《装在套子里的人》课件32张-统编版高中语文必修下册

1、装在套子里的人在“我”看来，这是一件_的事情我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。这是一件_的事情我们要老实说埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢

2、!这是一件即快活又无聊的事情我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。这是一个_的别里科夫衣食住行思想这是一个_的别里科夫（1-5）衣穿雨鞋、雨伞装在套子里、穿着棉大衣、表装在鹿皮套子里、小刀装在小套子里、脸藏在衣领里、戴黑眼镜、穿羊毛衫、用棉花堵耳朵食斋戒时不吃荤（奶油煎的鲈鱼，不属禁忌）住卧室小，挂帐子、盖被子、关门窗行马车上支起帐篷思想教古代语言希腊文、躲避现实、以政府的告示和报纸上的文章为依据（禁止类）、怕出乱子这是一个_的别里科夫（1-5）衣穿雨鞋、雨伞装在套子里、穿着棉大衣、表装在鹿皮套子里、小刀装在小套子里、脸藏在衣领里、戴黑眼镜

3、、穿羊毛衫、用棉花堵耳朵食斋戒时不吃荤（奶油煎的鲈鱼，不属禁忌）住卧室小，挂帐子、盖被子、关门窗行马车上支起帐篷思想教古代语言希腊文、躲避现实、以政府的告示和报纸上的文章为依据（禁止类）、怕出乱子最晴朗的日子房里又热又闷辖制中学全城不正常这是一个_的别里科夫（1-5）胆怯憎恶现实、躲避现实歌颂过去保守性情孤僻都德小说最后一课中的那个小孩子不喜欢学法语，特别是法 语 的 分 词 和 语 法 ，他 讨 厌 极了，老师提问都答不上来。都德采取了 一 种 办 法 ，就 是 把 他 打 出 常规。常规环境是天天可以学法语，这是天生的权力，每天都有明天。非常规环境，这是“最后一课”，不可逆的。这个孩子突然

4、变得非常热爱法语课，并且希望 这 堂 法 语 课 永 远 不 要 完 结 。这叫打入极端的第二环境，使他内心深层对母语的热爱之情被完全激发出来，浮到表面。原来这个经常逃课去滑冰、去钓鱼的小孩子，他内心深层还有一个隐秘，就是对母语的热爱。这就是最后一课之所以成为经典的一个重要原因。著名文艺理论家孙绍振小说中，别里科夫遇到了哪些非常规情境？别里科夫有无变化？阅读6-37，概括情节，分析别里科夫的反应。非常规情境别里科夫反应决定结婚6漫画事件8-10骑车事件11-17正面交锋18-37非常规情境别里科夫反应决定结婚6被怂恿、昏了头漫画事件8-10骑车事件11-17华连卡？非常规情境别里科夫反应决定结

5、婚6被怂恿、昏了头漫画事件8-10骑车事件11-17华连卡：热情活泼、开朗大方、勇于接受新事物非常规情境别里科夫反应有无变化决定结婚6被怂恿、昏了头没有走出套子漫画事件8-10骑车事件11-17非常规情境别里科夫反应有无变化决定结婚6被怂恿、昏了头没有走出套子漫画事件8-10难堪极了脸色发青，比乌云还要阴沉；嘴唇发抖“天下竟有这么歹毒的坏人！”骑车事件11-17非常规情境别里科夫反应有无变化决定结婚6被怂恿、昏了头没有走出套子漫画事件8-10难堪极了脸色发青，比乌云还要阴沉；嘴唇发抖“天下竟有这么歹毒的坏人！”还在套子里骑车事件11-17非常规情境别里科夫反应有无变化决定结婚6被怂恿、昏了头没

6、有走出套子漫画事件8-10难堪极了脸色发青，比乌云还要阴沉；嘴唇发抖“天下竟有这么歹毒的坏人！”还在套子里骑车事件11-17脸色从发青变成发白。“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”“可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪，“您在说什么呀？”非常规情境别里科夫反应有无变化决定结婚6被怂恿、昏了头没有走出套子漫画事件8-10难堪极了脸色发青，比乌云还要阴沉；嘴唇发抖“天下竟有这么歹毒的坏人！”还在套子里骑车事件11-17脸色从发青变成发白。“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”“可是这怎么行？”他

7、叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪，“您在说什么呀？”坚守在套子非常规情境别里科夫反应正面交锋18-37心神不定地搓手，打哆嗦，从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了。没吃午饭。将近傍晚，穿得暖暖和和，到柯瓦连科家里去了。“是正人君子”“骑自行车是绝对不合时宜的！”脸色苍白“您对上司应当尊敬。”心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。“我得把我们的谈话内容报告校长”被推着滚下楼梯被华连卡嘲笑非常规情境别里科夫反应有无变化正面交锋18-37心神不定地搓手，打哆嗦，从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了。没吃午饭。将近傍晚，穿得暖暖和和，到柯瓦连科家里去了

8、。“是正人君子”“骑自行车是绝对不合时宜的！”脸色苍白“您对上司应当尊敬。”心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。“我得把我们的谈话内容报告校长”被推着滚下楼梯被华连卡嘲笑还在套子里这还是一个_的别里科夫胆怯憎恶现实、躲避现实歌颂过去保守性情孤僻别里科夫的死是一个性格悲剧？胆怯憎恶现实、躲避现实歌颂过去保守性情孤僻别里科夫的死更是一个社会悲剧“千万别闹出什么乱子”官方、当局、政府、校长、督学别里科夫的死更是一个社会悲剧有思想、很正派，受过屠格涅夫和谢德林熏陶的我们被他辖制，开除学生。太太们礼拜六不办家庭戏剧晚会；教师们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。全城人不敢大声说话，不敢写信，不敢

9、交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字。别里科夫的死更是一个社会悲剧帮凶受害者别里科夫的死更是一个社会悲剧写作背景：俄罗斯的十九世纪末叶是一个黑暗专制中孕育激荡风雷的时代，由于不断爆发反抗暴君制度的斗争，俄国封建专制势力为维护其统治，对人民采用高压手段，实行严酷的警察统治。一时俄罗斯的大地上阴霾笼罩，气氛极为恐怖。相当多的知识分子在原先的思想阵营中退却，匍匐在专制淫威之下，他们陷于彷徨、绝望的泥淖中自甘沉沦，在畏缩、胆怯、容忍中过着麻木的生活。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢!小说主题：作者刻画了一个可悲可怜的顽固维护沙皇专制统治的小丑形象，真实再现了19世纪末俄国社会保守落后的反动势力与追求真理、自由的革命力量之间的斗争，也从侧面暴露和讽刺了沙皇专制制度剥削人民自由的罪恶。将题目改为“别里科夫”或“套中人”？小说批判的是别里科夫这一类装在套子里的人“装”更能体现出专制政权对人民的压迫我们是不是“套中人”？是被别里科夫的思想辖制“我”讲述别里科夫的故事，契诃夫讲述装在套子里的人请给别里科夫们写一副挽联套中人一味钻套局外者以为局外如何认识套子？套子可理解为行为规则。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人