幼儿园小班端午节教案2022

1、幼儿园小班端午节教案2021端午节，为每年农历五月初五，是中国四大传统节日之一。又称端阳节、重午节、午日 节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等等。下面是我为大家整理的幼儿园小班端午节教案 2021, 一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园小班端午节教案篇一活动目标：L让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2.乐观参加活动，体验活动带来的欢乐。活动预备：视频。活动过程：一、说一说一一我所知道的端午节L伴侣们，你们知道我们立刻要过什么节日了么？2 .我们就要过端午节咯!你们知道端午节是什么节日么?我们一起来看一看吧。二、看一看一一学习端午节的由来播放视频L端午节是什么时候

2、呀?（农历五月初五）2 .端午节是怎么来的呢?（为了纪念投江的屈原）3 .大家会用哪些方法来纪念屈原呢?（把粽子丢到江里）4.除了粽子，还有什么纪念屈原的方法呢?（赛龙舟）小结:原来端午节是为了纪念古代的爱国诗人屈原，人们可以吃粽子，赛龙舟来纪念他。三、学一学一一端午节的其他习俗幼儿园小班端午节教案篇二活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、了解粽子的各种口味。3、乐于参加端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。活动预备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。活动过程一、出示划龙舟的图片, 引出活动主题。1、出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们

3、会进行划龙舟竞 赛呢?（让幼儿知道是端午节。）二、了解端午节的来历与习俗。1、你们知道端午节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。3、表达屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师表达划 龙舟的来历。4、展现艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的缘由：你们知道端午节除了吃粽子、划龙 舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带着幼儿学习简洁的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧 闹。三、结束活动。幼儿园小班端午节教案篇三活动目标：1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美妙情感。2、养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯地表达并体验语言嬉戏的欢乐。3、依据已有阅历，大胆表达自己

4、的想法。4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。活动重难点：养成认真倾听的习惯，能用语言清晰连贯地表达理解故事内容体验做语言嬉戏的欢乐活动预备：粽子里的故事PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等活动过程：一、回忆阅历并导入1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事？在什么时候要吃粽子？你吃过的粽子里包着什么？小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节日，我们都要吃粽 子。香香的粽子里可以包着各种各样好吃的馅料。团结合音乐观赏故事，老师和着音乐节奏有感情地表达故事，让幼儿能静下心来感受故 事的魅力。二、看看讲讲故事今日这个奇妙的粽子里包着什么呢?我们一起来听故事吧。（播放PP

5、T,观赏故事）1、倾听故事第一局部（在密密的树林里一一谁就会讲故事了）T：请谁来吃粽子，讲故事呢?T：看，谁来了?它们吃了粽子会讲故事吗？2、看看讲讲故事其次局部T：先请谁来吃粽子，讲故事？团吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。小猴子（兔子、狐狸、松鼠、小鸟）吃了粽子，肚子里也 有了故事，可是小猴子吱吱吱吱讲不出故事。T：小动物虽然吃了粽子，但它们讲不出故事，真焦急，怎么办?还能请谁来帮助呢？回以吃吧吃吧，吃了故事讲故事这句话贯穿故事始终，成为活动的线索，让活动紧 紧扣住中心。3、倾听、理解故事最终一局部T：（出示PPT8）：看，谁来到了树林里?她在干什么？（PPT9）：小动物们是怎么做的?小姑娘呢?它

6、们的邀请胜利了么？（PPT10、11）：小动物用了什么好方法把小姑娘找回来？T：小姑娘吃了粽子，会讲故事吗，我们连续听故事。（倾听故事结尾）三、做嬉戏吃粽子T：老奶奶不但请小动物、小姑娘吃粽子，还要请我们小伴侣吃粽子，但是在吃粽子前 要先完成三个嬉戏（藏在粽子里）：1、翻开粽子一，嬉戏：听话。要求：幼儿认真倾听老师的提问并回答下列问题。2、翻开粽子二，嬉戏：接龙。（1）词语接龙要求：幼儿用两个字或三个字的词接龙，前一词的词尾是下一词的词首。（2）句子接龙要求：用很多词说一件事情，后一人要将前一人的话重复一遍再接下去。3、翻开粽子三，嬉戏：静静话。要求：老师在幼儿耳边说一句故事中的话让幼儿传话。

7、团在玩语言嬉戏中体验倾听的重要性和培育认真听仔细想的好习惯。4、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。（幼儿吃粽子）四、吃了粽子讲故事1、老师操作故事盒，幼儿表达故事：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事，故事的名字叫粽 子里的故事（老师与幼儿一起表达故事）回以幼儿熟识的粽子引入到活动中来，使孩子有 表达的愿望和参加活动的爱好。幼儿园小班端午节教案篇四活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作，培 育幼儿创新意识。3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动预备1故事录音。

8、2、各种外形的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程一、引出话题。T：小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什 么？（粽子）今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想， 你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情， 根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，又称端阳节、 五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二 千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟尴像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄 黄酒，佩香囊。小结：粽子的外形真好玩！二、品尝粽子，并表达。1、熟悉粽叶。T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外 面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃 吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿表达粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