物流管理专业培养方案调研报告样本

1、物流管理理专业培培养方案案调研报报告一、调研研背景现代物流流是支撑撑经济发发展的基基础性产产业，是是经济发发展到一一定历史史阶段的的必然产产物。随随着经济济全球化化和信息息技术的的广泛应应用，物物流业作作为“第三利利润源”在我国国受到极极大的关关注。物流业业的快速速发展使使其成为为重要的的经济增增长点，物流人人才需求求也快速速增加。我国高等等院校从从20002年开开始设置置物流管管理专业业，或在在相关专专业里开开设物流流管理专专业方向向。目前前，我国国物流学学科体系系已初具具规模，学科专专业的设设置渐趋趋完善，已形成博士、硕士、本科、高职高高专、中中职等完完整的层层次体系系，培养了了一大批物流

2、流专业人人才。到到20008年底底为止，开设物物流类专专业的学学校本科科层次有有3399所、高高职高专专7288所、中中职超过过10000所，各层次次在校学学生超过过80万万人。就就广东来来说，目目前中大大、华工工、广外外、华农农、华师师、广商商、深大大等本科科院校也也都设有有本科物流流专业，设置物物流专业业的高职高高专、中中职等院校则更更多。但但这些院院校设置置的物流专专业大多多是粗放放型的，在精细细化、专专业化方方面没有有得到足足够的重重视。大大部分院院校的物物流专业业设置与与研究方方向非常常相似，培养目目标、教教学计划划、课程程设置大大同小异异，缺乏乏特色。在物流流人才培培养的“质”和“

3、量”上，供供需的结结构性矛矛盾比较较突出，不能满满足经济济增长与与物流业业发展的的需要。这突出出表现在在：一方方面，企业与与社会大大量缺乏乏物流高高级人才才；另一方方面，拥有物物流专业业背景的的毕业生生就业并并不很乐观。解决这这一矛盾盾，非常常有必要要对社会会物流行行业发展展和物流人人才需求求状况进进行调查查分析，从培养目目标、培培养计划划等方面面进行系系统思考考，构建建合理的的物流专专业人才才培养体体系，培培养出符符合市场场需要的的具有独独特技能能和优势势的物流流管理人人才。就广东来来说，经经济的快快速发展展和庞大大的进出出口贸易易，也带带来物流流的巨大大需求，促进了了广东地地区物流流产业的

4、的快速发发展，进而带带来对物物流人才才巨大需需求。虽然我我校物流流人才的的就业近近几年表表现较好好，但我我们也应应看到学学校的物物流人才才培养与与企业需需求还是是有一定定差距的的。例如如，广东东宝供物物流企业业集团的的人才主主要还是是靠自己己培养，每年都都在名牌牌大学招招聘应届届毕业生生，进公公司后，前期请请物流专专家进行行专门培培训，后后期则在在实际工工作中理理论结合合实践。现在一一些企业业遵循这这样一个个准则：中级管管理人才才主要靠靠自己培培养，自自己办校校、办班班，按自自己的需需要培养养。针对企业业物流人人才需求求与学校校培养的的差异，如何改革革目前我我院的物物流管理理专业培培养方案案，

5、搞好物物流管理理专业建建设和人人才培养养；怎样才才能使物物流专业业更加适适应社会会以及学学生发展展的需求求，促进进我院物物流管理理人才培培养与企企业社会会物流人人才需求求相衔接；怎样才才能让本本专业的的课程更更能体现现我们的的培养目目标、培培养特色色和用人人单位的的要求，进而提提升该专专业在广广东同类类高校中中的竞争争性和知知名度，希望通通过对企企业、校校友和高高校的专专题调研研能够给给本专业业的课程程设置带带来一些些启发。基于以上上考虑，根据学学院人才才培养方方案修订订指导性性意见，我们物流流管理专专业特组组织开展展了此次物物流管理理专业调调研活动动。二、调研研内容物流管理理专业人人才培养养

6、与需求求调研，调研内内容为：1.物流流管理专专业在校校生调研研内容物流管理理专业在在校生调调研，主主要调研研内容为为：了解解学生对对学校实实验室功功能、图图书馆藏藏书、多多媒体教教室及计计算机数数量、网网络数据据库是否否丰富等等教学基基础设施施的看法法；学生对对物流成成本管理理、供应应链管理理、仓储储与运输输管理、国际物物流管理理、企业业物流管管理、物物流信息息系统、配送管管理等物物流管理理专业课课设置的的意见，希望增增设哪些些专业课课，希望望增设哪哪些试验验；学生生对专业业的认识识评价，了解物流流管理专专业能否否适应社社会需求求；学生期期望的学学校的培培养方式式；学生生对教材材是否合合适的看

7、看法；学生对我我院物流流管理专专业的特特色的看看法；学学生对物物流管理理专业的的建议。2.物流流管理专专业毕业业生调研研内容物流管理理专业毕毕业生调调研，主主要调研研内容为为：了解解学生目目前从事事的工作作是否与与物流相相关，如如果目前前从事的的工作与与物流相相关，从从事的是是哪一类类物流工工作；了了解物流流管理专专业能否否适应社社会需求求；了解解专业课课程对从从事物流流行业有有无帮助助，最实实用的专专业课是是什么，学校专专业课程程中最大大的不足足是什么么；了解毕毕业生认认为学校校还应提提供什么么帮助，以便更好好了解物物流知识识；了解毕毕业生如如何看待待物流职职业资格格认证，还知道道哪些物物流

