2022年教育活动教学计划

1、第 页2022教育活动教学方案教育活动教学方案光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写方案吧。可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？下面是我整理的教育活动教学方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教育活动教学方案1一、研究课题的制定1、现阶段在幼儿园语言教学活动中，大多语言教学着重于思想教育，字、词、句教育，知识教育这一表层现象，而缺乏让幼儿对文学作品的美的感受，这与素质教育的思想落实是有差距的。2、素质教育着眼于人的潜能开发，根本目的是完善和提高人的内在身心品质，因而非常重视陶冶人的性情，提升人的精神境界，这与幼儿语言教育功能主要在于“感情教育，“美

2、的教育，在于“人性之熏陶相吻合，幼儿语言教育能够以其文学的特质，以生动形象的艺术魅力，为促进幼儿素质教育效劳。二、分析本班幼儿实际情况我班幼儿活泼可爱，性格外向，喜欢学习低幼儿童文学作品，对文学作品的理解能力较强，对作品中优美的语句比拟喜欢，但是对美的感受不明显。三、课题研究的目标1、能听懂普通话，学习运用普通话答复下列问题和提出问题，朗读诗歌时发音正确。初步掌握方位词及人称戏词，学习正确运用动词。2、在教师引导下，围绕某一实物，图片或情景进行谈话或讲述。3、学习日常生活的交往语言和礼貌用语。4、喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文字的语言美。5、初步理解短文作品的情节，内容

3、，或画面情景，能用语言，动作，表情等表达对文学作品的理解。6、喜欢看书，对书面语言感兴趣，能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。四、课题研究的开展1、每周至少学习一个内容，进行随机教育。2、游戏、表演、讲述、讨论等多种形式进行语言教育活动3、作好每次科研记录、分析、评价五、课题研究的准备大量语言优美，立意新颖，思想健康的低幼儿童文学作品。六、写出实践经验书面教育活动教学方案2一、总目标：构建“爱校、尊师、守纪、自主、勤奋、团结、创优的班队集体，与家长、学生携手共进，努力培养“我爱学校，我爱家乡的优秀学生。争创家长、社会满意的教育。二、常规教育活动：1、强化小学生?守那么?、?标准?教育，将

4、学校规章制度与二年级管理制度集中细化，贯穿各项教育教学活动及学期始终。创设特色育人环境，激发学生积极向上的爱美心理，争创优秀集体，争当优秀小学生。2、利用班队会,开展丰富多彩的爱国、爱家乡、爱生活、爱集体教育活动；注重班级日常生活习惯教育、日常平安教育、根本的法律法规教育、根本的劳动技能实践、知识的标准性与灵活性积累，文明交际等针对性的细化教育活动；开展适合本班学生年龄、特点的健康心理引导教育，在“成长的足迹库里添加新的内容，引导学生以更积极的心理长知识、交往、生存、开展。3、继续开展效度显著的“家与校系列活动，采取“家访、“个别辅导、“家与校大反应、“集中展示式、“ 交流式等联系方式，与家长

5、达成共识，促使学生在短期内适应学校的学习、生活，放眼未来，积极向上。同时，使班级管理大见成效。4、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。利用活动课纠正标准早操，播送操,眼保健操，升降旗中不标准动作及行为。到达常规训练见实效，行为习惯人人美的目的。5、选拔建立培养一支班队管理小能手，引导他们各负其责、各尽其能，使全体学生积极树立新中队意识和“人人为我，我为人人的合作意识；积极与课任老师密切配合交流，达成共识，及时解决班级存在的问题，使班级各个方面具有新的起色，使教育教学工作顺利展开。6、创设直观特色评比展示环境，全员互动，采取随时、随堂、随活动、每周、每月等定期不定

6、期展示方式，注重学生的点滴进步，多角度激发学生的积极心理。三、具体活动：九月1、重温?守那么?、?标准?强化知识与行为习惯实践教育，贯穿每门课程全学期。班主任、各课任老师全体学生2、?我要懂法、学法?指导举办?法制知识?手抄报，比赛，评比。班主任全体学生3、?教师节的礼物?为老师做贺卡。辅导员全体队员4、?队列展丰采?展示队容、队貌班主任全体学生十月1、?中华经典诵读展评?读中华经典诗篇，颂中华传统文化。辅导员全体队员2、?说普通话、写标准字?让学生学说普通话、书写标准字，贯穿每门课程。?班、队干部培训?教给方法、发挥其能，培养学生的组织管理能力。班主任全体干部3、?环保在我心中?评选环保小卫

7、士，激发学生爱校、爱家乡的美好心灵。班主任全体学生十一月1、?心与心的交流?家长培训，交流教子有方经验。班主任教育活动教学方案3一、指导思想综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，表达参与，关注每一位学生的开展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。二、主要教学目标1考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。2逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。3激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。4通过引导学生开展实践活动，学习制定活动方案，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。5学会利用网络等多种手段查找收集资料。6学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。三、教学工作措施1使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。2增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多创造创造的内容，培养学生的劳动观念，将创造创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。3帮助学生开展