贵州省南白中学高三上学期第一次月考历史试卷有答案

1、贵州省南白中学2018届高三上学期第一次月考历史试卷.孔子曾说：“为国以礼”。在古代社会，孔庙的祭祀之礼被视为国典，不仅是对祖先的庙祭，还是对天地诸神的社祭。材料反映孔庙“祭祀之礼”的主要作用是（）A.礼仪教化与政治分离B.凸显宗族、亲族关系C.以礼制巩固国家制度D.规范人们的行为准则.下表是唐朝灌溉工程数量简表（单位：个）。对表格内容分析正确的是（）长江以北长江以南中唐以前中唐以后中唐以前中唐以后982923938A.中唐后北方政局混乱影响农业生产B.江南农业已经超过北方C.长江流域是唐代经济最发达的地区D.唐代北方人口大量南迁.南宋有相当多的通俗教育读本，如劝孝文、劝学文、劝农文等，这些读

2、物劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。这说明南宋（）A.社会动荡人心败坏B.书院教育非常发达C.商业发达影响农业D.儒家伦理的普及化.清顺治年间颁布“迁海令”，不准商船渔舟片帆出海。而到了雍正时期“开闽省洋禁”，允许浙江“一体贸易”。以下关于这两种记载说法正确的是（）A.清政府允许民间对外贸易B.清政府一度开放海禁但控制严格C.清政府放弃了海禁政策D.清政府禁止外国商人来中国贸易.在一次签约仪式上，英方谈判代表认为：“条约所取得的最重要的东西是北京驻使，没有这一项，这个条约是一文不值的。”而清政府认为：“准夷酋之伪钦差驻京，动受挟制”，此条“为患最剧，断难允行”。这表明（）A.

3、中英两国进行了平等协商B.英国试图在外交上控制中国C.中英分歧巨大致签约流产D.清政府竭力维护国家主权.陈独秀在敬告青年中宣称：“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗”，“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。”材料主要表明新文化运动（）A.认为传统文化需要改造B.有全盘西化的错误倾向C.以挽救民族危亡为己任D.对传统文化有科学认识.1954年第一届全国人大正式颁布中华人民共和国宪法，体现了人民民主和社会主义的原则；1982年，全国人大通过了修订的中华人民共和国宪法，形成以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。当时这两部宪法的颁布和修订（）A.重

4、建和完善了民主制度B.为拨乱反正提供了法律依据1/7C.确立了新型国家的架构D.为经济建设提供了法律依据.2017年7月30日，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行。新中国成立初期，人民军队的常规重型武器装备是火炮，本次阅兵式上先后亮相歼一20、歼10C,红旗一22等六款新型战略武器成为合成兵种的常规装备。这一变化反映了改革开放（）A.全面实施“科技强军”战略的成效C.人民军队突破西方国家的军事封锁B.工业化为国防现代化提供保障D.教育与军事科技创新高度结合.恩格斯评价：梭伦改革“在制度中加入一个全新的因素”，通过改革，有产阶级日益获得势力，旧的 TOC o 1-5 h z

5、血缘亲属团体逐渐遭到排斥。这说明梭伦改革的财产等级制（）A.剥夺了贵族的政治权力B.实现全体公民之间的平等C.便于工商业主参政议政D.成为平民控制政府的工具.1650年前后英国引进了茶叶，当时每磅茶叶的价值大约为10英镑，一个世纪后，茶叶成为英国人的普通消费品，进入寻常百姓家。这种现象出现的主要原因是（）A.英国东印度公司等的殖民扩张B.英国最早进行了工业革命C.资本主义世界市场的初步形成D.英国与荷兰争夺贸易霸权.罗素在西方哲学史中写道：“文艺复兴不是民众性运动；是少数学者和艺术家的运动，受到一些慷概的文艺奖励，特别受到美第奇家族和崇尚人文主义的教皇们的赞助。假若当初没有这些奖励者，它取得的

6、成功说不定会小得多。”该观点（）A.全面分析了文艺复兴发生的原因B.认为文艺复兴的成就具有偶然性C.正确解读了文艺复兴运动的性质D.没有看到群众性文艺的真正力量35.“这既是第二帝国倾覆后各派政治势力博弈的结果，更是对大革命以来立宪经验教训系统总结的产物。在历经近一个世纪的多次立宪尝试的失败后，终于在理想与现实的纠结中找到一条走出悖论、达致目标的正确通道”。材料评价的法律文献是（）A.英国权利法案B.德意志帝国宪法C.法国1875年宪法D.美国1787年宪法第II卷（综合题共52分）必考题（本大题共2小题，第40题25分，第41题12分。）.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一在古代中国，