8、相关关证书，以及对对物流行行业的发发展前景景的看法。3.企业业物流人人才需求求调研内内容企业物流流人才需需求调研研，主要要调研内内容为：企业对对物流管管理专业业毕业生生的满意意程度，是否愿愿意接收收刚毕业业的物流流管理专专业的毕毕业生为为公司服服务，对对第三方方物流在在中国发发展前景景的看法法，认为为从业人人员应具具备哪些些素质，认为最最实用的的物流课课程是什什么，认认为学校校专业课课程中最最大不足足是什么么，如何何看待物物流职业业资格认认证等。4.相关关高校物物流管理理专业培培养方案案调研内内容相关高校校物流管管理专业业培养方方案调研研，主要要调研内内容为：其它高高校物流流管理专业业的教学学

9、计划、课程体体系的设设置、专专业特色色的考虑虑、必修修课与选选修课的的安排、实验课课程的开开设、实实践环节节的安排排、师资资状况及及其培训训进修等等。三、调研研对象物流管理理专业人人才培养养与需求求调研，调研对对象分四四种类型型：一是是物流专专业在校校生调研研，要求求至少调调研1000人以以上；二二是物流流毕业生生调研，要求至至少调研研60人人以上；三是省省内相关关企业物物流管理理人才需需求调研研，要求求至少实实地调研研3家以以上企业业，网上上调研若若干企业业；四是是相关高高校物流流管理专专业培养养方案调调研，要要求至少少实地调调研3家家以上高高校，网网上调研研若干高高校。1.物流流专业在在校

10、生调调研本次调研研共分发发调查问问卷1440份，其中大大一300份，大大二300份，大大三400份，大大四400份；最最后收回回调查问问卷1222份，其中大大一266份，有有效问卷卷25份份；大二二27份份，有效效问卷226份；大三335份，有效问问卷333份；大大四344份，有有效问卷卷34份份，有效效问卷共共计1118份。同时，6月223日上上午9：00，在实验验楼A 南5007组织织20005级即即将毕业业的四个个班的班班干部与与一般学学生进行行座谈，了解对对物流管管理专业业课程设设置的意意见。2.物流流毕业生生调研物流管理理专业仅仅有033、04两届2330名毕毕业生，我们给给班长发发

11、出邮件件，尤其其是自己己所指导导过论文文的毕业业生发邮邮件物物流管理理专业毕毕业生情情况调查查问卷，希望望大家能能够配合合调查，支持母母校、支支持物流流专业建建设。截止7月月20日日，此次次调查共共收到毕毕业生有有效问卷卷45份。3.省内内相关企企业物流流管理人人才需求求调研截止7月月20日日，本次次调研的的企业共共有18家，回收收的调查查问卷有有34份。其中中，实地地调研的的企业有有华南中中远货运运公司、广州珠珠江电力力燃料有有限公司司、广州州海鸥卫卫浴用品品股份有有限公司司3家；网上调调研主要要是发放放企业业物流人人才需求求调查问问卷，回复问问卷者所所在的企企业有广东电电网公司司物流中中心

12、、中粮食食品营销销有限公公司广州州分公司司、广州州和黄物物流服务务有限公公司、美美国独资资企业箭箭牌糖果果（中国国）有限限公司、广州邮邮区中心心局、广广州雅芳芳制造有有限公司司、康师师傅广州州顶津食食品有限限公司、南航广广州货站站、广汽汽本田物物流、广广州电信信、青岛岛中远物物流有限限公司、中外运运集团、碧桂园园公司、德迅公公司、美美的电器器等企业业。4.相关关高校物物流管理理专业培培养方案案调研截止7月月20日日，本次次调研的的高校共共有15所。其其中，实实地调研研的高校校有广东东外语外外贸大学学国际工工商管理理学院物物流管理理系、华华南理工工大学经经济与贸贸易学院院物流工工程系22所；网网

13、上调研研主要是是收集国国内高校校物流管管理专业业的教学学计划及及分析，主要有有广东商商学院、中山大大学、深深圳大学学、山东东师范大大学、北北京物资资学院、北京工工商大学学、武汉汉理工大大学、华华中科技技大学、上海交交通大学学、武汉汉大学、北京师师范大学学珠海分分校物流流学院、北京科科技大学学、广东东技术师师范学院院等高校校。四、调研研方法物流管理理专业人人才培养养与需求求调研，调研方方法由于于调研对对象不同同而略有有区别。其中，对企业业、在校校生、毕毕业生的的调研均均设计了了调查问问卷（见见附件）。具体调研研方法见见下表所所示：调研对象象调研方法法企业问卷调查查企业业物流人人才需求求调查问问卷

14、和和企业实实地访谈谈调研在校生问卷调查查物流流管理专专业在校校生情况况调查问问卷和和组织220055级物流流管理专专业四个个班的部部分学生生座谈。毕业生问卷调查查物流流管理专专业毕业业生情况况调查问问卷高校网上收集集资料、面对面面访谈和和电话访访谈。五、调研研分析1.物流流管理专业业在校生生调研分分析(1)基基础设施施表1 学学生对学学校基础础设施的的看法（%）ABCD大一14.3371.44014.33大二667.6617.668.8大三7.965.8810.5515.88大四15.7739.2229.4415.77总计25.2247.1114.6613.11A实验验室功能能齐全 B图书馆馆

15、藏书多多，条件件好C多媒媒体教室室及计算算机多，配置等等级高 D网络数数据库丰丰富 从表中中可看出出，物流流管理专专业的学学生普遍遍认为学学校的图图书馆藏藏书多，条件好好，比例例为477.1%；其次次是实验验室功能能齐全，比例为为25.1%。(2)专专业课设设置因为大三三的学生生学过了了大部分分的专业业课，大大四的学学生学过过了所有有的专业业课，所所以选择择大三和和大四学学生的调调查问卷卷的结果果来分析析。大三与大大四学生生对专业业课设置置的意见见基本类类同，普遍认认为最实实用的三三门专业业课的依依次为：采购管管理（222.33%）、物流成成本管理理（111.7%）和供供应链管管理（110.6

