小学语文人教四年级上册第二组-10爬山虎的脚第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、10 爬山虎的脚第一课时任务一（12分钟）1.读课文。自由读课文。要求：注音的词反复读；不会读的问老师。2.读词语。（1）读词语。 jn bng w jio zhn wi 均匀 叶柄 蜗牛 蛟龙 占地 枯萎 co nn qio爬山虎 操场 嫩红 舒服 瞧不起 一顺儿 di x ch jng g 重叠 空隙 触角 痕迹 嫩茎 牢固 休想 （2）读多音字。 q 弯曲 p 铺路 kng 空气曲 铺 空q 歌曲 p店铺 kng空隙 3.读课文。（1）读句子。爬山虎/刚长出来的叶子/是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。茎上长叶柄的地方，反面伸出/枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎就是这样

2、/一脚一脚地往上爬。（2）读课文。自由、响亮地读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读。任务二（8分钟） 抄写词语，我细心。 虎：虎头小，撇舒展。隙：左窄右宽，左右同高。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.选择读音，我秒杀。 （1）叶柄（bn bng） 蜗牛（w w） 枯萎（wi wi） 空隙（kng kng）这首歌曲（q q）讲述了一个曲（q q）折动人的故事，听过的人都潸然泪下。（3）临街的店铺（p p）即将举行开业典礼，门口铺（p p）着红色的地毯。3.当堂听写，我不怕。任务三（12分钟）1.读课文。（

3、1）自由读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读；第2、5自然段，停顿稍长。（2）齐读课文。2.读第2自然段。（1）自由读第2自然段。（2）齐读第2自然段。（3）读句子。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3.读35自然段。（1）自由读35自然段。（2）齐读35自然段。（3）读句子。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。任务四（8分钟）1.思维导图，我喜欢。六七根细丝，像蜗牛的触角触角丝触触角丝巴触角丝贴触角丝拉触角丝脚触角丝绿得新鲜触角丝2.课文填空，我最行。 这篇课文介绍了爬山虎的叶子和脚，主要讲爬山虎的脚长在茎上，枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角，颜色是嫩红的；又讲了爬山虎是怎么爬的；最后讲了爬山虎的脚没触着墙就萎了，触着墙的脚巴在墙上相当牢

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