小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第四单元-五年级半期模拟题5

1、学校： 班级： 姓名： 考室号： 座位号：2023年秋五年级半期模拟测试题语文试卷考试时间：90分钟 满分：100分一、语言积累（35分）1. 选择题。（把正确答案的番号涂在答题卡，每题2分，共16分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.勉强（qing） 间隔（jin） 画框(kung) 镜匣（xi）B.延迟（yn） 执拗（yu） 亥时（hi） 熏陶（xn）C.苦恼（lo） 矫情（jio） 树杈（ch） 腼腆（tin）D.驯良（xn） 船舵（du） 苔藓（xin） 誊写（tng）（2）下列词语没有错别字的一项是（ ）A. 惊惶 鱼麟 有恃无恐 灰烬 B.衰弱 饱览 无拘无束 销毁C.

2、 隐避 逃蔽 不计其数 吆喝 D.依偎 游隼 振天动地 哽咽（3）下列加点词解释有误的一项是（ ）A. 九州生气恃风雷（依靠） B. 题临安邸（旅店）C. 地履其黄（踩、踏） D. 死去元知万事空（为首的）（4）下列句中的关联词语，使用有误的一项是（ ）A.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。B.尽管树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。C.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。D.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（5）下列对句子所运用的说明方法判断有误的一项是（ ）A.猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。（列数字）B.游隼向下俯冲时的速度，是汽车在高速公路

3、上飞速行驶时速度的两到三倍。（作比较）C.跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止一样。（打比方）D.地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。（列数字、举例子）（6）下列句子中的成语所对应的俗语不正确的一项是（ ）A.小李直言不讳地向领导反映了当前工作中存在的问题。（打开天窗说亮话）B.为了尽快赶回家，他披星戴月地赶路。（盼星星盼月亮）C.不管一个人取得多么骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是老师为自己的成长播下最初的种子。（吃水不忘挖井人）D.做事情不要畏首畏尾，否则什么事情都做不成。（前怕狼后怕虎）（7）在下面语段的括号里填入标点符号，

4、正确的一项是（ ）上自先秦时代的青铜礼器（ ）下至唐（ ）宋（ ）元（ ）明（ ）清历代的名人书画和各种奇珍异宝（ ）所以（ ）它又是当时世界上最大的博物馆（ ）艺术馆（ ）A ，、。，、。 B ，、。，。C 、。，、。 D ，、，。（8）“五光十色的街灯，比想象的更多姿多彩； ；一幢幢摩天大楼，也比想象的更高耸挺拔。 ”横线上应填入的句子是（ ）A.商品的琳琅满目，比想象的更丰富华美。B.商品的琳琅满目，更比想象的丰富华美。C.琳琅满目的商品，更比想象的丰富华美。D.琳琅满目的商品，比想象的更丰富华美。2. 按要求写句子。（7分）（1）把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。 （2）妈妈说

5、：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句） （3）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒左右，比流星体的速度要快几千倍！（修改病句） （4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句） （5）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（运用相同的修辞手法写句子） （6）海力布只得把听来的消息原原本本告诉乡亲们。（改为双重否定句） （7）我这次考试没有取得好成绩。 我绝不灰心。（用关联词合成一句话。） 3.给下列句子排列成一段通顺的话。（6分）( )树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。 ( )再往前看，树干没有了，是龙头钻进水旱去了吧？( )它卧在湖北岸

6、，像一条刚刚下湖的龙。( )说起垂柳，引人注目的当然是卧龙柳。( )龟裂的树皮，块块的像是龙鳞披在身上。( )树干歪歪斜斜地伸到湖中。4. 根据下面课文内容填空。（6分）（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自 ，下至 。 （2）梁启超认为“少年智则国智， ， ”我们要勇挑重任，为建设祖国做贡献。（3）琦君笔下的桂花雨，不仅带给她 ，也寄托了 。 二、阅读与实践。（35分）（一）读到了好的故事，我们会忍不住跟别人分享，讲给别人听，为了让故事更有新鲜感，我们可以怎么做？（3分） （二）. 少年中国说（节选）（16分）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富

7、，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.这篇课文的作者是_。（1分）2.解释下列词语。（2分）矞矞皇皇： 风尘吸张： 3.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？（3分） 4.下列朗读停顿不正确的一项是( )(2分）A.少年自由/则国自由 B.故/今日

8、之责任，不在/他人，而全在/我少年.C.鹰/隼试翼，风尘/吸张. 5.用课文原句填空。（6分） (1)第一自然段的中心句是：_(2)文中以龙象征少年中国的句子是：_(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是：_6.作者一百多年前的强国梦实现了吗？谈一谈你的感受。（2分） （三）课外阅读。(16分)我的老师 （贾平凹）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着取乐，到后来便不敢放肆，并认了他做我的老师。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛

9、翻着白。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。 街上两人发生了争执，先是骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人多半是胆小怕事，事不关已，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十

10、分神勇，一点不假，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有口若悬河般的教导，不布置作业。他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢，我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。 我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧!1.给文中的“假”字换个偏旁,组成另外的字,并组成词语填写在下列相应的句子中。（3分）(1)那绚丽缤纷的大好秋色，使人眼花缭乱、( )。(2)晴朗的夜空,满天星斗，总能激起人们不尽的( )。(3)天边出现了色彩绚烂的( ),映在湖面上。2.根据短文内容填空。（4分）(1)“我的老师”叫 ，他的性格特点是 。 (2)“他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。”这句话中的“卑劣”是指 ,“羞耻”是指 。 3.“我”认“他做老师的原因有哪些?（3分）第一： 第二： 第三： 4.文中反复出现“他真该做我的老师”这句话，有什么作用?（2分） 5.下面哪一句话表达效果更好?为什么?（2分）A.所以，我有理由称他是老师! B.所以,