16、6%）；仓储与与运输管管理、国国际物流流管理和和企业物物流管理理以9.6%的的比例并并列第四四位；物物流信息息系统和和配送管管理并列列第五位位；其他他专业课课的比例例相差不不大。学生希望望增设的的专业课课包括：国际海海运、国国际船务务代理、报关报报检的专专业课、货代、项目管管理、EERP、物流系系统工程程、物流流企业运运作实践践等。学生希望望增设的的试验：模拟物物流企业业的运作作、物流流系统软软件的操操作。(3)对对专业的的认识表2学生生对专业业的评价价（%）ABCD大一484480大二26.7746.77206.6大三36.4436.449.118.11大四17.6644.112.935.4

17、4总计31.1142.669.816.44A能适适应社会会需求 B适用面面较广 C人才才质量符符合培养养目标 D社会不不需要42.66%的学学生认为为物流管管理专业业适用面面较广；31.1%的的学生认认为物流流管理专专业能适适应社会会需求，这说明明学生对对物流管管理专业业持乐观观态度。但也有有16.4%的的学生认认为物流流管理专专业社会会不需要要，而选选这个选选项最多多的是大大四的学学生。当然，这这与大四四学生在在找工作作过程中中面临物物流企业业招工较较少的状状况有关关。大二二的学生生则对物物流管理理专业人人才质量量符合培培养目标标方面相相对其它它年级更更有信心心。(4)培培养方式式表3 学生

18、期期望的学学校的培培养方式式（%）ABCD大一2064160大二18.9951.4410.8818.99大三18.2260.6615.226大四28.333021.7720总计22.6647.1116.8813.55A注重重培养学学生动手手能力，实训课课较多 B教学学过程与与生产一一线紧密密结合，经常涉涉及企业业实践C增加加实践动动手能力力较强的的教师或或企业工工程师授授课D结合合企业案案例分析析进行课课堂理论论授课47.11%的学学生希望望教学过过程能与与生产一一线紧密密结合，经常涉涉及企业业实践，大一、大二和和大三的的学生对对本选项项的选择择的比例例更是占占到500%以上上；222.6%的

19、学生生希望培培养学生生的动手手能力，增加实实训课；大四的的学生对对四种培培养方式式的选择择相差不不是很大大。(5)教教材表4 学生对对大部分分教材的的看法（%）A合适B不太合合适C不合适适大一32608大二5046.223.8大三24.2269.776.1大四17.6658.8823.66总计29.7759.3311认为教材材合适的的学生的的比例为为29.7%，不太合合适的比比例为559.33%，不不合适的的比例为为11%。大一一有600%的学学生认为为教材不不太合适适，因为为大一还还没有开开设专业业课，这这应该是是基础课课程的教教材选择择的不太太合适。大二有有50%的学生生认为教教材合适适，

20、只有有很少人人认为教教材不合合适。大大三学生生认为教教材不太太合适的的比例更更高，达达到699.7%，不过过也是很很少人认认为教材材不合适适。大四四学生认认为教材材不合适适的比例例为23.6%，比其它它年级都都要高，且超过过了本年年级认为为教材合合适的比比例，这这一点值值得重视视。(6)学学生获得得的职业业职格证证书大一和大大二的学学生暂时时未获得得职业职职格证书书。大三三学生获获得会计计职格证证书2人人；剑桥桥商务中中级1人人。大四四学生获获得报关关员职格格5人；报检员员职格22人；物物流师职职格4人人。(7)物物流管理理专业的的特色本专业学学生认为为物流管管理专业业的特色色应该是是：培养养

21、理论与与实践结结合的人人才。(8)学学生对物物流管理理专业的的建议重视实践践环节，增多实实验课，在老师师的指导导下去企企业实践践；增加案案例教学学；调整专专业课设设置时间间，专业业课尽量量集中在在大二和和大三，大四的的专业课课适当减减少。2.物流流管理专业业毕业生生调研分分析截止7月月20日日，此次次调查共共收到物物流管理理专业毕毕业生有有效问卷卷45份。在收到的的45份份有效问问卷中，有311个学生生是从事事物流工工作的，其中，有455%的毕毕业生主主要从事事运输工工作，330 %的毕业业生从事事仓储业业，200 %的的毕业生生从事采采购管理理，133%的毕毕业生从从事物流流规划，还有226

22、%的的毕业生生从事其其他工作作。由此此可见，我院物物流管理理毕业生生从事最最多的是是运输管管理，其其次是仓仓储管理理，再次次是采购购管理。有17.8%的的毕业生生认为所所学的物物流管理理专业能能适应社社会需求求，555.6%的毕业业生认为为专业口口径较宽宽，155.6%的毕业业生认为为社会不不需要。22%的的毕业生生认为专专业课程程对从事事物流行行业实践践、理论论上都有有帮助，55.6 %的毕业业生认为为只有理理论，没没有什么么实践,9%的的毕业生生认为没没有帮助助，133.3%的毕业业生不知知道将来来有没有有用，现现在都不不清楚。有5O%的毕业业生认为为供应链链管理是是最实用用的专业业课，4

23、40 %的毕业业生认为为采购管管理是最最实用的的专业课课，388 %的的毕业生生认为物物流信息息系统是是最实用用的专业业课，220 %的毕业业生认为为仓储与与运输管管理是最最实用的的专业课课，444 % 的毕业业生认为为企业物物流管理理是最实实用的专专业课，22 %的毕毕业生认认为第三三方物流流理论与与实务是是最实用用的专业业课，225%的的毕业生生认为国国际物流流管理是是最实用用的专业业课，225%的的认为物物流系统统分析与与设计是是最实用用的专业业课。50.55%的毕毕业生认认为专业业课存在在的最大大不足是是理论性性强，缺缺乏可操操作性；22.4 %的毕业业生认为为课程内内容赶不不上物流流

