幼儿园小班社会教育教案最新范文五篇

1、幼儿园小班社会教育教案最新范文五篇现代人的成长已不完全局限于学校，必需同社会实践相结合。通过社会教育更有利于人 的社会化。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园小班社会教育教案最新范文五篇，接下来 就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。小班社会教案篇一学习穿袜子活动目标：L讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。.情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。活动预备：.课前老师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）.场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）.场地上幼儿的座位贴上小圆点活动过程：一：关心袜子找伴侣.进场音乐，学高人走，矮人走，

2、带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。.让幼儿觉察他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找伴侣。记住在找以前要 先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的伴侣。.老师和幼儿一起争论（1/你帮你的袜子找到伴侣了吗?那我们来看看袜子是什么样的。为什么它们两个是好伴侣?（通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起, 它们是一对好伴侣）为什么要两只两只做好伴侣?（通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）二：学习穿袜子1 .幼儿先自己尝试穿袜子，老师观看，并适时指导2,请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起查找缘由，用

3、儿歌总结示范穿袜子的 正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻 到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。3.幼儿再穿一次，进而老师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱 下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4,嬉戏：碰一碰师：小伴侣们真棒!给我们的袜子找到了伴侣，现在我们也去找个伴侣做做嬉戏吧!三：嬉戏结束L老师总结,带幼儿出场。小班社会教案篇二【活动目标】1、了解家中主要房间的名称、喜爱自己的家。2、学习区分里外。【活动预备】1、录由各种声音的磁带（孩子的哭声、 铃声、门铃声、炒菜的声音等）。2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土

4、豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。【活动过程】导入：播放录音，请幼儿区分各种声音，引起幼儿爱好。一、观赏图片或课件，漂亮舒适的家1、观赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜爱哪个房间?你喜爱的这个房间叫 什么?(客厅、卧房、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什么？2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜爱你的家吗?为什么？二、组织幼儿连线嬉戏，给用品找家1、观看图片，并说出它们应当放在那个房间？2、依据老师提出的要求，将相关的物品进行连线，老师随时指导。3、观看验证图，老师重点引导幼儿说出“物放在函里面、胴放在加外面。三、鼓舞幼儿做一个小小设计师，设

5、计美丽的窗帘1、老师出示范画幼儿观赏，引起幼儿作画的爱好。2、幼儿为自己家里最喜爱的房间设计窗帘，老师说明使用方法和留意事项，鼓舞幼儿 大胆作画。【活动延长】用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象力量和动手力量。小班社会教案篇三活动目标L能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。2学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。.学习看书的方法。活动预备L老师：收集每位家长工作学习的照片，预备幼儿行为习惯养成手册。.家长参加：预备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。活动过程L观看幼儿行为习惯养成手册中的图片(1)老师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出红红的爸爸在引导幼儿学习使用赞扬

6、爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃!爸爸擦的电风 扇真洁净！.观看照片老师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么 呢？(2)老师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应当向红红那样赞扬他们呢？幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。3,学习儿歌爸爸妈妈真能干活动延长L在日常生活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。2,连续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小伴侣听，使幼儿在赞扬中体会到爸爸、 妈妈的辛苦，进而产生关爱的行动。.组织幼儿参观x小伴侣爸爸、妈妈的工作单位。小班社会教案篇四我爱爷爷奶奶活动形式：分组教学活动目标.幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做许

7、多事情存在着种种不便。.激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。前期阅历的预备：让幼儿观看和争论爷爷奶奶的日常活动。物质预备：收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。环节预设：.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由表达。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小伴侣来帮助。.我为爷爷奶奶来帮助（角色扮演）师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。师：我们小伴侣在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反响呢？师：爷爷奶奶年纪大了，我们小伴侣要主动去关怀爷爷奶奶（给爷爷奶

8、奶敲敲背捶捶腿）, 做个敬重老人的好宝宝。鼓舞幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。活动延长：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷 爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）小班社会教案篇五果实满园香活动目标：1、初步了解红薯和桔子的特点。2、尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。3、体验劳动带来的欢乐和乐趣。活动预备：红薯桔子大电饭锅白糖假设干活动过程：1、出示从“走进田野活动中幼儿亲自挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿对活动的爱好。2、请幼儿认真观看红薯和桔子的形状特点，并用自己的语言进行表述，老师再给幼儿 具体讲解红薯和桔子的特点。3、今日，老师想让小伴侣自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老 师一起来烧甜甜的点心吃。老师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。