教育基础知识试题全套及答案

1、 一、新课程1、新课程的三维目标体系：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。2、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。3、新课程的核心理念：以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。4、新课程从“精英教育”走向“大众教育”5、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。6、新课程提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。改变过去的那种单纯接受式的学习方式。7、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、

2、反馈、激励等功能。要求评价内容标准要体现多样化、多维化。8、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。9、新课程的内容选择：淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。10、新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。11这次课程改革的核心目标是（A ）A实现课程功能的转变 B实行三级课程管理制度 C体现课程结构的均衡性、综合性和选择性12在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A ）A促进学生、教师、学校和

3、课程的发展 B构成新的教育评价制度 C淡化甄别与选拔的功能 D体现最新的教育观念和课程理念13新课程把教学过程看是( B )的过程。A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识 B、师生交往，积极互动，共同发展C、以教为中心，学围绕教转，教为学服务D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄14新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ A ） A以综合课程为主 B以分科课程为主 C分科课程与综合课程相结合 D分科课程为主，综合课程补充15.新一轮的课程改革是建国以来的第 8 次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(1)酝酿准备阶段(1999 年2001 年 6 月，制订了 18 个学科的课

4、程标准，20 个学科计 49 种教科书)； (2)试点实验阶段(2001 年 9 月，38 个实验区，高中 2003年秋进入)；(3)全面推广阶段16在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（ACD ）A宽大效应 B晕轮效应 C中心品质 D刻板印象17、下列课程资源中最重要的是 （ C ）A、教材 B 教室 C、教师 D、计算机网络18新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ ABC ）A有助于教材的多样化 B有利于满足地方经济、文化发展的需要C有利于学生的发展 D有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重 19贯彻新课程“以人为本”的教育

5、理念首先应该做到（ B ）A充分地传授知识 B尊重学生人格，关注个体差异 C 培养学生正确的学习态度 D 让学生自主地选择课程20校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源 （ABCD ）A有利于开阔学习思路，拓宽知识面 B促使人们之间的交流更及时、更开放C能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性 D 有利于构成个性化的学习方式21新课程强调将学生学习知识的过程转化为构成正确价值观的过程，其价值观是指（ B ） A充分认识知识对社会的价值 B学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C让学生尊重知识尊重教师22在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展

6、将成为学校评价中的重要内容。（正确）23在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。A对 B错答案：B 24在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的论断。A对 B.错答案：A25在新课程中，课程评价主要是为了选拔适合教育的儿童，从而促进儿童的发展。A 对 B错答案：B26新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。A对 B错答案：B27新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。 A对 B错答案：A28. 一般来说课程的具体结构是指( C )A. 教学计划和教科书C.教学大纲和教科书B.教学计划和教学大纲D.教科书和教案29 对课程的影响最为长久

7、最为深刻的理论的是( C )A. 心理学 B. 伦理学 C. 哲学 D. 教学论三、教师1、我国的专职教师大约在奴隶社会初期出现。聘任教师的形式有( ABCE )A招聘 B续聘 C解聘 D不聘 E辞聘2教师的根本任务是（ C ） A教书 B育人 C教书育人3、体育的根本任务是增强学生体质。4. 教师向学生叙述 描绘事物和现象的教学方法称为( C )A. 讲读法 B. 讲解法 C. 讲述法 D讲演法5、人民教师职业道德法的核心是( C )。A热爱学生 B为人师表 C忠诚于人民的教育事业 D团结互助6教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ C ）A坚持学习课程理论和教学理论 B认真备课，认

8、真上课C以研究者的眼光审视和综合教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 7. 教师的职业素养要求不包括( D )A.文化素养和学科专业知识 B.教育理论知识与技能 C.职业道德素养 D.多年教学经验.教师 8在与学生的交往中对学生的印象和看法属于( C )A. 绝对评价 B. 绝对性评价 C. 非正式评价 D. 正式评价9“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ B ）A复杂性、创造性 B主体性、示范性 C长期性、间接性10每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。A对 B错答案：A11教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导

9、的教学观。 A对 B错答案：B12强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。A对 B错答案：B四、教学过程1、教学过程的基本要素为教育者；受教育者；教育影响。2、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。3、教学过程一般分为备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导。四个发展阶段。4、教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，构成表象；(3)理解教材，构成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，构成技能技巧。5教学过程的中心环节是（ B ） A感知教材、构成表象 B理解教材、构成概念

10、 C运用知识，构成技能技巧6教学过程是一种特殊的（ C ）是现实的过程。A心理过程 B信息过程 C认识过程7、教育活动的本质是（ A ） A认识活动 B实践活动8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。（ C ）A备课 B排课表 C批改作业 D教研活动9、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动( A )A备课 B排课表 C批改作业 D教研活动10、 在教学过程中教师以书面或口头形式作出的评价报告属于( D )A. 绝对性评价 B. 绝对评价 C. 非正式评价 D. 正式评级啊五、综合实践活动1综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的_课程，自小学_年级开始设置，每周平均_课时。（ A ）A

11、必修 3 3 B必修 1 1 C选修 3 3 D选修 3 42不属于综合实践活动的特性是：（ C ）A整体性 B实践性 C预定性 D开放性3综合实践活动主要包括 （ ACD ）A信息技术教育研究性学习B课外兴趣小组 C社区服务与社会实践 D劳动与技术教育4下列课程中，属于综合课程的有：（ BCD ） A科学B。体育与健康C历史与社会 D综合实践活动一、选择题（10 分）1、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A. 50%60% B. 60%70%C. 70%80%D. 80%90%2、人格的核心是（A.能力）B.智力C.性格D.气

12、质3、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力4、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移5、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A.命题B.案例C.反例D.正例6、把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A.位置记忆法B.关键词法C.缩简法D.视觉想象7、研究者认为创造性思维的核心是（）A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维8、根据研究，以下哪一年级是品德发

13、展的关键期？（）A.初一B.初二C.初三D.高一 9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习10、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A.学习计划B .学习策略C .学习方法D.学习规律二、填空题（10 分）1、世界卫生组织（WHO）在 1989 年指出，健康应包括生理健康、_、_和道德健康。2、各种发明创造都可以看做是_问题解决的典型例证。3、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：_，执行具有内潜性，_。4、看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_条件作用。5、自我意识包括自我

14、认识、_和_三种成分。6、人的学习是指在社会生活实践中，以_为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_的经验过程。三、简答题（8 分）1、班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？2、教学上怎样提高学生问题解决的能力？四、案例分析（12 分）（这两道题我只记得大概的问题了，具体的问题论述不详）1、所谓师生互动，就是指学生完全按照老师的要求做事，老师让做什么，学生就做什么，这种说法是否正确？为什么？ 2、某生英语成绩很差，是老师心目中的差生。其英语老师经常讽刺他，于是某生暗下决心要好好学习，功夫不负有心人，某生在一次英语考试中取得了第一名的好成绩，然而，其英语老师却怀疑的说，你这次考试是抄的吧！这件事给某生留下了很深的阴影。根据上述案例分析：当前班级管理中存在哪些问题？参考答案：一、1-5 DCDBD 6-10 CABDB二、1、心理健康、社会行为 2、创造性 3、对