小学语文人教四年级上册第六组-古诗中的酒-群文阅读教学设计（武小张龙琴）

1、群文阅读教学设计：古诗中的酒宜宾市武庙街小学校：张龙琴【选文篇目】送元二使安西过故人庄月下独耐（节选）凉州词【教学目标】1.通读古诗，在理解诗意的基础上，体会诗歌表达的情感，为诗中的酒取名。2.引导学生从古诗的关键词句、情感，背景等多个维度结构化地理解诗人喝酒之因、喝酒之情和喝酒之景。3.在诗歌的比对读议中，感悟“酒”在古诗中独特的意韵。【教学重难点】1.引导学生从古诗的关键词句、情感、背景等多个维度结构化地理解诗人喝酒之因、喝酒之情和喝酒之景。2.在诗歌的比对读议中，感悟“酒”在古诗中独特意蕴。【教学设计】课前:一、猜酒字，揭课题1.猜字:同学们，这是一幅画， 也是一个字。(出示“酒”字的甲

2、骨文形态)猜猜看，是哪个字?再欣赏加水后的演变。2.揭题:中国古代有美酒，还有古诗。当古诗与美酒相遇，会碰出怎样的火花呢?今天，我们一起来聊一聊“古诗中的酒”，一起读课题。二、品酒诗，得学法1.温故:之前同学们已在家中预习了这几首古诗。我们先来看看我们曾学过的这首古诗。（出示送元二使安西）请一位同学来读一读。找到诗中的酒了吗？诗句的意思清楚吗?请结结合题解、注释和参考译文看一看，试着用自己的话说说诗句的意思。2.取名:这是一杯什么酒呢?我们来试着给诗中的酒取一个名字，并说说这样取名的理由。预设:送别酒、不舍酒、担忧酒、友情酒师:再追问他们喝酒的原因，及表达的情感怎样？3.呈现中国古代地图，再次

3、体会王维送别友人时的情感。（惜别、友谊）诗中描述的景物是什么？那作者眼中的景与杯中的情有关联吗？（插入柳的典故此刻在你看来，还可以给诗中的酒如何取名呢?）师:随机列举平常朋友相聚也喝酒，与作者一样吗？4.统整:此刻，你觉得王维和元二喝的还仅仅是一杯普通的酒吗？带着理解诵读古诗，体会王维的酒中饱含的深深情意。师:读12行，此情此景，诗人才一次又一次举杯，请反复吟诵（3，4行）。三、命酒名，悟诗情 (一)自学两首古诗。 1.过渡:接下来，我们分头行动，探索下另外三首诗中的酒。自学提示(1)借助注释、题解、译文理解诗意。为诗中的酒取名，并说明理由。(2)填写学习单。2.自学:学生根据自学提示独立学习

4、。3.分享:在小组内交流、分享所填的单子和所取的酒名与理由。（二）对话过故人庄1.汇报:交流一下取的酒名，再结合对诗句的理解说说这样取名的理由。关注取名方法的运用。 2.汇报喝酒之因、喝酒之情及喝酒之景。3.诵读:创设情境，引导学生带着理解诵读过故人庄。(三)对话月下独酌(节选)和凉州词。 1.汇报:说说你给这首诗中的酒取的名字。2.汇报喝酒之因、喝酒之情及喝酒之景。3.诵读:创设情境。引导学生带着理解诵读月下独酌（节选）(四)统整1. 方法:我们为诗中的酒命名，取得了丰富的成果。怎样做才能取出好名字?2.内容情感: (出示三首诗)结合我们所填的表格谈体会和发现，比较一下三首诗的异同。总结：同

5、样是酒、不同的人喝，在不同的情景下喝，喝出的是不样的酒味。四、探酒境，识情怀 1.引读:是啊，酒能奇托情感，也能催化情感。我们回头再看看这些诗句，深情诵读。 2.结课:酒因情更浓，情也因酒更浓!当酒遇到无数情感丰富的诗人，便酿出了一篇又一篇千古传通的佳作，这便是中国古代文人的“诗酒情结”。 五、板书设计 古诗中的酒 情融酒中 酒随情变 情因酒浓 孤独酒 送别酒 断魂酒 乐观酒 不舍酒 思念酒 担忧酒 独酌酒 悲壮酒 豪情酒 群文阅读材料:文本1送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色断。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【题解】诗人王维的好朋友元二即将出使安西。安西，指唐代为统辖西城而

6、设的安西都护府，那里距长安路途遥远。元二的出使行程充满艰辛。王维在渭城与元二依依惜别，写下了这首诗。【注释】元二:诗人的朋友。 渭城:在今陕西省咸阳市东南。朝雨:早晨的雨。 浥(y):湿润。客舍:客栈,旅馆。 更:再。阳关:在今甘肃省敦煌市西南，自西汉始，就是通往西域的门户。【译文】早晨的细雨润湿了渭城的轻经尘士，客栈外青青的柳色也焕然一新。我想真诚地奉劝您再喝一杯酒，往西出了阳关便再难遇到老朋友了。文本2过故人庄唐代：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【题解】这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。诗由

7、“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。 【注释】过：拜访。 故人庄：老朋友的田庄。 庄，田庄。 具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。黍（sh）：黄米，古代认为是上等的粮食。 邀：邀请。 至：到。 合：环绕。 郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。斜（xi）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xi。开：打开，开启。 轩：窗户。 面：面对。 场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。 把酒：端着酒具，指饮酒。 把：拿起。端起。话桑麻：闲谈农事。 桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有

8、登高、饮菊花酒的习俗。还（hun）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。【译文】老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。文本3月下独酌(节选)(唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。【题解】这首诗作于诗人官场失意之时，他的政治理想不能实现，心情孤寂苦闷。面对这个冰冷的现实，诗人没有沉论，没有同流合污，而是追求自由，向往光明。【注释】独酌(zhu):独当一人饮酒。酌，饮酒。 无相亲:没有亲近的人。 邀:邀请。【译文】带着一壶美酒在花丛间，独自饮酒无人相伴。举起酒杯邀请明月，对着身影便有了三个人。文本4凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。【题解】全诗写了边塞的一次盛宴，描摹了边塞将士们开怀痛饮、尽情酣醇的场面。边塞荒寒艰苦的环境，紧张动荡的征战生活，使得边塞将士们很难有一次欢聚的酒宴。诗中那开怀痛饮、一醉方休的场面，与将士们的壮志豪情，读来令人震撼不已。【注释】夜光杯:华贵丽精美的酒杯。 欲饮:正要喝酒。 沙场:战场。 君:您。【译文】葡萄美酒盛在精美的夜光杯中，