24、业日新新月异的的发展，出现明明显的滞滞后性；18%的毕业业生认为为没有针针对相关关资格证证需要设设立和教教学课程程；188%的毕毕业生认认为师资资力量弱弱。75.55%的毕毕业生认认为除教教学课程程外，学学校还应应组织学学生去物物流公司司参观或或实习，更多了了解物流流知识；66.7%的的毕业生生认为开开设专门门培训课课程和邀邀请专业业人士开开展讲座座；244.4%的毕业业生认为为应该开开展各种种各样的的物流知知识竞赛赛；有118%的的毕业生生认为应应该增加加物流的的资料书书。49.55%的毕毕业生觉觉得物流流职业资资格认证证不重要要，只是是虚名而而已；115.66%的毕毕业生认认为物流流职业资

25、资格认证证挺重要要的，会会去考；有133.3认认为十分分重要，还会考考取更高高级的职职业证书书；有222.44%毕业业生表示示未关注注过此事事。44.44%的毕毕业生表表示还了了解物流流职业经经理资格格认证，32%的毕业业生了解解ILTT物流职职业资质质证书，有188%毕业业生了解解美国物物流注册册师（CCTL），有332%的的毕业生生表示都都不了解解。多数的受受访毕业业生都表表示看好好物流业业的前景景，但是是当前物物流业的的发展尚尚处于初初级阶段段，对人人才的需需求很低低。多去去参加实实践对于于提高从从业水平平很有帮帮助。很很多毕业业生表示示学好英英语对于于从事国国际物流流工作很很有帮助助。

26、相当当一部分分毕业生生表示本本科生从从事物流流工作难难以合理理定位。3.企业业物流人人才需求求分析截止7月月20日日，本次次调研的的企业共共有18家，回回收的调调查问卷卷有344份。在回收的的问卷中中，对于于企业发发展中遇遇到的困困境，220%的的管理者者表示管管理不善善是当前前发展中中遇到的的困境，50%的管理理者认为为缺少专专业化的的人才是是当前发发展中遇遇到的困困境，18%的管理理者表示示对企业业的发展展目标不不明确是是当前发发展中遇遇到的困困境，12%的管理理者没有有回答此此问题。对于物流流管理专专业毕业业生的看看法，220%的的管理者者对于物物流管理理专业毕毕业生表表示满意意，666

27、%的管管理者表表示基本本满意，9%的的管理者者表示不不满意，5%的的管理者者表示尚尚未有物物流管理理专业毕毕业生在在公司服服务。20%的的管理者者表示愿愿意接受受刚毕业业物流管管理专业业的毕业业生为公公司服务务，60%的管理理者表示示基本接接受，18%的管理理者表示示中立，6%的的管理者者表示不不能接受受。76.33%的管管理者看看好第三三方物流流企业在在中国的的发展前前景，9%的的管理认认为第三三方物流流的发展展不容乐乐观，114.55%的管管理认为为第三方方物流的的发展停停滞不前前。高达855.3%的管理理者认为为从业人人员应有有较强服服务意识识，800%的管管理者认认为人员员应有掌掌握市

28、场场需求的的能力，56%的管理理者认为为从业人人员应有有良好的的创新意意识，有有67.6%的的管理者者认为从从业人员员应有较较多的工工作经验验，有550% 的管理理者认为为从业人人员应有有专业的的物流理理论知识识。企业认为为供应链链管理、物流信信息系统统、采购管管理是比比较实用用的专业业课程。企业认为为专业课课程教学学存在的的主要问问题是内内容陈旧旧，缺乏乏实践环环节，觉觉得物流流职业资资格认证证没有什什么用处处。从企企业的角角度，企业人人士更看看重实操操性的课课程。4.相关关高校物物流管理理专业培培养方案案调研分分析（1）广广东外语语外贸大大学物流流管理专专业分析析广东外语语外贸大大学物流流

29、管理专专业课程程主要分分为公共共基础课课（必修修、通选选）、学学科基础础课程、专业模模块课程程（必修修、选修修）、实实践教学学（军训训与军事事理论、专业实实习、社社会实践践、毕业业论文）等4大大类。总总学时227544学时，总学分分1644学分。其中必必修课程程1000学分，占600.977%，选修修课程448学分分，占229.227%，实践践教学116学分分，占99.766%。该校物流流管理专专业培养养目标主主要是面面向中外外工商企企业、物物流企业业，培养养适应市市场经济济需要、具有高高度的社社会责任任感，富富有创新新精神，能够灵灵活应用用国内外外先进物物流管理理理论与与技术，熟悉供供应链物

30、物流活动动的组织织、计划划、协调调与控制制工作，具备供供应链背背景下各各个物流流子系统统和大系系统的规规划、设设计与管管理能力力，掌握握现代物物流与国国际贸易易的基础础理论知知识，熟熟悉国际际物流与与运输的的基本理理论、基基本技能能和国际际货运代代理等业业务知识识，并能能熟练运运用商务务英语的的高素质质复合型人人才。在课程设设置上结结合该校校外贸的的特点，开设大大量涉及及国际贸贸易和国国际物流流的相关关课程，比如国国际贸易易、国际际贸易实实务、国国际物流流管理、国际商商务沟通通、国际际货运代代理、国国际服务务贸易、国际海海上运输输、国际际陆空运运输等课课程。并并发挥该该校的优优势，强强调英语语

