钱管理问题,从理论上讲,可以弥补与充实远程与继续教育经济实效研究的缺失,丰富教育经济学的内容,推动教育经济学学科的开展。从理论中看,通过构建远程与继续教育的本钱分析模型,有助于办学机构实现对教育运营本钱进展经济核算,为优化决策和加强日常运营管理提供科学准确的根据,促进办学效率和效益的进步。3远程与继续教育本钱管理新思路3.1结合本钱管理理论,现代远程与继续教育本钱管理应由日常经营管理到战略本钱管理战略本钱管理是将学院继续教育开展战略

6、与本钱管理结合起来,从战略高度对本钱结果与本钱行为进展全面理解、控制和改善,进而寻求长期竞争优势的一种本钱管理手段。战略本钱管理的根本框架由战略定位、价值链和本钱动态分析三局部组成。其中战略定位是战略本钱管理的第一步;价值链分析是战略本钱管理创造和进步竞争优势的根本途径;战略本钱管理是通过战略性本钱信息的提供与分析利用,以促进企业竞争优势的形成和本钱持续降低环境的建立,是传统本钱管理对竞争环境变化所做出的一种适应性变革,是当代本钱管理开展的必然趋势。3.2远程与继续教育本钱管理导向:要“以人为本远程与继续教育本钱管理应以“人为中心,人的因素是决定本钱上下的关键。因立足于市场来施行全面的本钱防止

7、和本钱控制,。一方面、从市场经济出发,更多关注他的用户即学生的需求,这样可以最大程度的增加毕业生率降低退学率。另一方面充从管理者出发分挖掘管理人员的潜力和调动他们的积极性,是保证本钱目的实现的重要前提,无视人本理念的本钱管理在理论中很难到达预期目的,也难以适应需求多变的市场环境。在现有的根底上引进国际先进的远程教育理念、课程开发及教育效劳经历,开展教学咨询、学术交流和引进课程等方面与人有关的固定本钱的降低,在规模效应的带动下这方面的本钱将会大幅度减少。3.3由传统“本钱节约观向本钱效益观转变我们说远程继续教育本钱管理工作中也应该树立本钱效益观念,是为了尽快实现由传统的“本钱节约观念向现代本钱效

8、益观念转变。特别是在我国大力开展远程与继续教育的今天,远程教育管理更应以市场需求为导向,通过向教育市场提供高质量的教育资源和尽可能完善的教育效劳,力求使远程教育事业获取尽可能多的社会效益和经济效益。在远程网络教育运营过程中,一切本钱管理活动都应以本钱效益观念作为支配思想;从“投入与“产出的比照分析来对待“投入(本钱)的必要性、合理性。即努力以尽可能少的本钱付出,创造尽可能多的使用价值;为办学实体获取最大的效益(主要是社会效益)。3.4树立系统的本钱管理理念按照远程教育本钱的系统管理要求,其管理的涵盖面将涉及到教育产品的信息来源本钱、市场拓展本钱、课程资料开发本钱、技术本钱、人力资源本钱、质量控

9、制评价本钱、教学过程管理本钱、学习材料的发送以及学习支持效劳本钱等各个范畴。对所有这些本钱内容无一例外,都应进展严格、细致的管理,以增强远程网络教育产品在市场中的竞争力。如此,方能使学院在剧烈的市场竞争中立于不败之地。例如,在远程网络教育产品设计阶段推行价值分析,就是一种技术与经济、学术与商业相结合的本钱管理手段。3.5建立本钱管理体系,保证本钱控制在远程网络教育实体内,要真正实行全面、科学的本钱管理,必须建立健全本钱管理体系方能确保本钱得到有效控制。要建立准确的信息渠道,保证本钱信息的真实性、完好性和及时性。要建立健全本钱管理制度,完善本钱核算方法。利用现代信息技术,进步本钱管理效率。参考文献1王简.传统本钱