7、君主要想统治一切，就必须依靠官僚集团来实现；同时君主也需要对内外官僚进行严密控制，这就需要一种督察百官的力量。同时，为避免君主在用人行政方面出现重大失误，需要设立一个机构来进行协调和制衡。我国历代监察都实行独立垂直的管理体制，不对地方行政长官负责。历代王朝都把监察官员视为防止官吏腐败的最后一道防洪堤，故而对他们委以重任。监察官员是“秩卑而命之尊，官小而权之重”。整理自蒋云贵、戴正良论中国古代监察制度的借鉴意义材料二美国所实行的三权分立与制衡不是简单的权力再分配，也不是简单的权力之间的制约，而是在动态的权力运作过程中体现各自的价值，展现各自的权威，实现相互的协作。它对于维护美国资产阶级利益，调整

8、不同利益集团的冲突，防止某一个人和某个集团的独裁，保障公民权利等方面发挥了重要作用。同时，权力的制约和平衡也造成了权力的效率低下、权力的相互倾轧、全力配合的缺失。摘编自魏海群美国三权分立制度的历史发展及其启示 TOC o 1-5 h z （1）根据材料一并结合所学知识，指出古代中国建立监察制度的原因并概括该制度的特点。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国权力制衡所产生的影响。（8分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明古代中国监察体制与美国三权分立体制的不同。（7分）.（12分）阅读材料，完成下列要求材料一明初，皇帝下令废除中书省，不再设丞相，原来的皇帝一中书省一六部的政治体

9、制发生变化，出现皇帝直接指挥六部的格局。皇帝既是决策首脑，又是行政首脑，事无巨细须经皇帝批准，于是，皇帝设辅佐机构内阁，帮助处理奏章，但内阁票拟之后的“批红”权，一直掌握在皇帝的手中。明朝省级行政实行三司分治制度，都直接向朝廷负责，以确保中央对地方权力的有效控制。这是明朝在行政制度改革方面的成功之处，也是明朝加强君主专制集权的制度保障。材料二明朝在立国之初，着手制定大明律，又颁布大明令，还不断颁行“榜文禁例”。作为法典的“律”与“例”，在司法层面必须遵守“准情用法”的原则，行政官员在处理形形色色关于赋税、治安等方面的诉讼案件过程中，其“自由栽量权”受到严格限制，使“引经决狱”网开一面的司法善意

10、受到制约，同时使凭着个人好恶情绪任意作出司法结论的行为受到一定的限制。然而，在司法过程中仍然出现官吏利用法律条款的复杂性、权柄倒持“玩法舞弊”的情况，但与过去“任人”执法、无视法律、任意裁决的情况开始有了区别。要求依法办事，而且不断提供日益严密的法典作为司法的依据，是明朝法制文化的基本特征。以上材料均摘编自中华文明史（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明朝行政制度改革的措施和目的。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析明朝强化法律制度的影响。（6分）（二）选考题【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝，科举考试原则上允许自由报考，“取士不问家世”，一切以呈文去留由于取

11、士原则兼顾士子平日才学和科场表现，考试之前，士子往往向达官显贵或闻士名流投呈作品，官员不避讳直接向选举机关推荐人才，仅就考试规则而言，则尚不周严。宋朝确立三级考试制度，有地方选泼的“乡试”，全国性选拔的“省试”，由皇帝亲自主持的“殿试”。考试之前，被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友。各级考试的试卷一律“糊名”、“誉录”，避免辨识字迹，防范录取中作弊。考试内容出现了章法、格式相对固定并适于考试的“时文”，它的作文体例为考生和考官提供了相对客观、标准的评价框架，但是忽咯了思想见识，实际开了明清八股文之先河。摘编自中华文明史材料二在科举取土过程中，由于东南之人长于文章，应进士举

12、得心应手；西北之人质朴无华、长于经学。因此，对省试录取名额的分配，司马光主张照顾地区差异，按照一定份额“逐路取人”；欧阳修则认为应按乡试的绝对成绩“唯才是择”，以防“谬滥”。这一争论表面上落实于地区或落实于个人的差异，却反映了经济文化重心南移和科举对整个官僚制度的影响。摘编自中华文明史（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括唐、宋科举制度的特点。（9分）（2）根据材料二，指出司马光与欧阳修争论的焦点，并结合所学知识说明产生争论的原因。（6分）（15分）【20世纪战争与和平】阅读材料，完成下列要求。材料一近代以来，生活在印度半岛的穆斯林拒绝接受西方文化、采取全面不合作的态度，成为英殖民者重点打击