31、学习，开设综综合英语语（3、4、55、6）、中级级英语听听说（11、2）、英语语视听说说（1、2）、物流英英语（11、2）从第一一学期到到第六学学期共228个学学分、5504个个学时。其他物流流课程有有：物流流工程、物流系系统建模模与仿真真、物流流系统论论、物流流风险管管理。（2）广广东商学学院物流流管理专专业分析析广东商学学院物流流管理专专业课程程分为公公共课、学科基基础课、专业课课、专业业拓展课课、综合合运用课课等5大大类。该校物流流管理专专业培养养目标是是培养德德、智、体全面面发展，了解和和掌握现现代物流流管理专专业基础础知识和和技术，能在工工商企业业、跨国国公司以以及物流流企业从从事物

32、流流管理、仓储管管理、运运输管理理、供应应链管理理等相关关工作的的应用型型专业人人才。开设的课课程除了了基本的的物流基基础及专专业课程程外，还还开设了了国际商商务英语语综合课课（、）、中中国税制制、货币币银行学学、国际际金融等等课程。（3）深深圳大学学物流管管理专业业分析深圳大学学物流管管理专业业课程分分为综合合必修课课19门门，7118学时时，占228%；专业必必修课222门，11880学时时，占447%；综合选选修课6630学学时，占占25%；实践践环节共共20个个学分。该校物流流管理专专业培养养目标是是培养具具有扎实实的经济济学、管管理学、信息科科学知识识，掌握握商品流流通和物物流管理理

33、的理论论和方法法、物流流管理现现代化的的技术与与手段，具备物物流规划划、物流流设计、物流管管理等业业务能力力，适宜宜在物流流设计企企业、经经营企业业、政府府有关部部门从事事经营管管理、行行业管理理或研究究的复合合性高级级专门人人才。该校物流流管理专专业放在在经济学学院，所所以开设设课程偏偏重于经经济类的的课程。除了物物流相关关基础课课程外，开设的的专业必必修课有有：财政政学、金金融学、商品运运输学、集装箱箱与国际际多式联联运；涉涉及物流流的综合合选修课课有：经经济地理理、港口口经济学学、运输输经济学学、海商商法、国国际航运运经济、条码技技术与应应用、城城市交通通、运输输英文函函电、运运输商务务

34、与代理理。（4）北北京师范范大学珠珠海分校校物流学学院物流流专业分分析北京师范范大学珠珠海分校校物流学学院物流流专业在在课程设设置和教教学内容容安排上上，坚持持科学性性、先进进性、实实用性原原则，使使学生在在知识结结构、能能力结构构、素质质结构上上全面达达到培养养目标要要求；实实施多种种办学模模式，适适应社会会对物流流人才的的多方面面需求；坚持教教学与实实践的紧紧密结合合，积极极建设物物流信息息实验室室和物流流机械模模拟实验验室，开开拓产学学研相结结合基地地和学生生实习基基地，为为培养应应用型的的物流高高级人才才提供物物质条件件。物流流学院积积极开拓拓与各级级政府管管理部门门、行业业协会、学术

35、团团体、高高校和各各类企业业的业务务关系，得到各各方面的的热情支支持，保保证学院院教学工工作的正正常开展展和不断断发展。在香港港物流协协会的支支持和赞赞助下，自20004年年以来，学院几几次组织织学生到到香港考考察物流流，使学学生了解解现代物物流的最最新成果果和动态态，大大大扩展了了视野。物流管理理专业方方向主要要按物流流的7大大功能来来设置专专业方向向课，如如运输学学、仓储储学、配配送与流流通加工工、包装装学、物物流管理理信息系系统，以以及围绕绕这些功功能展开开的现代代流通学学、企业业战略管管理、采采购管理理学、供供应链管管理、物物流设施施设备、电子商商务与物物流、第第三方物物流学及及客户关

36、关系管理理等。学学生毕业业后有广广阔的服服务范围围，可以以在不同同层次的的企业和和经济管管理部门门从事物物流综合合管理与与调控工工作。在在管理部部门能具具有较强强的综合合规划和和决策能能力，在在企业则则更侧重重于第三三方物流流企业的的经营管管理。本本专业方方向采取取“3+1”办办学模式式，学生生第三学学年到合合作办学学单位北北京物资资学院接接受部分分专业课课教学，并参加加物流实实践、实实验和学学术活动动，这对对学生提提高专业业理论水水平、扩扩大知识识面、开开拓眼界界和综合合素质培培养，都都是大有有裨益的的。专业方向向必修课课物流流学、运运输学、仓储学学、包装装学、流流通加工工实务、配送中中心理

37、论论、物流流标准化化管理、物流成成本控制制、物流流与贸易易法规等等。（5）中中山大学学物流管管理专业业分析中山大学学物流管管理专业业设在岭岭南学院院。物流流管理专专业的培培养目标标是：培养理理论基础础扎实、创新型型和复合合型的现现代物流流与供应应链管理理高级专专业人才才，着重重培养学学生分析析和解决决各类实实际的物物流、供供应链以以及运营营管理问问题的能能力。学学生毕业业后适合合在生产产企业、物流企企业、服服务企业业、管理理咨询企企业、政政府部门门等从事事管理咨咨询等单单位工作作。主要要专业课课程：运筹学学、运营营管理、供应链链管理、物流运运作管理理、物流流管理信信息系统统、物流流系统分分析与

38、设设计、区区域物流流规划、采购管管理、物物流仿真真技术与与应用、服务运运营与收收益管理理、现代代物流设设施与装装备等。（5）华华南理工工大学物流流工程专业业分析华南理工工大学物物流工程程专业设设置在经经济与贸贸易学院院，主要要课程包包括物流流学、供供应链管管理、仓仓储管理理与技术术、运作作管理、物流信信息系统统设计、物流系系统分析析与设计计、物流流系统建建模与仿仿真、物物流技术术与装备备、采购购与供应应管理、国际物物流、物物流成本本管理、物流配配送管理理等。培培养目标标定位于于：培养养物流发发展规划划、物流流系统分分析与设设计、物物流企业业运作与与管理方方向的技技术和管管理能力力兼备的的复合型

