小学语文人教三年级上册选读课文-武胜县沿口镇小学校席余《沿口印记》教学设计_第1页
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文档简介

1、沿口印记武胜县沿口镇小学校 席余课程简介：文博课是以文物为线索来讲述中国历史、农业、经济、文化、社会发展。文博课呈现给孩子是一个客观可感，有生命的历史。通过文物，可以真实地触摸历史的温度，进而思考历史。本次文博课，我以当地具有典型特点的沿口古镇为载体，带领孩子们感受武胜经济、文化、社会的发展，引发孩子们关于地域文化的思考。沿口印记教学设计内容说明选择类型：近现代历史文化类。选择的主题：沿口古镇所涉及学科：语文、地理、历史。学段课时授课学段：三年级授课课时：一课时教学策略课堂教学方法：讲授法、讨论法博物馆教学方法：看图结合实物课前准备教学建议：查阅大量资料教具材料准备：图片教学目标设定本堂课的教

2、学目标对于沿口古镇的变迁有大致了解；沿口古镇的文化；做文化的继承者、弘扬者。本科的教学重难点重点：沿口古镇的文化难点：做文化的继承者、弘扬者。教学过程设计图片导入师：老师这里有一组图片，请你们欣赏。欣赏完了，你能形容一下你所看到的图片吗？生：风景如画师:你能告诉我图片上的景物在哪里吗？生：武胜。师：没错，就是我们所在的县城武胜。我们学校附近坐落着一些古老的建筑，你们知道那是什么地方吗？生：沿口古镇。今天大家就跟随老师的脚步，沿着古镇的印记，探寻武胜文化的足迹。师：你们知道我们的县城为什么要叫“武胜”吗？生：（大胆猜测、畅所欲言）师：其实这跟我们的沿口古镇有关系。（介绍武胜的来历）这就是沿口古镇

3、，在20世纪70年代我们的古镇是非常繁荣的，这跟它得天独厚的地理条件是分不开的。（介绍地理条件）在它旁边流淌着我们的母亲江（嘉陵江）。这就是古镇上的房屋，你们仔细看看，这房屋有什么特点。那古镇的街道又有什么特点呢？仔细观察。古镇中有一条独特的街道叫半边街，听完之后大家发出了疑惑的声音，那就把你的疑惑说出来。师：带着疑惑咱们来了解一下。那位同学愿意来给大家介绍一下半边街嘛？同桌再介绍，最后请一位同学再来介绍。古镇上的人都有自己独特的解闷大法。（剧院）不仅如此，古镇中有许多的寺庙，最著名的是（清真寺）。（三）古镇不仅是人的聚居地，也是文化活动的聚居地，每到节日，古镇总是格外热闹。（节日活动）（四）每次活动结束，大家都会用美食犒劳自己，你知道哪些武胜美食？（五）小结古镇有没有给你留下深刻的印象，把你印象深刻的部分和大家说一说。师：我也想来说说沿口古镇给我的印象。沿口古镇只是我们武胜文化的一部分，是我们武胜文化的一个缩影，希望你们能顺着古镇的印记，寻找到更多武胜文化的足迹，做武胜优秀文化的继承者、传播者。（六）宣誓。七教学特色分析教学评价：文博课注重在对孩子的文化熏陶和感

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