小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第三单元-猎人海力布2_第1页
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文档简介

1、小学语文部编教材五年级上册猎人海力布教学设计第二课时荣县河口镇学校 沈慧兰材分析：这篇课文是第三单元的第9课，本单元是民间故事，本单元的学习要求是：1、了解课文内容，创造性地复述故事；2、提取主要信息，缩写故事。本文是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小白蛇，得到一块宝石，使他能听懂动物的语言，他把听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了一块石头。故事赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。学情分析：本班学生现在是五年级了，有一定的阅读理解能力，本课是一个民间故事，内容通俗易懂，在第二课时的学习中教师主要引导学生自主学习，通过适当的

2、问题引导学生一步步理解课文内容，感悟人物的伟大精神。教学目标：1.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。2.抓住重点词句理解课文内容，感悟海力布热心助人、舍己为人的美好品质。2.能以海力布或乡亲的口吻讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。3.能简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。教学重点:1.能用较快的速度默读课文，了解故事的主要内容，说出课文写了海力布的哪些事情。 2.变换角色，能以海力布或乡亲的口吻创造性地讲述海力布劝说乡亲赶快搬家的部分。教学难点：明确故事要点，抓住关键信息简要介绍“海力布”石头的来历。教学准备：多媒体课件教学过程：谈话导入，激发兴趣。二、研读课文，重点探究

3、。1.快速默读课文，说说课文主要写了海力布的哪些事？2.出示学习要求：自由读2-6 段，找出小白蛇对海力布说了什么？用横线画出来；海力布又是怎样想的？用波浪线画出来。从中你看出海力布是一个怎样的人？3.宝石虽然很神奇，但在使用时要注意些什么？从小白蛇一次次的叮嘱中我们能体会到什么？4.几年后的一天，海力布在山里打猎时，听到了一个什么消息？5.海力布听到这个消息后，是如何劝乡亲们的？他的心情有什么变化？小组合作完成。6.乡亲们不愿离去，海力布做出了什么决定？他为什么这么做？他知道这么做的后果吗？ 从中我们能感受到海力布是一个怎样的人？7、海力布最后变成了一块石头，乡亲们非常后悔，非常悲痛，如果你是这里的乡亲，你会说些什么？三、小结全文，感悟升华。四、变换角色，复述故事：以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝乡亲们搬家的这部分内容。五、作业：小练笔：根据课文内容，给那块叫“海力布”的

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