39、型人才。本专业业要求学学生具有有扎实的的理论基基础，并并具备较较强的从从事物流流技术、物流运运作与管管理等工工作的能能力，特特别是具具备从事事物流工工程、运运输管理理工程等等工作的的能力。本专业业的毕业业生可在在生产企企业、物物流企业业、交通通运输管管理部门门等领域域就业，既能从从事物流流管理、物流系系统、物物流与供供应链管管理的分分析与设设计等工工作，也也能在专专业物流流机构从从事物流流发展规规划、物物流系统统设计和和物流企企业管理理等方面面的工作作。华南理工工大学设设有现代代物流工工程技术术研究中中心，拥拥有完备备的实验验室。尤尤其是投投资3000多万万元的自自动化仓仓储实验验室，设设备先

40、进进，功能能强大。另外，还建有有条码技技术实验验室、物物流仿真真实验室室等。（6）上上海交通通大学工工商管理理专业（物流管管理）方方向分析析上海交通通大学工工商管理理专业（物流管管理）方方向专业业课程分分为公共共课程、专业课课程（学学科基础础类、专专业方向向类）、实践教教学课程程3大类类。该校物流流管理方方向培养养目标是是：培养适适应社会会主义市市场经济济发展的的需要，具有管管理、经经济和法法律等基基础知识识和理论论，系统统掌握现现代物流流管理理理论和能能力，能能在各种种类型企企业、事事业单位位与政府府部门从从事管理理或教学学、科研研工作的的工商高高级管理理人才，同时又又能从事事物流咨咨询、物

41、物流系统统设计、物流管管理与决决策的高高级专业业型人才才。针对对该校综综合性院院校的特特点及专专业培养养目标的的定位，开设了了广泛的的公共课课程及学学科基础础类专业业课程，课程设设置偏向向于工程程类。除除了物流流相关基基础课程程外，开设了了国际金金融（专专业基础础必修课课）、风风险管理理、管理理定量分分析与软软件应用用、外贸贸英语函函电、供供应链设设计管理理、运输输设计与与管理等等课程。(7）山山东师范范大学物物流管理理专业分分析山东师范范大学物物流管理理专业是与与韩国又又石大学学的合作作项目，所以教教学过程程中包括括韩方教教师授课课的课程程和第八八学期去去韩国企企业实习习。该校物流流管理专专

42、业学生生共修1160学学分。其其中：公共基基础课和和学院通通识教育育课为774学分分，占总总学分的的46.25%；专业业基础课课和专业业必修课课共511学分，占总学学分的331.888%；实践践性教学学环节为为14学学分，占占总学分分的8.75%；专业业选修课课共211学分，占总分分学的113.11%。物流管理理专业培培养目标标是培养养具有管管理学、经济学学和物流流管理的的基本知知识，掌掌握现代代管理科科学的理理论、方方法和技技术手段段，熟悉悉物流管管理的国国际惯例例，能从从事区域域物流管管理、物物流企业业管理以以及企业业物流管管理的高高级专门门人才。开设的物物流专业业课程基基本与我我校课程程

43、相类似似，增加加了有关关国际商商务、国国际金融融、国际际经济环环境、国国际货物物运输等等课程。六、结论论与建议议1.物流流管理专业业在校生生调研结结论与建建议（1）调调研结论论1）认为为合理之之处的，包括：对物流流管理专专业大多多持乐观观态度，认为物物流管理理专业适适用面较较广，能能适应社社会需求求。物流专专业的课课程设置置还是比比较实用用的，基基本合理理。对学校校的图书书馆、实验室室等教学学基础设设施还是是较满意意的，普普遍认为为藏书多多，条件件好，功功能齐全全。2）认为为存在不不足的，包括：现在的的课程理理论太多多，实践践操作尤尤其是在在企业的的在岗实实习太少少。接触专专业课的的时间稍稍晚

44、（与与20005级座座谈时反反映），到企业业参观或或搞社会会实践时时物流作作业及物物流设备备都不清清楚。大四的的学习任任务太重重（与220055级座谈谈时反映映）。认识实实习时间间太短（与20005级级座谈时时反映）。选用的的教材不不是很合合适。选修课课给同学学选择的的空间太太少。3）学生生对物流流管理人人才培养养方案修修订建议议希望增增设国际际海运、国际船船务代理理、报关关报检的的专业课课、货代代、项目目管理、ERPP、物流流系统工工程、物物流企业业运作实实践等专专业课希望教教学过程程能与生生产一线线紧密结结合，经经常涉及及企业实实践，在在老师的的指导下下去企业业实践。希望重重视实践践环节，

45、增多实实验课，增设模模拟物流流企业的的运作、物流系系统软件件的操作作的试验验建议增增加案例例教学。建议专专业实习习与毕业业实习合合二为一一，增长长实习时时间。（2）调调研建议议1）增加加选修课课范围和和学时。学生可可以根据据自己的的兴趣选选修课程程，甚至至是其他他领域的的专业课课程，如如国际金金融、国国际结算算、商品品检验、报关、商务英英语等课课程，以以此拓展展学生知知识结构构，提高高综合素素质。2）建议议将认识识实习由由一周恢恢复为二二周，去去企业实实习和听听专家报报告结合合起来进进行。20005级认认识实习习是2周周，座谈谈时反映映时间短短，实习习时走马马观花，效果不不大。220066级以

