小学语文人教三年级下册（统编）第八单元-26方帽子店教学设计_第1页
小学语文人教三年级下册（统编）第八单元-26方帽子店教学设计_第2页
小学语文人教三年级下册（统编）第八单元-26方帽子店教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、26*.方帽子店教师：侯 敏方帽子店课型新授课本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适应时代发展，适应人们的要求。教学时，主要采用对比的手法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主题。学前准备1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。（教师）2.预习课文，认读生字，读懂课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程学习目标1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。3.明白方帽子为什么会成为古董。懂得做事不能墨守成规，要大胆创新。学习重点1.了解方帽子和圆

2、帽子的特点。2.懂得做事不能墨守成规，要大胆创新，才能适应时代发展，适应人们的需求的道路。教学环节导案学案达标检测一、图片导入。（用时：5分钟）1.出示收集到的帽子图片。2.点名学生说说喜欢的帽子及喜欢的原因。3.提问：如果帽子做成方形的，你们觉得怎么样？4.教师让学生试戴方帽子并谈感受。5.板书课题。1.学生欣赏帽子图片。2.学生交流自己喜欢的帽子，说明原因。3.与老师、同学交流戴方帽子的感受。1.我戴圆帽子的感受是：_；戴方帽子的感受是：_。二、自读课文，了解主要内容。（用时：10分钟）1.学生自读课文，认读生字。2.了解课文的主要内容。1.学生边读课文边把生字圈出来，并多读几遍。2.交流

3、课文的主要内容。（课文写了一家老字号方帽子店的消失和新帽子店的兴起。）2.给下列加点字选择正确的读音。橱窗（c ch）嚷嚷（rn rn）圆筒（tn tn）古董（dn zhn）三、自主探究，深入理解。（用时：18分钟）1.教师安排学生自读课文第116自然段，了解方帽子和圆帽子的特点。2.安排学生自读课文第1720自然段，了解方帽子店和新开张的帽子店的不同状况。（课件出示相关内容）3.教师提问：你最喜欢哪些故事情节？1.自主读文，交流方帽子和圆帽子的特点。方帽子：奇怪、不舒服。圆帽子：舒服、漂亮。2.学生分小组交流两个店的不同状况。方帽子店：没有顾客。新帽子店：顾客很多。3.学生交流自己最喜欢的情节。3.画出文中列举的各种形状的帽子。四、总结全文，明白道理。（用时：7分钟）1.师生齐读课文最后一个自然段。2.引导学生联系生活实际体会课文揭示的道理。1.学生读课文，体会方帽子变成古董的原因。2.交流实际生活中的某些事物的变化，体会课文讲述的道理。（如：通信工具越来越便捷，以前的大哥大已经从人们的生活中消失了。）4.课文主要告诉我们一个什么道理？_板书设计教学反思本次教学，我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论