13、的对象；“比较顺从”的印度教徒则成为英殖民者拉拢的对象。英殖民者利用各民族的宗教信仰差异制造矛盾，1947年，英国驻印度总督蒙巴顿提出并通过了印巴分治方案，规定：在英王治下分别成立印度和巴基斯坦两个自治领，自治领的立法机构均有充分权力为该自治领制定法律；当地居民根据宗教信仰自行选择加入自治领；克什米尔地区的居民可以自由选择归并印度或巴基斯坦。由于方案没有明确划分印、巴边界线，在克什米尔地区混居的穆斯林和印度教徒因宗教信仰经常引发暴力冲突，加之克什米尔“亚洲心脏”的军事政治战略地位，又裹挟了美、苏势力的消长，这就使克什米尔归属既是印巴冲突的焦点之一、也成为大国战略对抗的主轴。摘编自钱乘旦世界近代

14、化历程南亚卷材料二克什米尔的归属成为引发印巴冲突的主要原因。印度总理尼赫鲁曾说：“没有克什米尔，印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要位置。”克什米尔是“亚洲心脏”。巴基斯坦总督真纳认为：“克什米尔就像巴基斯坦上的一顶帽子。如果我们允许印度取走我们头上的这顶帽子，那就会永远受印度的摆布。”摘编自人教版历史选修4（1）根据材料一并结合所学知识，指出“印巴分治方案”的目的并分析印巴冲突的原因。（9分）（2）根据上述材料并结合所学知识，概括印、巴两国政治家对克什米尔问题的不同认识。（6分）（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。材料一“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。压迫者和被

15、压迫者，始终处于相互对立的地位，进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争。”“每一时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础。”“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地一一资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了，物质的市场是如此，精神的市场也是如此。”“共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力，它只剥夺利用这种占有去奴役他人、劳动的权力。”“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”摘编自共产党宣言材料二马

16、克思主义始终是最有影响的社会思潮之一，马克思关于科学技术对生产力的动作用的论述，对中国的社会主义现代化建设产生了深刻的影响，是社会主义经济学家研究和思考经济问题的主要理论依据。马克思的思想和方法，随着世界经济政治形势的变化越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。摘编自历史选修4(1)根据材料一，概括马克思有关社会发展理论的主要观点，并结合所学知识说明其形成的时代背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简述马克思理论对中国现代化建设的影响。(6分)贵州省南白中学2018届高三上学期第一次月考历史试卷答案一、选择题（共12小题，每题4分，共48分。）2428.CADBB2933.

17、CDACA3435.BC TOC o 1-5 h z .（1）原因：加强君主专制统治的需要；可有效规范官僚队伍，防止官吏腐败；避免君主用人失误。（6分）特点：由君主直接控制，权力具有相对独立性；监察官员位卑权重。（4分）（2）影响：积极：有利于调节不同利益集团冲突；一定程度上维护了公民的民主权利；推动了资产阶级民主政治的发展。消极：不同权力部门之间的推诿造成了行政效率的低下。（8分）（3）不同：中国的监察体制是皇权专制下的监察，监察机构对皇帝负责；美国三权分立具有分权与制衡性质，相互独立。中国监察官员与其对象属于单向制约；美国的三权分立具有双向制约性。中国监察体制为了保证皇权的至高无上，是专制

18、的体现；西方的分权是保证民主，二者有着本质的区别。（7分）.（12分）（1）措施：废中书省，废丞相，设内阁；批红权掌握在皇帝手中；省级行政实行三司分治制度。（任答2点，4分）目的：加强皇权专制统治。（2分）（2）影响：明朝不断完备法律体系，巩固了以法律制度为依据的专制集权统治；法律体系化体现了以皇帝为核心的国家意志，又制约着专制权力；颁布律令，严厉司法惩处，本质上是要求民众守法，但政府依法行政，使行政法制化空前加强，是历史的进步。（任答2点，4分）官员利用法律条文繁复舞弊，缺乏公开、透明、全方位的司法监督机制，反映了专制政体下制约政治权力，是难以逾越的障碍。（2分）（15分）（1）特点：唐朝体现了“开放”与“公平竞争”；取士标准单一；考试规则不严格。（任答2点，4分）宋朝：科举取士规范化、严密化；“时文”体的测试方式标准化、易操作；考试制度程式渐趋僵化。（答2点4分，3点5分） TOC o 1-5 h z （2）焦点：围绕“公平”与“择优”展开争论。（2分）原因：经济文化重心南移；科举与选官相连，录取名额的分配事关不同地区享有政治资源的多寡。（4分）（15分）（1）目的：实行“以教定土”、允许土邦“自由选择”的殖民政策，以双重标准制造地区分裂，转移反抗殖民统治的矛盾视线，以维持英国在该地区的影