46、后后的认识识实习是是1 周周，只是是在校听听报告，学生的的意见也也较大。3）将一一些专业业课适当当前移，让学生生尽早认认识物流流。在不不影响学学校公共共课安排排及课程程知识体体系前后后联系的的前提下下，适当当提前安安排一些些独立性性强、与与其它课课程联系系不大的的如物流流设备自自动化、第三方方物流理理论与实实务、商商品学等等物流专专业课程程，让学学生尽早早认识物物流管理理专业，了解相相关物流流知识，以便在在假期开开展社会会实践、在企业业参观与与实习时时能结合合所学正正确认识识和了解解相关物物流设备备、运作作及管理理。4）在物物流专业业课中，与实践践联系紧紧密、操操作性强强的课程程，如物物流系统

47、统分析与与设计、运输管管理、仓仓储管理理、配送送管理、企业物物流等，适当压压缩理论论学时，通过上上机模拟拟、课程程设计增增加实践践学时，加强实实践技能能。5）适当当压缩大大四课程程学时。2.物流流管理专业业毕业生调调研结论论与建议议（1）调调研结论论1）现在在物流管管理专业业毕业生生主要还还是从事事运输和仓储业业，占被被调查从从事物流流的311个毕业业生的665%。 2）物流流管理专专业能适适应社会会需求，但专业口口径较宽宽，占被被调查物物流毕业业生的555.66%。3）课程程的理论论性太强强，与在在校生的的调研相相一致。55.6 %的毕业业生认为为专业课课程认为为只有理理论，没没有什么么实践

48、,9%的的毕业生生认为从从事物流流行业没没有帮助助。4)课程程内容赶赶不上物物流业的的发展，出现明明显滞后后性。5）去物物流公司司参观或或实习，开设专专门培训训课程和和邀请专专业人士士开展讲讲座,是更多了了解物流流知识是是有效的的两个途途径。6）看好好物流业业的前景景，但是是当前物物流业的的发展尚尚处于初初级阶段段，对人人才的需需求很低低。（2）调调研建议议1）调整整运输与与仓储的的课程安安排与教教学内容容，由现现在的运运输与仓仓储管理理一门课课程分开开作为22门课程程，同时时要开设设上机模模拟或独独立的实实验课，加强运运输与仓仓储管理理方面理理论与实实际操作作技能的的传授。2）物流流管理下下

49、面考虑虑增设专专业方向向，如制制造企业业物流运运作与管管理、国国际物流流等（待待定）。围绕专专业方向向，合理理安排相相应的选选修课程程。如国国际物流流方面的的国际航航运、国国际货物物代理等等方面知知识讲授授。3）加强强教材选选择，注注意内容容的适用用性。今今后在选选择教材材时组织织全体老师师进行认认真论证证，要优优先选用用国内外外优秀教教材，包包括教育育部国家家十五规规划、教教育部面面向211世纪、省部级级规划教教材、著著名高校校专业（核心课课）系列列教材及及国外优优秀原版版教材。同时，条件成成熟时，可以组组织专业业老师结结合学科科发展和和教学体体会编写写针对性性教材与与其它教教学资料料。4）

50、定期期举办物物流专题题讲座。在调研研中，222.44 %的的毕业生生认为课课程内容容赶不上上物流业业日新月月异的发发展，出出现明显显的滞后后性；775.55%的毕毕业生认认为除教教学课程程外，学学校还应应组织学学生去物物流公司司参观或或实习， 666.7%的毕业业生认为为开设专专门培训训课程和和邀请专专业人士士开展讲讲座，更更多了解解物流知知识。为为此，建建议安排排专项经经费，定定期举办办物流专专题讲座座，邀请请企业有有关专业业人士或或校内外外资深物物流专业业老师每每期针对对一个专专题介绍绍目前的的理论研研究进展展和实际际运用情情况。5）加强强实践课课。3.企业业物流人人才需求求调研结结论与建

51、建议（1）调调研结论论1）企业业发展的的困难之之一在于于人才。50%的管理理者认为为缺少专专业化的的人才是是当前企企业发展展中遇到到的困境境。2）物流流专业学学生还是是基本满满足企业业需求的的。占大大约866%的被被调查企企业对于于物流管管理专业业毕业生生是表示满满意和基本满满意的。3）企业业还是能能接受刚刚毕业物物流管理理专业的的毕业生生为公司司服务的的。占大大约800%的被被调查企企业。4）第三三方物流流企业在在中国的的发展前前景还是是较好，76.3%的的管理者者这样认认为。5）专业业课程教教学存在在的主要要问题是是内容陈陈旧，缺缺乏实践践环节。6）物流流从业人人员应具具备多方方面能力力，

52、如服服务意识识、创新意意识、理论知知识、工作经经验。（2）调调研建议议1）加强强实践教教学，企企业更看看重实操操性的课课程。如如运输、仓储、物流信信息系统统、采购购管理、企业物物流、国国际物流流、第三三方物流流等与实实践联系系紧密的的课程，要压缩缩理论学学时，增增加实践践学时，开设实实验课程程或进行行课程设设计等。同时，加强实实习基地地建设，加强校校企合作作，给学学生提供供更多的的实习机机会。2）注重重学生综综合素质质的培养养。既要要重视实实践，也也不能忽忽视了理理论，还还要有较较强的服服务意识识和良好好的人格格修养。建议学学院加大大对参与与一些大大赛如物物流设计计大赛等等的支持持、宣传传力度

53、，加强相相关辅导导和支持持，引导导学生主主动参与与。3）及时时更新教教学内容容，跟上上物流发发展实际际。4.相关关高校物物流管理理专业培培养方案案调研分析析（1）进进一步明明确我们们的专业业培养特特色课程体系系的设置置应该围围绕培养养目标和和培养特特色进行行。广东外语语外贸大大学物流流管理专专业培养养目标强强调外向向型物流流人才培培养,在在课程设设置上开开设大量量涉及国国际贸易易和国际际物流的的相关课课程，比比如国际际贸易、国际贸贸易实务务、国际际物流管管理、国国际商务务沟通、国际货货运代理理、国际际服务贸贸易、国国际海上上运输、国际陆陆空运输输等课程程。并发发挥该校校的优势势，强调调英语学学

54、习，开开设综合合英语（3、44、5、6）、中级英英语听说说（1、2）、英语视视听说（1、22）、物物流英语语（1、2）从从第一学学期到第第六学期期共288个学分分、5004个学学时。广广东商学学院物流流管理专专业的培培养特色色不是很很明显,只是强强调培养养应用型型专业人人才,物物流管理理专业课课程分为为公共课课、学科科基础课课、专业业课、专专业拓展展课、综综合运用用课等55大类。深圳大大学物流流管理专专业在经经济学院院,培养养目标强强调物流流的经济济分析特特色，所所以开设设课程偏偏重于经经济类的的课程。除了物物流相关关基础课课程外，开设了了财政学学、金融融学等专专业必修修课,开开设了经经济地理

55、理、港口口经济学学、运输输经济学学、海商商法、国国际航运运经济等等涉及物物流的综综合选修修课。中中山大学学物流管管理专业业设在岭岭南学院院,培养养目标强强调理论论基础扎扎实、创创新型和和复合型型的现代代物流与与供应链链管理高高级专业业人才培培养。华南南理工大大学物流流工程专专业设置置在经济济与贸易易学院，培养目目标强调调工科背背景，学学生要具具备从事事物流工工程、运运输管理理工程等等工作的的能力，开设了了物流信信息系统统设计、物流系系统分析析与设计计、物流流系统建建模与仿仿真、物物流技术术与装备备等专业业课程。我院物流流管理专专业学生生主要来来自广东东省，毕毕业后就就业也以以广东地地区为主主。

56、鉴于于广东地地区的经经济发展展和学生生就业实实际，经经过物流流教研室室全体老师师充分讨讨论，大大家建议议我院物流流管理专专业培养养特色宜宜定位于于两个方方面：一一是培养养熟练掌掌握制造造型企业业物流运运作与管管理的人人才，为为此要加加强企业业运作与与管理尤尤其是制制造型企企业物流流运作方方面的知知识，建建议开设设ERPP课程和和增加生生产与运运作管理理课程设设计；二二是培养养熟练掌掌握进出出口物流流运作与与管理的的人才，为此要要突出培培养学生生的对外外交流能能力和国国际贸易易知识。在保留留原来大大学英语语（14）和和企业战战略管理理、计算算机网络络技术、国际贸贸易理论论与实务务等双语语课程的的

57、同时，建议调调整物流流专业英英语课程程，增加学学时。将将物流专专业英语语（1-3，各各1学分分、166学时）调整为为物流专专业英语语（1-2，各各1.55学分、24学学时），在大四四上半学学期增开开外贸英英语涵电电（1.5学分分，244学时）。（2）增增加选修修课范围围和学时时，拓展展知识面面。物流是一一门复合合性产业业，对人人才的素素质要求求是多方方面的。如在企企业调研研中，企企业管理理者认为为物流从业业人员要要有较强强服务意意识、良好创创新意识识、较多工工作经验验、专业理理论知识识。广东东其它高高校在课课程设置置上，除除了物流流专业课课程外，也开设设了很多多拓展课课程。如如广东商商学院物物

58、流管理理专业课课程除了了基本的的物流基基础及专专业课程程外，还还开设了了国际商商务英语语综合课课（、）、中中国税制制、货币币银行学学、国际际金融等等课程。深圳大大学物流流管理专专业校物物流管理理专业除除了物流流相关基基础课程程外，还还开设了财政学学、金融融学、海海商法等等课程。广广外在课课程设置置上开设设了国际际商务沟沟通、国国际服务务贸易等等，强调调英语学学习。华工开开设了物物流工程程、物流流系统建建模与仿仿真、物物流系统统论、物物流风险险管理等等课程。建议我院院增加选选修课范范围和学学时，拓拓展物流流专业学学生态平平衡知识识面。学学生可以以根据自自己的兴兴趣选修修课程，甚至是是其他领领域的

59、专专业课程程，如国国际金融融、国际际结算、商品检检验、报报关、商商务英语语等课程程，以此此拓展学学生知识识结构，提高综综合素质质。（3）加加快实验验室建设设进度，完善实实践课程程体系广东其它它高校物物流专业业都普遍遍重视物物流实验验室建设设，强调调完善实实践课程程体系，通过实实践课增增强学生生实践能能力，实实现理论论与实践践相结合合。例如如，华南南理工大大学设有有现代物物流工程程技术研研究中心心，拥有有完备的的实验室室。尤其其是投资资3000多万元元的自动动化仓储储实验室室，设备备先进，功能强强大。另另外，还还建有条条码技术术实验室室、物流流仿真实实验室等等。广外外也以自自动化立立体仓库库操作

60、为为核心，建立了了专业实实验室。另外，在校生生、毕业业生及企企业管理理人士也也都反映映，现行行课程理理论性强强，可操操作性差差。物流流活动环环节多、系统性性强、理理论与实实践联系系紧密，高校物物流教育育需要注注重学生生实际业业务操作作能力的的培养。未来物物流人才才要突出出综合素素质和创创新能力力，具体体体现就就是要让让学生掌掌握物流流管理实实践的实实用性技技能，提提高学生生在实际际工作中中的操作作能力，增强学学生的岗岗位适应应能力。要解决决专业学学习与实实践脱钩钩的矛盾盾，必须须改进教教学模式式，完善善实践课课程体系系，突出出培养学学生的实实际分析析能力和和动手实实践能力力，在实实际操作作中去